小学后进生转化个案分析.docx

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1、小学后进生转化个案分析.docx 小学后进生转化个案分析 后进生是学生中最需要关怀的一个特殊群体。他们常常因暂时落后而被遗忘,被忽略。作为一名教师,应该摒弃对后进生的偏见,多给后进生一些爱心,耐心了解和掌握后进生的心理特点,针对每个后进生的不同情况,细心观察,深入了解,分析落后的原因,把握他们的心理特征,只有这样,才能对症下药,有的放矢地进行教育。 个案分析 1、学生基本情况 王平,女,10岁,三年级新转入学生。性格内向,整天愁眉不展心事重重,在人面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,老师提问时总是低头回答,声音听不清,常坐在自己的座位上发呆。学习成绩居下,还有滑坡趋势。但体育成绩优秀,擅长长跑

2、、篮球。 通过了解,发现父母因感情不和离婚,孩子随父亲生活,去年父亲再婚,又生了一个男孩。牛娟认为继母对自己有成见,父亲和继母一条心,只爱小弟弟,不爱自己,自己在这个家是多余的,心理上的压力很大。 2、案例分析 通过观察,我发现王平因家庭的变故、父母的离异、继母的出现、小弟弟的出生,加上自己本身性格内向,变得过于敏感,少话,成绩急剧下降,过重的心理负担使她心理阴影很大。一直怀疑继母,和继母有对立情绪,甚至恨继母。觉得是继母破坏了自己一家三口的幸福与快乐。这样就严重影响他的身心健康发展。 通过了解我发现王平的继母是个比较明事理的人,对王平也不错,只是又生了个孩子,刚生完孩子,还得照顾婴儿,对王平

3、的照顾可能没有以前那么周到,致使造成彼此的误解。王平的父亲在外打工,疏于与孩子之间的交流与交流,又不善于在孩子面前表达,造成误解。 多年的班主任经验告诉我,王平同学出现这种情况,她的心理一定有问题。如何帮助她克服困难,走出这个阴影呢？ 3、辅导过程 -家庭的配合 经过和王平父、母亲长时间的交流,在如何教育孩子的问题上,我们逐步达成了一致意见。我劝导王平的父亲,希望他多和孩子交流交流,多了解孩子内心的想法,多关心孩子的思想、情绪的变化,多询问孩子的学习情况,让孩子觉得爸爸还是以前的爸爸,非常关心自己,疼爱自己。听了这些话,王平的爸爸激动地流下了眼泪,他没想到大人们之间的纠葛竟给自己的宝贝女儿造成

4、这么大的伤害,他发誓以后一定多关心孩子,决不让孩子再受委屈。王平的继母也表示以后一定要多加注意,照顾好她,帮孩子找回从前的幸福与快乐。 -教师的教育,同学的帮助。 “师爱是教育的基础”,为了去除王平的心理阴影,我在课余经常有意无意的找她闲谈,耐心地开导她,对她说：“爸爸、妈妈、继母都很爱你,老师同学也都是你的亲人,有什么不开心的的事,可以跟我们说,我们都愿意帮助你,毕竟我们是你的家人、老师、同学。” 后来,学校开运动会,我推荐她做运动员。没想到,赛场上的她屡屡夺冠,为班级争得了不少荣誉。运动会一结束,我便约她进行了一次谈话：“这次多亏了你,我们班才拿了年级第一。”她没说话,但能看出她心里很激动

5、。我趁机提出让她当体育委员,她有些害羞地说：“不行”我的成绩不好,同学们会有看法的。”我跟她撒了个美丽的谎言：“其实,这就是班委会的意思,怕你不同意,才让我跟你谈的。”她答应了,我们交流成功了。 接下来,我跟班委会商量怎样帮助,并制定了详细的措施：（1）体育活动由她做主；（2）不要讥笑她的成绩,并由我来帮助她补课；（3）主动邀请她参加课外活动。 紧接着我在班级里进行了“让世界充满爱”、“感恩父母”的班队会活动,使学生理解父母养育自己的艰辛,理解父母工作的艰辛,理解父母对子女博大的爱。让学生心里充满阳光,看到生活、社会阳光的一面。 小学后进生转化个案分析 后进生是学生中最需要关怀的一个特殊群体。

6、他们常常因暂时落后而被遗忘,被忽略。作为一名教师,应该摒弃对后进生的偏见,多给后进生一些爱心,耐心了解和掌握后进生的心理特点,针对每个后进生的不同情况,细心观察,深入了解,分析落后的原因,把握他们的心理特征,只有这样,才能对症下药,有的放矢地进行教育。 个案分析 1、学生基本情况 王平,女,10岁,三年级新转入学生。性格内向,整天愁眉不展心事重重,在人面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,老师提问时总是低头回答,声音听不清,常坐在自己的座位上发呆。学习成绩居下,还有滑坡趋势。但体育成绩优秀,擅长长跑、篮球。 通过了解,发现父母因感情不和离婚,孩子随父亲生活,去年父亲再婚,又生了一个男孩。牛娟认为

7、继母对自己有成见,父亲和继母一条心,只爱小弟弟,不爱自己,自己在这个家是多余的,心理上的压力很大。 2、案例分析 通过观察,我发现王平因家庭的变故、父母的离异、继母的出现、小弟弟的出生,加上自己本身性格内向,变得过于敏感,少话,成绩急剧下降,过重的心理负担使她心理阴影很大。一直怀疑继母,和继母有对立情绪,甚至恨继母。觉得是继母破坏了自己一家三口的幸福与快乐。这样就严重影响他的身心健康发展。 通过了解我发现王平的继母是个比较明事理的人,对王平也不错,只是又生了个孩子,刚生完孩子,还得照顾婴儿,对王平的照顾可能没有以前那么周到,致使造成彼此的误解。王平的父亲在外打工,疏于与孩子之间的交流与交流,又

8、不善于在孩子面前表达,造成误解。 多年的班主任经验告诉我,王平同学出现这种情况,她的心理一定有问题。如何帮助她克服困难,走出这个阴影呢？ 3、辅导过程 -家庭的配合 经过和王平父、母亲长时间的交流,在如何教育孩子的问题上,我们逐步达成了一致意见。我劝导王平的父亲,希望他多和孩子交流交流,多了解孩子内心的想法,多关心孩子的思想、情绪的变化,多询问孩子的学习情况,让孩子觉得爸爸还是以前的爸爸,非常关心自己,疼爱自己。听了这些话,王平的爸爸激动地流下了眼泪,他没想到大人们之间的纠葛竟给自己的宝贝女儿造成这么大的伤害,他发誓以后一定多关心孩子,决不让孩子再受委屈。王平的继母也表示以后一定要多加注意,照

9、顾好她,帮孩子找回从前的幸福与快乐。 -教师的教育,同学的帮助。 “师爱是教育的基础”,为了去除王平的心理阴影,我在课余经常有意无意的找她闲谈,耐心地开导她,对她说：“爸爸、妈妈、继母都很爱你,老师同学也都是你的亲人,有什么不开心的的事,可以跟我们说,我们都愿意帮助你,毕竟我们是你的家人、老师、同学。” 后来,学校开运动会,我推荐她做运动员。没想到,赛场上的她屡屡夺冠,为班级争得了不少荣誉。运动会一结束,我便约她进行了一次谈话：“这次多亏了你,我们班才拿了年级第一。”她没说话,但能看出她心里很激动。我趁机提出让她当体育委员,她有些害羞地说：“不行”我的成绩不好,同学们会有看法的。”我跟她撒了个美丽的谎言：“其实,这就是班委会的意思,怕你不同意,才让我跟你谈的。”她答应了,我们交流成功了。 接下来,我跟班委会商量怎样帮助,并制定了详细的措施：（1）体育活动由她做主；（2）不要讥笑她的成绩,并由我来帮助她补课；（3）主动邀请她参加课外活动。 紧接着我在班级里进行了“让世界充满爱”、“感恩父母”的班队会活动,使学生理解父母养育自己的艰辛,理解父母工作的艰辛,理解父母对子女博大的爱。让学生心里充满阳光,看到生活、社会阳光的一面。