第3课《如实地再现客观世界--走进具象艺术》教案.docx

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第3课如实地再现客观世界-走进具象艺术教案 第三课如实地再现客观世界-走进具象艺术 教学目标 让学生对具象艺术有更加深入、具体的认识，主要从三个方面：具象艺术的特点是什么？具象艺术是如何塑造典型人物和典型环境的？具象艺术的功能是什么?进一步了解具象艺术的语言、形象特征，并能初步掌握辨识具象艺术的能力。 教学重点 具象艺术的三个主要特点及其功能的学习，以及对美术鉴赏方法的具体运用，并进而认识具象艺术的意义。 教学难点 分辨具象艺术的能动性，即具象艺术对其艺术形象的典型性处理。把具象艺术与艺术形象的典型处理结合起来学习和鉴赏。 教具与学具 教具：相关图片资料、多媒体播放工具 学具：笔记本（或作业纸）、笔 教学流程图 第三课如实地再现客观世界-走进具象艺术 教学目标 让学生对具象艺术有更加深入、具体的认识，主要从三个方面：具象艺术的特点是什么？具象艺术是如何塑造典型人物和典型环境的？具象艺术的功能是什么?进一步了解具象艺术的语言、形象特征，并能初步掌握辨识具象艺术的能力。 教学重点 具象艺术的三个主要特点及其功能的学习，以及对美术鉴赏方法的具体运用，并进而认识具象艺术的意义。 教学难点 分辨具象艺术的能动性，即具象艺术对其艺术形象的典型性处理。把具象艺术与艺术形象的典型处理结合起来学习和鉴赏。 教具与学具 教具：相关图片资料、多媒体播放工具 学具：笔记本（或作业纸）、笔 教学流程图