2021年七年级后进生转化4篇.docx

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1、2021年七年级后进生转化4篇 经过七年级一学期的体验，本学期的生活开始后，不仅要把工作重点放在促进全班学生的学习上，工作重点要继续放在转化后进生上。因为一个班级的风气关键要看后进生的风气怎样。后进生的转化效果对良好班风的形成有重要作用，因此这学期在后进生的转化方面，我将做到以下几点，争取在后进生转化方面有所进步。 一、克服后进生的心理障碍，对症下药。 后进生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有必然距离，他们在班里为数不多，但是给班级常常带来一些负面影响，并且有必然的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从根源上分析其存在原因。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮助他们树立勇气，克服自卑心理

2、，从一点一滴小事中认识到他们优点，使他们能够独立自由的进行学习、生活。 我班学生李学超，自卑心理差，容易盲目做事，且不考虑后果。本学期我打算为他找一个帮手，时刻提醒他，那些方面该做，那些方面不该做，并且帮助他在学习方面有所提高。从前一阶段转化工作来看，该学生进步很大，思想有必然提高，且非常遵守纪律，只是学习方面没有明显进步。 二、一颗恒心转化后进生。 转化后进生这项工作，具有长期性、反复性，因此必然要做好打硬仗的心里准备。每个学生必然都想学好，表示好。但个别同学往往经不起外界不良影响的侵蚀，而一度走向低谷。因此抓后进生工作不能满足于一时的成功，应该有反复抓的思想准备。学生何永建，在初一下半年有

3、一阶段思想动荡，行为出格，学习态度也不端正，平日喜欢在校园内东走西窜调儿踉荡，针对这一现象，我及时的进行了家访，分析自身的问题以后行为及思想有所进步，所以本年对该生要加强一帮一活动，让优秀的行为去感化他，使他在本年能有更好的表示。 三、对后进生要过多的给予爱心。 在一点一滴的小事上，善于发现后进生的闪光点，给予必然。在生活中、学习中充分注重他们，使他们感觉到老师在关注他们，认识到他们不是孤立的。别的要进行赏识教育，增强后进生的自信心。在授课中，进行分层教学，使后进生能吃的好，逐渐提高本身的成绩。 四、及时进行家访活动。 教育不能只靠学校，家庭和社会也起到必然的作用，只有家庭、学校、社会形成一股

4、教育合力，才会达到事半功倍的效果。因此，这学期我将继续进行家访工作，做到家长、教师信息互通。 总之，本学期我将尽本身的最大能力做好转化后进生工作，相信只要付出，必然会有好的收获。 一选择阅读理解的恰当方式 后进生的阅读水平低，速度慢与他理解的水平有密切的关系，而理解水平的着眼点是对 经过七年级一学期的体验，本学期的生活开始后，不仅要把工作重点放在促进全班学生的学习上，工作重点要继续放在转化后进生上。因为一个班级的风气关键要看后进生的风气怎样。后进生的转化效果对良好班风的形成有重要作用，因此这学期在后进生的转化方面，我将做到以下几点，争取在后进生转化方面有所进步。 一、克服后进生的心理障碍，对症

5、下药。 后进生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有必然距离，他们在班里为数不多，但是给班级常常带来一些负面影响，并且有必然的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从根源上分析其存在原因。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮助他们树立勇气，克服自卑心理，从一点一滴小事中认识到他们优点，使他们能够独立自由的进行学习、生活。 我班学生李学超，自卑心理差，容易盲目做事，且不考虑后果。本学期我打算为他找一个帮手，时刻提醒他，那些方面该做，那些方面不该做，并且帮助他在学习方面有所提高。从前一阶段转化工作来看，该学生进步很大，思想有必然提高，且非常遵守纪律，只是学习方面没有明显进步。 二、一颗恒心转化后进

6、生。 转化后进生这项工作，具有长期性、反复性，因此必然要做好打硬仗的心里准备。每个学生必然都想学好，表示好。但个别同学往往经不起外界不良影响的侵蚀，而一度走向低谷。因此抓后进生工作不能满足于一时的成功，应该有反复抓的思想准备。学生何永建，在初一下半年有一阶段思想动荡，行为出格，学习态度也不端正，平日喜欢在校园内东走西窜调儿踉荡，针对这一现象，我及时的进行了家访，分析自身的问题以后行为及思想有所进步，所以本年对该生要加强一帮一活动，让优秀的行为去感化他，使他在本年能有更好的表示。 三、对后进生要过多的给予爱心。 在一点一滴的小事上，善于发现后进生的闪光点，给予必然。在生活中、学习中充分注重他们，使他们感觉到老师在关注他们，认识到他们不是孤立的。别的要进行赏识教育，增强后进生的自信心。在授课中，进行分层教学，使后进生能吃的好，逐渐提高本身的成绩。 四、及时进行家访活动。 教育不能只靠学校，家庭和社会也起到必然的作用，只有家庭、学校、社会形成一股教育合力，才会达到事半功倍的效果。因此，这学期我将继续进行家访工作，做到家长、教师信息互通。 总之，本学期我将尽本身的最大能力做好转化后进生工作，相信只要付出，必然会有好的收获。 一选择阅读理解的恰当方式 后进生的阅读水平低，速度慢与他理解的水平有密切的关系，而理解水平的着眼点是对