小学校园文化建设的施行方案_2021小学校园文化建设施行方案设计.docx

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1、小学校园文化建设的施行方案_2021小学校园文化建设施行方案设计校园文化建设活动是心灵的自然流露，也是充满创造力的;校园文化建设是受着时代文化潮流影响的，也是苦乐兼备的。这次我给大家整理了小学校园文化建设的施行方案，供大家浏览参考，希望大家喜欢。更多施行方案相关推荐有趣的团建活动施行方案策划幼儿园中班的户外活动施行方案社区开展孝老敬老活动施行方案大学校园的团建施行方案模板2021年大学校园文化的施行方案小学校园文化建设的施行方案1一、班级文化建设指导思想班级文化是班级的一种风气、一种传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班集体中同学的学习、生活等各个方面。班级文化建设是校园文

2、化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成长环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，我校将进一步加强班级文化建设，通过丰富多彩的主题教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家。二、班级文化建设要求1、以生为本。在班级建设中，要“让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家。要赋予班级个性特色文化内涵，要从学生的兴趣喜好、以及老师本人的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主考虑，构建独特风格的班级文化，引导全班学生自觉、积极地介

3、入班级文化建设的活动中来。2、实用美观。以班级文化的建设为核心，确立详细可操作的班级公约。室内布置力求简洁美观，力求到达环境育人的目的。3、自主创新。突出班级特色，构成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。三、班级文化建设的详细措施良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中遭到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，加强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会讲话。因而，必须做好下面几项工作：1、班级环境文化的个性化建设教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习气氛的营造。

4、当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地翱翔在书的海洋中。因而班主任应该精心布置文化型教室，创设文化气氛。(1)班级展示区：通过向学生、老师以及家长征集了个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志。然后通过召开主题班队会讨论，在普遍认同的基础上确定。(2)教室环境布置：教室墙壁每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观，突显文化气氛和育人作用。(3)教室环境净化：整洁是文明的第一标志。要加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁)和爱护公物教育。催促同学搞好班级卫生，保证教室“地无纸

5、屑、窗无灰尘、门无杂物，以创造一个整洁的学习环境。2、班级精神文化的个性化建设(1)班级要有明确的可实现的奋斗目的，要构成全班同学共同追求的目的和鼓励班级成员发奋向上的精神支柱。可根据班级实际情况分最近目的、学期目的、学年目的等。引导学生积极介入、为之奋斗，直至实现。(2)个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志的设计。这类活动要尽量发动全班同学介入，充分发挥大家的智慧，群策群力，构成个性特征鲜明的班级标志。设计完成后，统一布置在教室外走廊的前宣传栏中。(3)班级制度文化的个性化建设。要建立班级公约，以此引导和规范学生的言行。认真学习（中小学生守则）、（小学生日常行为规范）、（学

6、生手册）的基础上，结合班级实际(清洁卫生、行为习惯、纪律、安全意识等班级存在的问题等)召集同学共同制定班级公约，结合学校文明班级评选办法，制定班级各项制度，加强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，构成良好的班风、学风。3、班级学科文化的浸润建设读书足以怡情，足以博彩，足以长才，凡有所学，皆成性格。通过班级学科文化的浸润建设，打造班级文化丰富的内容。(1)语文：渗入中国文化，弘扬民族精神，展现文化底蕴，培养学生的爱国精神、集体意识、民族责任感和自豪感、神圣的历史责任感。(举办各种读书活动、手抄报、书法比赛等)(2)数学：探究符合时代特征、学生需求的数学文化，培养学生周密的逻辑推理思维、严谨的治学素

7、养。(自己测评、自己提高)(3)英语：它山之石，能够攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引导学生打开对外之窗，放眼世界，开阔襟怀，了解世界，洋为中用。(可设演讲会、英语角)(4)科学：以学科文化为视野探索合作探究学习新方式，优化课堂心理气氛，创设情境，提高理化生学习效果。培养学生细微处风品质、合作中显风格、实践出真知、探索生命历程行等方面的素养。(可举行知识竞赛活动)(5)品德与生活(社会)：从生命尊重、(个人、民族、国家、人类)尊严感、宽容精神、审美品质、生态环境意识、理性批判思维品质、辩证思维能力培养等方面去发挥学科文化建设的特长，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。(可办手抄报、

8、知识卡片等)(6)艺术体育等：借鉴、创新活动形式，以丰富多彩的欣赏、推荐、创作等活动培养学生的悟性、审美能力，充分发挥非智力因素在学生成长中的积极作用。有条件的学生可培养一技之长。(结合学校课外活动进行)4、班级活动文化的个性化建设活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵敏性等特点，更能吸引学生介入。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展主题班会活动、志愿者、社会实践等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、具体，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺会演、球类比赛等，学生的喜好、多样，有健康的审美情

9、趣，积极配合阳光体育运动，打造阳光校园。积极参加志愿者活动和社会实践，以“岗位育人的理念服务家庭、学校、社区。小学校园文化建设的施行方案2为进一步加强校园文化建设，提升办学档次，丰富办学内涵，优化育人环境，全面推进素质教育，根据镇教育办关于加强校园文化建设专题会议精神，结合学校实际，特制定此方案。一、工作目的以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成社会满意、家长放心、老师舒心、学生开心的特色精品学校工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵发展

10、。二、工作构思(一)室外布置1、学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。大门正上方大字书写“五湖学校，大门两边标语：“人人有才，人人成才，“百年大计，教育为本，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高高兴兴上学来，安安全全回家去，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，安全第一，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，反面为教育方针。2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘鼓励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一

11、切，在中排平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘鼓励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校园环境的作用。5、在教学楼楼顶安置“五湖学校校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人。6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，举行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。7、在校园内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片等爱护花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校园树文化，通过讲故事让每个五湖学

12、校的新生了解古树文化，古树故事，了解五湖历史，加强学生社会知识和科学知识。8、在校园东墙边制作喷绘展板约12米长，3米高，内容为：校徽，校旗、校歌、校训、教风、学风，办学理念、办学目的，校长寄语，老师风采，学生活动、作品成果展示，以及（学校章程）、（武安方言区推广普通话的任务和对策），（八荣八耻）（六热爱）等。9、将教学楼前的两棵小柏树去掉，增设两个度锌不锈钢宣传橱窗，内容为：校务公开，法制教育，安全教育，中小学生守则，武安市中小学生礼义常规，五湖小学学生校园活动安全要点等。10、在中排平房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评选结果展示、三好学生和四好少年评选公示，一侧为

13、学生竞赛、活动成果评选揭晓公布，体现学校及时、细致、公平、公正的经过管理。11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使老师时时注重仪表。楼梯中间划定左右线，墙面上张贴“上下楼梯不拥挤、“上下靠右行等提示牌。12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂（三字经）和（弟子规）宣传字画，弘扬祖国历史文化。(二)室内布置1、办公室、专用教室、学生教室统一更换标置标牌。2、各教室标牌上要显示年级，班主任姓名，班主任相片，班主任个人基本情况简介，班主任寄语，班训，班委会组织机构。每个教室前墙黑板上方必需要有国旗，班训，前墙黑板左侧统一为三表一薄，即课表、作息表、

14、值日表、好人好事登记薄，右侧统一悬挂（武安市中小学生礼仪常规）和（眼保操图），后墙黑板上方统一悬挂钟表和学校学风：“诚实好学，活泼向上，后墙黑板两侧统一悬挂中小学生守则，教室北墙统一悬挂名人名言，教室南墙各班自行设计为学生作品展示台，后墙黑板下方统一为各班配备书柜，书柜上面统一摆放盆栽花，书柜内能够放置学生作业本，学生自备的课外浏览资料，使学生能够分享。3、各功能专用教室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注管理老师姓名，照片，个人基本简介和功能室简介，室内必须做到规章制度上墙，鼓励性标语上墙，图书仪器等设备要科学摆放，富有个性和特色，各种档案要资料齐全，归类科学。4、各办公室门外统一悬挂标牌，标牌上

15、要标注老师姓名，老师基本简介，要有个人照片，老师人生格言等，必须做到窗明几净，干净卫生，各老师要根据要求本人设计好各自的办公室。三、组织领导学校成立了校园文化建设施行领导小组，由郭增田任组长，张艮风、温娇娇、李便英、张彦海、张彦梅、贾赞平、张晓敏、李桂红、闫淑平为组员。学校将遵循“整体规划，分项施行，逐步完善的原则，高标定位，逐项落实，确保高标准完成任务。小学校园文化建设的施行方案3校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生老师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，特制定下面总体方案，以创始、谱写我校

16、校园文化建设的新篇章。一、指导思想以“三个代表的主要six为指导，根据教育方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑这一根本规律，在“扬起自信的风帆教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人气氛和鲜明办学特色的校园文化体系。二、总体目的校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目的，努力将“尊师、爱生、文明、守纪的校风和“勤奋、踏实、认真的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通太多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。三、工作原则1

17、、坚持弘扬时代主旋律，有利于提高学生的思想道德和文化素质。2、坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同活动的特色和育人功能。3、坚持整体气氛营造充分体现老师和学生的主体性。四、内容规划设计1、创设校园文化气氛(1)营造健康优美的校园文化环境。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设：思想道德：名人宣传栏(每月一名人)、评选栏、校园新闻、警示牌(节水、卫生、爱护花草)文化素质：英语走廊、教学动态展示栏、英语伴你成长科技教育：气象观测站、科学家挂像、班级图书角艺术教育：学校整体建筑风格、学校大门、操场围墙图文、我有一双乖巧的手专栏心理教育：知心小屋安全教育：警示牌、宣传栏(2)组织

18、丰富多彩的校园文化生活。坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、深受广大同学喜欢和支持的校园文化活动。学校：学校每年要举办12次全校性的大型文化艺术教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。如读书节、艺术节。各部门：要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。如：教诲处：古诗诵读赛、朗读比赛、演讲比赛德建组：六一儿童节以及各种重大节日的庆祝活动。体音美组：运动会、各单项赛各班队：要利用班队会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活，让全校学生自主介入，丰富第二课堂内容。(3)建设良好的校风。结合本校实际

19、，通过制定校训、校服等形式，构成本人的特色，使全体老师、学生在认识自己、改变自己、超越自己校训的引导下，逐步确立校风，促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。2、开展校园文化教育(1)运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国-教育片;利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动;新队员宣誓。举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中遭到直观熏陶和潜移默化的教育。(2)抓好学生日常行为规范教育。制定规章制度，把学生的操行评定与评选三好学生、优秀班队干部挂钩。并开展评选文明班队等评选活动，用先进鼓励学生健康发展。通过开展学生值周，加强学生自己教育、自己管理、自己服务、自己约束能力，进而养成自觉遵

20、规守纪的良好行为。小学校园文化建设的施行方案4为进一步培育和践行社-义核心价值观，加强学校精神文明建设工作，根据教育部、中央文明办（关于深化开展文明校园创立活动的施行意见）(教基一20167号)精神，根据上级文明委有关工作部署，现就学校深化开展文明校园创立活动提出如下方案。一、指导思想、基本原则和总体目的(一)指导思想。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及-书记系列主要谈话精神，落实兵团党委教育老师工作会议精神，紧紧围绕“四个全面战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生介入文明校园创立的积极性，把学校建成培养中华特点社-义建设者和接班人的坚强阵地。(二)基本原则。坚持价值

21、引领，把培育和践行社-义核心价值观贯穿于创立活动全经过;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创立活动的实践者和受益者;坚持注重实效，引导创立活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛介入，把创立活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。(三)总体目的。通过文明校园创立活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。到2020年，实现学校文明校园创立活动100%全覆盖，使文明校园创立工作成为精神文明建设的响亮品牌。二、创立内容及标准以立

22、德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、老师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。(一)领导班子建设。以勤政、廉洁、务实、高效为目的，加强领导班子建设。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强老师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课等制度。完善各级各类学校党组织领导下的校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。改良工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定、“三严三实要求，坚持“三重一大决策制度，“四风问题得到有效治理，群众道路教育实践活动成果稳固。贯彻民主集中制，团结协作

23、，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联络点、谈心及接待日等制度。学校认真贯彻落实（义务教育学校管理标准）。不断完善科学民主决策机制。充分发挥党总支在学校的重大决策事项上的政治介入和民主监督作用。(二)思想道德建设。加强社-义核心价值观教育实践，积极推动社-义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦主题教育实践活动、“节粮、节水、节电和礼仪礼节教育活动。加强义务教育学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改良教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。加强和改良思想-教育课

24、教学，丰富完善师生主题教育活动。落实（中小学生守则），加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实（中小学心理健康教育指导纲要(2021年修订)），培养学生阳光心态、健康人格。(三)老师队伍建设。积极倡导“求真、务实的优良教风，坚持“谁主管，谁负责的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门详细负责的师德师风建设工作机制，设立意见箱，校务公开栏，举报，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。广泛深化开展“爱岗敬业活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动引领广大老师做-书记要求的“四有老师和“四好老师，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展

25、为本的教育理念，进一步加强教育工作者的责任感、责任感;定期组织师资培训，制定老师专业成长规划，不断更新老师教育观念和知识构造，有组织有计划地安排老师进修深造，加强本身的造血功能，提高老师教学水平。鼓励支持老师参加继续教育、函授学习、本科自考等各种学习和培训。加强对青年老师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老老师的传、帮、带作用。加强对骨干老师学科带头人的培养，施行名师工程，促进青年老师脱颖而出。(四)校园文化建设。加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创立宣传引导，弘扬健康向上的文化生活。建设优良校风、教

26、风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，鼓励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，开拓新途径，充分发挥网络平台和社团作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。(五)校园环境建设。充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局，加强校园净化绿化美化工作。充分利用校园栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲。完

27、善安全应急预案，严格门禁制度，实行保安查验证件、询问、登记制度，坚持节假日安全带值班制度，及时发现和排除安全隐患，确保学校全期、全员、全面安全目的的顺利实现。增设校园内各种提示和警示牌(安全、节水、消防、卫生、爱护等)，处处提示、警醒学生。进一步办妥家长学校，健全学校、家庭、社区的教育网络，不断优化校外育人环境，净化校园周边环境。深化开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境。深化开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培养师生节约资源的良好风气。(六)活动阵地建设。建立完善工作机制，稳固学校思想-工作阵地。学校要组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期开展

28、评选展示。充分利用教育走廊、墙壁、校园文化墙为载体，学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧，筑牢思想防线。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室、工作坊、沙龙的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，过滤不良信息，打造学校对内对外宣传沟通互动的网络平台，展示和释放正能量。加强学生会活动队设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社会活动环境。三、创立要求(一)加强领导，明确责任。校办负责组织推动开展校园创立活动，将文明校园创立纳入（陆丰市文明城市测评体系）和（全国未成年人思想道德建设工作测评体系），赋予相应评分权重，促进构成自下而上、整体联运的创立格局。组织文明校园创立典

29、型经历宣传，曝光不文明校园现象，营造文明校园创立舆论气氛。要制定创立工作详细规划，纳入年度工作任务，纳入学校目的考核，纳入教育督导工作体系，推动文明校园创立工作落地落实。要会同学校认真调查和摸排师生校园文明方面存在的问题，研究详细措施解决问题，为创立文明校园提供有效指导和切实保障。根据文明校园评价细则，组织检查考评。根据评选表彰工作安排，提出表彰文明校园建议名单。(二)统一思想，提高认识。创立文明校园是构建文明和谐校园的重要内容。各级各类学校要统一思想，高度重视，把创立活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实，要广泛发动并组织教职工和学生积极投身到创立活动中去。学校党政领导对创立文明学校负总责，要把创

30、立文明学校工作作为任期目的，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程，纳入考核指标。要建立健全专门的组织机构，抽调专人负责文明学校创立活动的领导、策划和施行工作。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创立活动。各部门要根据创立工作要求，采取切实可行的措施，认真做好创立档案工作，确保创立活动的各项指标落到实处。(三)创立育人两不误，确保双赢。各级各类学校要稳步推进各项工作，确保创立任务的落实，要合理安排时间，科学统筹创立与教学工作，精神组织好创立活动。通过创立促进教学工作，促进学校精神文明建设，提升学校文明程度，树立学校良好的社会形象。(四)以人为本，

31、提高师生员工素质。以创立工作为抓手，加强师生员工的思想道德教育，着力提高师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度。以优美的校园、优良的秩序、优质的教学，争创文明学校。小学校园文化建设的施行方案5一、本班班级情况简介本班学生35人，其中男生18人，女生17人。这些学生刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面是一片空白。本学期中的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平常的点点滴滴做起，进而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠正，使其向更好的方向发展。二、班级建设目的1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干

32、部队伍。2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化气氛。三、班级建设方案(一)班级文化建设要点1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。2、制定出切合我班实际的班规、班训、班呼，让班规、班训、班呼入脑入心，指导孩子的言行。3、组织学生唱好国歌，让课前德育教育真正落到实处。4、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。5、培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助教师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。(二)学生养成教育要点1、教育学生遵守课堂纪律，做到

33、用眼仔细看，用耳认真听，用口大声讲，上好每一堂课，按时完成作业，提高学习效率，养成良好的学习习惯。2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。3、文明玩耍，不追跑打闹，有自己保护的安全意识。4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。5、诚实英勇，不讲脏话和粗话;尊重老师，团结同学，对人有礼貌。6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。7、培养学生在校讲普通话的习惯。四、班规：铃声响，进课堂，学惯用品摆放好。不讲话，静息好，等待教师来上课。课堂上，专心听，教师提问认真听。答问题，声响亮，认真书写作业棒。两课操，认真做，集会站队快齐静。不追逐，不打闹，安全责任谨记心。吃中餐，守纪律，学习生活两不误。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。小学生，要记清，好习惯养成益终生!班训：惜时奋进，文明向上班呼：时时都有收获，天天都有进步小学校园文化建设的施行方案