普通话发生训练教案.docx
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1、普通话发生训练教案 普通话的发声训练 教学目标:掌握普通话的发生训练方法,能用标准或比较标准的普通话进行口语表达,能顺利通过普通话水平等级测试。 教学过程:1、用气发声训练。“气乃声之本”,“气动则声发”,呼吸是发声的动力。口语表达中的亮度、力度、清晰度,以及音色的甜润、优美、持久等,主要取决于气息的控制和呼吸的方式。掌握深呼吸训练:打呵欠、叹息“唉”、吆喝牲口“yu”、大笑声“哈哈哈”、模拟吹桌上的灰尘。喊人训练:以发音响亮的音节组成人名:黄刚、王强、张亮等,由近及远或由远及近喊。 2、吐字归音训练。传统说唱艺术把一个音节的发音过程分出字、立字、归音三个阶段。吐字归音对每个发音阶段都提出了具
2、体的要求,以取得字音清晰、声音饱满、弹发有力的效果,避免“吃字”、“丢音”现象。绕口令练习:(1)双唇练习:吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑;炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。(2)唇舌练习:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,别胡炖乱炖,炖坏了我的炖冻豆腐。(3)归音练习:一个胖娃娃,画了三个大花活蛤蟆,三个胖娃娃,画不出一个大花活蛤蟆。画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃,真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。(4)数数练习一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通两声跳下水。(5)诗词练习登鹤
3、雀楼(王之涣):白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。咏鹅(骆宾王):鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨青波。训练检测慢速吟诵一首诗歌或说一段绕口令,或读一段短文,要求把每一音节的出字、立字、归音按要领读好。 3、总结:普通话课的性质与目的普通话课是训练课、实践课、技能课,不是知识课、理论课。它以训练和提高学生普通话的听说技能,培养和提高学生口语表达能力为主要目的。通过教学,希望学生能熟练地发准普通话声母、韵母、声调和音节,掌握语流音变规律,能用标准或比较标准的普通话进行口语表达,能顺利通过普通话水平等级测试。同时通过朗读训练和口语交际训练,使学生具备一定的朗读能力,掌握一定的口语交际技能。 下载文档原格式(Word原格式,共1页)
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