余秋雨散文的技法归纳以及点评.docx

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1、余秋雨散文的技法归纳以及点评余秋雨，上海戏剧学院教授，曾任上海戏剧学院院长，国际知名的学者以及作家，其作品以散文为主，主要特点是散文小讲化，语言通俗宏大，取材广泛，写法自由，文情并茂。其散文小讲化主要表达在以下两方面：一是注重故事情节的构建，故事情节完好生动；二是历史现场复原式的虚拟，丰富的艺术想象。主要采用虚拟性的小讲手法，发挥了合理的想象，对抽象概念的历史材料，给予生动形象的艺术再现。秋雨的散文篇幅普遍偏长，能吞吐古今，驰骋中外，具有黄钟大吕的磅礴气势，读起来令人荡气回肠。描写、记叙、抒情与议论水乳交融，充满睿智与情趣，富含哲理。其散文的核心表达方式是议论，但又多与抒情交融，最具特色以及魅

2、力的地方正是来自这种用抒情笔法进展理性考虑的议论。详细来讲，其散文技法主要包括如下两个方面。一是善用修辞手法。恰当使用修辞手法，能增加文章的文采，丰富文章的感染力，增强文章的表达效果。余秋雨的散文，常用的修辞手法有排比、比喻、引用等。一排比。如在?苏东坡突围?：成熟是一种亮堂而不刺眼的光芒，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的沉着，一种终于停顿向周围申诉求告的大气，一种不理睬哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的冷淡，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，?念奴娇赤壁怀古

3、?以及前后?赤壁赋?马上就要产生。又如?三峡?：历史在这儿终结，山川在这儿避退，诗人在这儿萎谢。点评：排比修辞就是利用三个或者三个以上意义相关或者相近，构造一样或者相似以及语气一样的词组或者句子并排，到达一种加强语势的效果，能增强文章的表达效果。?苏东坡突围?中，秋雨先生为了突出表现苏轼的成熟，连续用了八个形式一样的句子组成排比句，多角度对苏轼的成熟进展了深化的分析，?念奴娇赤壁怀古?以及两个?赤壁赋?等传世经典篇章也便呼之欲出。?三峡?中，作者为了强调三峡的地位以及作用，从时间历史、空间山川以及人物诗人三个角度来描写，连续用三个在这儿句子组成排比句，突出了三峡的强大感染力。二引用。如?怀抱山

4、西?：于是，年度轻恋人的歌声更加凄楚了：哥哥你走西口，小妹妹我苦在心头，这一去要多少时候，盼你也要白了头！又如?乡关何处?：其中有一个曾经洒脱地吟道：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。点评：引用是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，讲明自己对新问题、新道理的见解。此种修辞手法不仅能丰富文章的内容，更能增强文章的文采，增强文章的表现力。假如是议论文，还可使论据确凿充分，增强讲服力，富启发性，使语言精炼，含蓄典雅。如?怀抱山西?，通过对引用?走西口?歌词，增强了作者对山西的感情，丰富了作者所要表达的情感，表达出作者对不想分开山西却又必须分

5、开的复杂的情感。?乡关何处?中的引用，那么借用徐志摩的?再别康桥?，讲出了自己对家乡的离别与思念之情，尤其是结合原文中火车外面，陆游、徐渭的家乡过去了，鲁迅、周作人的家乡过去了，郁达夫、茅盾的家乡过去了，丰子恺、徐志摩的家乡过去了他们中有好多人，最终都没有回来。有几个，走得很远，死得很惨的句子，更是表现出作者对待家乡的复杂的情感，难以描摹的情感，借别人的诗句顿时表现的恰到好处。当然，余秋雨的散文，所用修辞手法较多，选此两种典型以及常用的手法，同学们在学习经过中，也要有意识地针对训练。除此之外的夸大、比喻、反问等修辞，也值得重视。二是表现手法多样。准确使用多种表现手法，一方面可以展示作者高潮娴熟

6、的写作技巧，另一方面，也为使得文章平中见奇，防止了文章的平铺直叙，表达出文章的层峦叠嶂，增强了文章的艺术表现力。秋雨的散文，主要采用了虚实相生、细节描写、比照、类比、联想、想象等多种表现手法。一虚实相生的手法如在?千年度庭院?：我在岳麓书院漫步的时候，恍惚间能看到许多书院教育家飘逸的身影，而看得最清楚的那么是朱熹，尽管他分开书院已有八百年度。点评：虚实本是中国画的技法，虚给人以想象的空间，让人回味无穷。实那么可表达出笔画细致丰富。后被引入写作中，主要指一种意境表现法。这种技法运用的好，常常传达出淡远的神韵，可以使作品构造更为紧凑，形象更加鲜明。?千年度庭院?中，作者采用虚实相生的手法，在岳麓书

7、院漫步为实，恍惚间看到书院教育家为虚，虚实结合，不仅表达出作者对在岳麓书院漫步的无比惬意，更表达出岳麓书院丰厚的文化底蕴给他带来的影响，表达出作者对古代那些曾经在岳麓书院讲学的教育家无比崇拜。二细节描写。如?庐山?：不知何时，惊人的景象以及声响已出如今眼前。从高及云端的山顶上，一幅宏大的银帘奔涌而下，气势之雄，恰似长江黄河倒挂。但是，猛地一下，它撞到了半山的巨岩，轰然震耳，溅水成雾。它怒吼一声，更加狂暴地冲将下来，没想到半道上又撞到了第二道石嶂。它再也压抑不住，狂呼乱跳一阵，拼将老命再度冲下，这时它已成了一支浩浩荡荡的亡命徒的队伍，决意要与山崖作一次最后的冲杀。它挟带着雷霆窜下去了，下面，是深

8、不可测的峡谷，终究冲杀得怎样，看不见了。它的最后归宿怎样，无人知晓，但它绝对不会消亡，因为我们已经看到，哪怕接二连三地阻遏它、撞击它，它都没有吐出一声呜咽，只有怒吼，只有咆哮。点评：细节，指人物、景物、事件等富有特色的细枝末节。细节描写是指抓住这些细枝末节，加以生动细致的描绘。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到衬托环境气氛、刻画人物性格以及提醒主题思想的作用。?庐山?一文中，作者在描写庐山瀑布时，用了大量笔墨，详细详细描写了瀑布从顶端直冲下来的各个场面，突出写出了庐山瀑布的宏伟气势。三比照手法。如?遥远的绝响?：阮籍以及嵇康的后代，完全不像他们的父亲。阮籍的儿子阮浑，是一个极本分的官员，

9、竟然平生没有一次酒醉的记录。被山涛推荐而做官的嵇绍，成了一个为皇帝忠诚保驾的驯臣，有一次晋惠帝兵败被困，文武百官纷纷逃散，惟有嵇绍衣冠端正地以自己的身躯保护了皇帝，死得忠心耿耿；又如?都江堰?：秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。点评：比照是把具有明显差异、矛盾以及对立的双方安排在一起，进展对照比拟的表现手法，其作用主要是让读者在比拟中分清好坏、区分是非，有利于突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果以及感染力。?遥远的绝响?里，阮籍以及嵇康是历史上有名的有个性、不畏权贵、特立独行的人，其后代彻底改变了父辈作风。结合文章的主题，表现出作者对待阮籍、嵇康等人

10、不畏权贵等品质的崇拜以及思念。?都江堰?中指令的发出者均为秦始皇，但态度却截然相反，比照突出了在当时修筑都江堰与修筑长城有着不同的意义，突出了都江堰是一项民心民生工程。这个鲜明的比照，也从侧面反响出秦始皇残暴背后的温顺、慈善的一面。四类比手法。如?关于友谊?：想起了我远方的一位朋友写的一那么小品：两只蚂蚁相遇，只是彼此碰了一下触须就向相反方向爬去。爬了很久之后突然都感到遗憾，在这样广阔的时空中，体型如此微小的同类不期而遇，可是我们竟没有彼此拥抱一下。点评：类比手法主要是刻画两种或者多种不同事物之间的相似特征，来突出事物特征，粗浅形象地加深本体事物理解，或者加强作者的某种感情，衬托气氛，引起读者

11、的联想。?关于友谊?中，作者通过写两只蚂蚁相遇的友谊，碰了一下触须就向相反方向爬去。爬了很久之后突然都感到遗憾，借此来写自己以及友人之间的友谊。五联想以及想象的手法。如?阳关雪?：我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的?荒原?。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。故土柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。?三峡?：我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上，它脚下，是

12、为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。点评：联想，指的是人们根据事物之间的某种联络由甲事物想到乙事物的一种思维活动。是联络眼前的事物与以往曾接触过的相似、相反或者相关的事物之间的纽带以及桥梁。想象是人们在已有的材料的根底上，经过加工而创造出一种新的形象思维的活动。两者是互相联络互相依存的。写文章离不开联想以及想象，充分发挥联想以及想象的头脑，会让文章内容更加丰富，内涵更加深入，表现手法更加灵敏多样。?阳关雪?一文中，充分运用联想的手法，联想到了中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭、故土柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去，如此一来，文章内容更加丰富，增加了文章的历史韵味以及人文情感。?三峡?一文，作者由白帝城联想到李白与刘备，同时充分发挥想象，比方对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐，增强了三峡的历史文化韵味，进而增强了整篇文章的表现力以及感染力。