托班老师工作总结5篇.docx

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1、托班老师工作总结5篇身为托班老师，在平常和孩子们相处的时间里，会更留意孩子们的语言和举动，常和孩子们抱一抱，亲一亲，让孩子对我们产生信任和依恋，那么你有什么托班老师总结呢？下面是我为大家采集有关于托班老师工作总结，希望你喜欢。托班老师工作总结1一、基本情况:本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率100%，面色素的合格率是100%，月发病率2.7%，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。二、不断消除幼儿分离焦虑，尽快适应群体生活。固然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们教师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来

2、园前，我们进行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，兴趣喜好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到教师是和颜悦色的，激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的第一天，我们教师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使教师与幼儿之间的陌生感很快消除，进一步建立了感情。另外，我们教师还注意针对幼儿的特点，进行个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷处理，如汶浚小朋友，我们利用他注意力易转移的特点，和他谈一些使他感兴趣的事，用他喜欢的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能基本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起

3、幼儿的安全感，信任感。张泳琪小朋友是一个非常内向的幼儿，在家里姥姥特别宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们通过循序渐进的办法，一遍遍地教她如何脱提裤子、如何本人大小便、如何本人吃饭等，如今泳琪的自理能力比刚来园时进步多了。不但能本人吃饭、上厕、天天进园时还能叫“教师早。姥姥对我们的工作非常满意，感谢的讲话常挂在嘴边。如今，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且热爱本人的幼儿园、教师和同伴。三、注意培养幼儿的自己保护能力。本学期，我们把安全工作放在首位，根据幼儿园安全教育目的，做好安全工作计划，结合班幼儿的特点和实际情况，有目的地向幼儿进行安全教育，加强幼儿的自己

4、保护能力。1、帮助幼儿树立安全意识，2、提高幼儿自己保护能力。树立安全意识，是培养幼儿自己保护能力的重要前提。因而，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月安全教育目的，通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿进行安全教育，让幼儿树立自己保护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要随意玩水、火、电等危险物品。进而强化幼儿的安全意识。我们对幼儿进行安全知识教育的同时，还注意教给幼儿预防意外事故的方法，以防不测，如教育幼儿不要单独到大街上玩，以防走失或撞车。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大声呼救。还教

5、育幼儿不要随意本人吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩游戏时要守规则，不要互相碰撞，上落楼梯时要小心并扶着扶手等。此外，还加强幼儿整天生活的管理，天天坚持晨、午检，合理安排幼儿的活动，做到动静交替，通过形式多样的户外活动，提高幼儿的体能，使他们动作协调，反响迅速。四、充分挖掘和利用一切资源，激发幼儿不断学习的兴趣在主题活动“好孩子中，考虑到环境对幼儿的影响，在主题生成后我们老师立即创设了相关的活动环境。如在教室设计游戏区：丰富娃娃家、玩具商店等游戏环境，让幼儿在游戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生活区投放练习幼儿生活能力的材料，在评选区开展好孩子的评选，激发幼儿

6、积极向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，进而自然地激发了幼儿活动的兴趣。自由活动时，几个幼儿正在教室一角的“娃娃家中玩得兴趣正浓。这时，陈柏聪冲了进来，钱雯君讲道：“你怎么不按门铃就进来了。柏聪讲“没门铃呀他的话引起了我的关注。第二天，我在娃娃家的门口增设了门铃，并在教室里布置了家长采集的“我的一家的图照片，在“厨房材料架中放入了面条、调味料等。及时的环境变化和丰富的材料提供成功地激发了孩子继续学习的兴趣。可见，环境资源的有效利用能促进课程的真正综合。五、家长工作做好幼儿教育工作家庭教也是一个不可缺少的部分，要使幼儿教育获得更好的效果，我们必须让家长理解和了解我们的工作，得到家长的配

7、合和支持，才使一切教育活动顺利开展。因而，我们每周都及时在通讯拦向家长公布每周的学习内容，定期向家长介绍一些好的育儿经历、幼儿保健等方面的知识，每周发给幼儿的“家庭幼儿手册，家长们都能认真浏览，在“幼儿在家长表现栏里认真作为评价，交回来后我们也根据幼儿的在家不同的表现及时进行教育。平常对家长们的合理要求，我们都尽量知足。如梁洪坤的家长天天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等，我们都毫无怨言。因而，家长对我们的工作也非常的支持，每次的家长活动家长们都积极参加，鲍婉婷家长对我们的工作非常的了解和支持，为我班赠送了一大批的玩具、图书、文具。家长们十分是泳琪姥姥、柏聪姥姥常由衷地讲：“你们

8、工作既细心又耐心，教得小朋友听听话话的，真佩服你们。本学期，我们班的工作人员能团结协作，不分相互，共同搞好班工作，固然做了一些工作，但也存在缺乏的地方，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯，有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣，并继续丰富各区角的游戏材料，做好教学工作总结，争取把班的工作做的更好。托班老师工作总结2(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。(二)存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变

9、化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长本身情绪对幼儿有很大影响。(三)优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因而“以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注重“保中有

10、教，教中有保，自然浸透，教养合一的观点。结合规程与实践工作中发现的详细问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。(一)保教工作1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置合适小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要注意教育一致，相互配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导

11、幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，本人擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在教师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带领下拾掇放好。引导幼儿积极介入游戏活动，懂得用简短的语言表达本人的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。(二)安全工作小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们老师重点从下面几个方面进行1、老师学习安全

12、知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动经过中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。(三)家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在（育儿沙龙）、（亲子屋）栏中做好家长工作专题（新生入园专栏），让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，采集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向

13、家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。(四)月份安排九月份：1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选家委会会员2名。4、进一步完善班级周工作表内容，使之愈加规范。十月份：1、引导幼儿积极介入游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会讲简单的礼貌用语。3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用处。十一月份：1、参加全园性秋游活动。2、培

14、养幼儿懂得用简短的语言表达本人的意愿，并与同伴一起玩的习惯。3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合园部开展“我和孩子共成长家教征文活动。十二月份：1、与家长合作创设环境，开展“迎新活动。2、教育幼儿在活动中爱护玩具。3、家长工作。(1)家长开放日活动。(2)新年亲子登山活动。(3)进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育(配合幼儿成长档案进行)一月份：1、配合园部开展“亲子乐园新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来托班老师工作总结3本班孩

15、子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开场都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，如今他们已基本上改掉了依靠性过强的缺点，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢教师了，还能积极介入各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回顾所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：前阶段工作的缺乏：1、班内部

16、分小朋友纪律还没有构成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。2、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。3、幼儿刚入学，和教师的沟通能力较差，经常不能表达清楚本人的想法和要求。现阶段工作措施及成效：一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、通太多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子情况，根据（纲要）和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八个主题活动，

17、开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，博得了家长的信任。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝教师，平静的上课。另一方面我们结合评选栏的评选活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期五在根据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆

18、发言的多了，讲话、开小差的少了。(3)、语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的白话表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是特别重要的，因而，我们两位教师认真学习园部组织的（全语言教育）的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听讲、早期浏览浸透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，浏览习惯，正确发音技能等，平常我们为培养本班孩子讲普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好“小朋友好“您好“再见等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“教师讲成“老思，“小朋友讲成了“小甭友等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅稳固了他们已学

19、会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。2、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：(1)、在一日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了施行计划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把很多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，获得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们就相互配合一致要求，在吃饭的时候鼓励孩子吃完本人的亀份饭菜，通过一

20、学期两次的测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质加强了，一学期以来，一直与家长达成共鸣，保持沟通，使幼儿能健康、活泼成长。(2)、通过环境创设提高幼儿的自己服务的能力。经过半学期的锻炼，投们班的小朋友基本上都学会了本人穿脱裤子，因而这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在"娃娃家"我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们逐步学习和把握了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能本人穿衣服了。(3)、以"值日生"为带动点，以点带面，培养为别人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到本人的事情本人做而且已有了初步的为别人服务的愿望。因而，

21、抑们通过请值日生的形式，天天轮流请小朋友为本人组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为别人服务意识构成了，能力加强了。二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极介入各种集体活动，我们两位教师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她讲起本人的爸爸、妈妈，逐步地这些孩子就打消了陌生感进而过渡到集体中

22、区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们教师的一项重要工作，针对以前出现的问题进行了改进，增设了开架式的玩具框，开设了"数学区""操作区""浏览区""美工区""生活区"等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位教师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作经过中也起到了较好的作用。同时我们也非常重视对区域活动的指导，不

23、断积累经历。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在"新年好"的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。三、家园共育，我们共同的愿望家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子模范的范本。因而，我们非常重视家长工作。1.开学前我们配合本园召开家长会，为了促进家园步伐一致，每学期初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿最近发展表现情况，同时在学期末积极做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家长进行沟通、征求意见，为了增进互相

24、间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。2.我们定期做好家园联络栏工作，创设形式多样的内容及时向家长展示：“周计划表、“我学会的、“成长记录、“请您配合、“本月之星等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。3.我们发现班上幼儿几天没来园，就会主动打到他家中，了解情况，问候病情，家长听了总会感动地讲：谢谢教师!4.玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开场家长对我们的工作不太理解，教师就对家长讲：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子经常玩就不感兴趣了，假如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培养

25、幼儿交往意识，又丰富他们的知识。一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。教科研工作：1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。2、开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，撰写论文。3、认真做好每个幼儿的“成长档案分析、记录、评价等工作。4、积极参加每周集体备课和

26、科学教研组活动，通过学习、沟通、观摩活动，不断提高本人的业务水安然平静教科研水平。_年学年度划上了一个圆满的句号了，回顾凝望这一年来的点点滴滴，固然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，相信今后工作得会更好下学期工作的方向1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展"吃饭不挑食"的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时获得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。2、在课堂常规上我和俞教师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。3、我们将采取各种办法提高出勤率，我们将结合小红花的评选来改善这一现

27、象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。总之是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小二班一定会朝着更好的方向发展!在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩!托班老师工作总结4一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，怎样将新的教育理念逐步转化为教育行为，又怎样付诸于教育实践中?面对一批接近五周岁的孩子，培养他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，现根据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点，特制定本学期教学计划如下：一、总体思路今年我将以“三个代表主要six为指导

28、，以（幼儿园教育指导纲要(试行)）为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。二、工作目的本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承当了本班特色课英语的教学。(一)健康领域1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。3、具备初步的安全保健知识，学习对本人的身体进行适当的保护。4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。(二)科学领域1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。2、尝试运用各种感官感悟周围环境中的

29、物体和现象，喜欢探索和提问。3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探索的经过和结果。4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比拟、分类、排序等方法。5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。(三)英语学习的目的1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。2、幼儿把握正确的英语发音。(四)保育目的1、配合生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整洁归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食

30、。(五)常规教育目的1、礼貌先从自己做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求本人的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与别人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随意下位置、回答问题时要举手、并学会尊重别人，平静地倾听别人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。三、教学措施：1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心。4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。2、家园沟通1、通过、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行沟通总之，在今后的工作中，我将根据计划严格执行，把工作落实好，力求获得最佳的教育效果。老师总结报告