每月班主任工作计划6篇.docx

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1、每月班主任工作计划6篇我们班主任作为管理整个班级的人员，对于管理工作应该有本人的见解和认识，同时也要有独特的方法和理论。关于每月班主任工作计划你知道怎么写吗？下面是我为大家采集有关于每月班主任工作计划，希望你喜欢。每月班主任工作计划1一、指导思想：以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，构成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。二、班级情况分析。本

2、班共有36名学生，男生20人，女生16人，经过和孩子们一学期的学习和生活，我们已经构成了一种友好、和谐的学习气氛，孩子们也已有一定的学习习惯和生活习惯。大多数同学集体荣誉感强，有很强的上进心和责任感，能把本人的事情和班级的工作认真的做好。孩子们之间都够相互团结，友好相处，碰到问题相互关心和帮助。他们能够尊敬每一位教师，所以课堂纪律相对较好，但由于学生的年龄特征和个性特点，个别孩子课堂上的自制能力差，时常不能控制本人，上课时爱随意讲话或者做小动作，甚至有的孩子的书写需进一步努力，很多行为习惯有待进一步培养。十分是“三姿、课堂学习气氛很需要进一步加强。三、三年级下学期班主任工作重点1、德育(1)、

3、通过各种途径贯彻执行（小学生日常行为规范）;(2)、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生十分是双差生的教育工作;(5)、建立平等的师生关系，提高学生的自己鼓励、自己教育，、自己管理能力;(6)、结合“三八等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育;(7)、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一;(8)、“创立文明校园，文明班级，文明个人为主题开展四个四多活动。2、智育(1)、继续开展“课前一分钟见闻谈活动;(2)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断催促，使他

4、们不断获得进步;(3)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶的比学风格;(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗读会等活动;(5)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;(6)、学习经历沟通会3、体育、美育、劳育卫生教育(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动;(3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;(4)、要求学生认真上好各专业课;(5)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务;(6)、开展“拥抱自然，保护环境的活动。四、三年级下学期各月详细工作安排：二月份：1、根据学校的教育目的，制定计划;2、进行常规教育;3、设计

5、班币，制定班币奖励方案。4、（一日我会）学习及评价三月份：1、开展文明礼貌月活动。2、学习雷锋活动(各小队共同完成)3、三八感恩活动。4、（一日我会）学习及评价。5、“学雷锋小标兵评选四月份：1、清明缅怀革命先烈“红读活动，故事会。2、进行常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况。3、“语言文字小标兵评选活动。4、（一日我会）学习及评价。6、庆六一班级节目排练。五月份：1、“五一活动总结。2、母亲节活动。3、法制教育及安全教育。4、经典诵读与红歌传唱。5、（一日我会）学习及评价。6、庆六一活动。六月份：1、（一日我会）学习及评价。2、爱眼教育。3、做好各项工作总结。4、成长档案整理

6、。5、期末温习发动6、评选优秀学生及期末结束工作。每月班主任工作计划2一、班级情况分析(一)班级大概情况我班是混龄班，5个小班年龄,4个中班年龄,2个大班年龄,1个入学年龄(7月刚刚进班,口齿明晰度、认知、交往等能力较弱)，共12名幼儿。其中6名幼儿为新进班幼儿，1名幼儿为转班生，5名幼儿为原混合班学生。一年的相处，老生家长们对我班的基本情况比拟熟悉，对孩子在语训部的一日活动有了基本了解。新生的家长也在努力融合到我们的班级工作中。各位家长非常支持我们老师的工作，使得我们进行的各类教育活动都能顺利进行。但与此同时我们也看出了一系列问题和弊端：我班家长康复观念理念上比拟陈旧，这就需要我们老师多方位

7、地拓宽和家长沟通的方法和途径，更深化地做好家教指导工作。由于年龄差异较大，进班时间不同，家庭环境不同，幼儿在认知、语言、动手等能力方面都有较大的差异。所以我们根据幼儿的情况进行初步评估选择了以中班教材为主，根据每个幼儿的年龄特点因材施教。(二)幼儿发展情况1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)愿意做力所能及的事，能进行一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与教师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。(5)对周围事物有好奇心，喜欢摆弄，模拟;能够运用感官，获取最初的自然科学经

8、历。(6)初步把握运动方面的基本技能。(7)对语训部的各类活动感兴趣，能够认真地介入。2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动经过中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种“与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到别人。(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自己保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

9、(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达本人的想法、意愿。(6)当碰到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺乏本人动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。(三)家长情况分析我班的家长普遍关心本人孩子在语训部的情况，能够配合教师做好班级工作，有的家长对孩子的教育有一定的想法和要求，对孩子知识技能的期望值较高，而且还能提出有效的意见和建议。但家长普遍对孩子的交往能力的培养没有很好的方法，由于是一个孩子，经常是关在家里，为孩子提供本人交往的时机较少。因而我们将逐步培养幼儿与人相处等方面

10、的能力，并加强情感培养：让小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、本学期发展目的(一)班级管理目的1、老师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切的办园宗旨，认真遵循（幼儿园教育纲要），积极讨论新的教育理念，老师之间统一好教育目的和方针，统一教育思想。2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。构成良性循环，加强幼儿自自信心，培养其创造能力。3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。4、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、擅长表现

11、自己。5、做好家园联络，获得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。(二)、幼儿发展目的健康领域：1、喜欢幼儿园集体生活。2、愿意参加各项活动，态度积极。3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。4、初步了解预防接种对本人健康的作用，愿意接受接种和体检。5、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地拾掇运动器具。语言领域：1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3、能用较完好的语句表达本人的意思。4、对多种文学作品有兴趣，喜欢浏览图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。5、能听懂和学讲普通话。科学领域：1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活

12、动。2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通本人的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。社会领域：1、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。2、愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的快乐。3、理解并遵守与本人相关的行为规则，有初步辨别是非的能力，遵守公共生活中的基本常规，学习控制本人的情绪和不宜行为。4、愿意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。5、爱周围亲切的人，愿意为集体做事，热爱本人生活的地方。艺术领域：1、喜欢并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、喜

13、欢参加艺术活动，并能积极地表现本人的情感和体验。3、能用本人的方式进行艺术表现活动。三、家长工作(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动，讲明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长介入、配合。更深化地了解幼儿园、老师、孩子发展情况。(2)通过家访、随访、访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念。(3)对生病幼儿能及时进行家访和联络，在幼儿园进行个别照顾。(4)运用“家长访谈、“家访、“幼儿成长册、“家长园地等形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，获得家长的密切配合。(5)针对孩子不同性格特点特长，有

14、目的有计划进行多种形式家访。(6)请家长帮助采集废旧物品材料，丰富活动区。(7)精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。四、个别幼儿工作(一)目的1、新进班的小朋友(十分是小龄幼儿以及还没有开口的幼儿)学会沟通，与周围人礼貌交往，会主动用语言表达本人的想法、意愿。2、规则意识薄弱的幼儿加强自己控制能力，学会约束本人的行为。3、自理能力落后的以及运动能力发展落后的幼儿加强其自理能力。(二)措施1、创设环境与交往的条件，引导幼儿交往，活动中以生生互动的形式影响幼儿，并及时和家长沟通幼儿在园情况，提供教育方法，通过家园互动的方式培养幼儿的交往的基本技能。(王洪乐怡、周泽毅、翁铭涵、马文

15、博)2、加强个别幼儿集体规则意识，引导其能和伙伴一起活动。(马文博、陈雨泽、王洪乐怡、周泽毅)3、加强幼儿生活自理能力的培养，加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理本人。(陈雨泽、马文博、楼欣哲、王洪乐怡)每月班主任工作计划3一、情况分析我班是以双语为特色的混龄实验班，旨在给幼儿创造一个适宜的、轻松的学习语言环境，侧重英语教学，探索混龄教育。幼儿混龄教育是将36岁不同年龄阶段的幼儿混淆再一起进行教育的组织形式。混龄教育形式的初步尝试，是针对如今的幼儿大部分都是单身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和太多的保护，造成现今的幼儿都不擅长

16、交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自己居先，与伙伴之间争论的现象也经常发生。怎样改善这样的趋势，创造适宜的成长环境，为社会培养合格人才成为我们的探索目的，发展方向。二、本学期发展目的及重点健康领域：1、培养在集体中独立生活的能力，愿意学习并构成一些良好的生活习惯，提高生活自理能力2、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施，加强体质，提高对环境的适应能力3、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力;认识有关安全标志，学习遵守交通规则，了解家居安全常识，提高自己保护意识和安全防备能力4、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动5、认识本人身体

17、主要部分的名称和功能，了解简单的保护方法，了解预防龋齿及换牙的有关知识6、主动参加集体游戏和体能活动;把握有关幼儿体育活动的知识和技能方法;能独立或合作拾掇各种小型体育器材7、敢于克制困难，英勇坚强，能体验克制困难获得胜利后的愉悦，保持情绪愉快，知道快乐有益于健康。社会领域：1、喜欢上幼儿园，熟悉幼儿园环境，喜欢幼儿园的生活和老师2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣;扩大对周围环境的认识;加强对幼儿园所在地区的认识与感情3、加强对首都北京的认识与感情，热爱祖国;加强对世界一些国家的认识，知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义4、学习礼貌待人接物，激发与别人交往的兴趣，培养初步的交往

18、技能;会同情、关心和帮助别人5、初步学会正确评价本人与同伴，知道做错事应当改正;学会分辨简单的是非，懂得要学习好的典范，不模拟不良行为，激发初步的爱憎感6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习控制本人的情绪和行为;自觉遵守社会公共规则，提高遵纪守法意识7、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务，爱惜劳动成果和公共财物。自然领域：1、对自然环境和自然现象感兴趣;愿意本人独立考虑，喜欢接触自然界的事物，有主动探索的兴趣。2、学习运用几种方法去发现事物的特点;能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法和几种推理方法，发展观察力和推理能力

19、。3、知道一些简单的自然常识;知道四季的主要特征及人们的活动;进一步认识植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有爱护、关心的态度;介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。4、学习初步的数的概念，认识简单图形;点数10以内数，会按物取物，认识10以内阿拉伯数字，感悟10以内数的构成;理解10以内相邻两数的关系;学习序数、单双数、相邻数的知识;学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。5、学习按物体两个以上特征进行分类，理解数的守恒，并建立物体守恒概念;学习等分实物或图形;学习自然测量和记录的方法。6、加深对几何图形的认识，初步理解平面图形间的简单关系;认识几种常见的立体图形，能

20、根据形体特征进行分类。7、学习以本身为中心和以客体为中心区分左右;认识一元以内的货币，能讲出它们的单位和名称，知道它们的值不一样。语言领域:1、愿意学习语言，构成一些良好的语言习惯;平静听成人和同伴讲话，听懂主要内容;稳固和加强语言能力。2、加强用语言交往的主动性，喜欢与同伴沟通，大方地在集体面前讲话;讲话发音准确、口齿清楚，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。3、会复述情节较简单的童话和故事;学习创编故事，复述情节较复杂的故事4、继续学习正确浏览的方法，喜欢欣赏文学作品;在理解文学作品人物、情节或画面情节的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感悟文学作品语言和构造的艺术表

21、现特点。5、把握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。艺术领域：1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容;听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象;提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力。2、学习跟着音乐节拍做动作;能够比拟准确地按音乐的节拍做比拟复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作。3、学习多种打击乐器的基本奏法;学惯用动作表达对音乐的理解和感情。4、喜欢看色彩鲜艳的图画;能用画面表达本人对事物的认识和感受，学习色彩的调配和平衡对称地安排画面。5、学习塑造、粘贴等，把握初步的美工技能;能参加一定的建构活动，如：搭积木、拼插泥土建构;欣赏能理解绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，初步发

22、现周围环境和美术作品中的美。6、学习运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现本人独特的思想，体验创造的乐趣。7、提高对颜色的区分度;愿意大胆地参加艺术活动。8、学习欣赏艺术作品，培养良好的欣赏习惯;初步学习正确评价美，能用语言、动作、表情等表现本人对作品的感受和想象。三、详细工作常规训练：1、老师利用标记帮助幼儿在水杯架、毛巾架、物品柜等地方贴上标记;帮助每位幼儿认识本人的标记。2、幼儿入园，老师主动向家长、幼儿热情问好、道别，以身作则来培养幼儿主动打招呼的习惯。3、通过开展为小班弟弟、妹妹服务的活动，教育幼儿要关心、爱护比本人小的同伴。4、爱护活动室的物品(桌、椅、活动区材料等)，建立入区常

23、规和生活常规5、教育幼儿知道饭前、便后、手脏时要洗手，用脏手拿东西吃会生病，教给正确的洗手、擦手方法，并在平常注意指导、检查。6、能与同伴共享玩具，懂得辞让;要求幼儿分类。教育形式：1、集体教学2、分组教学3、分区教学4、方案教学环保教育：1、学习采集废旧物品，变废为宝。2、定期举行环保宣传活动，提高社区群众的环保意识。3、组织幼儿参观农庄，亲近大自然。4、种养一些动植物，让幼儿了解它们的特征和生长、习性，同时教育幼儿要爱护动植物。四、家长工作1、定期更换家长园地的内容供家长了解、学习。2、通太多种途径与家长沟通、沟通，如：家长会、字条、家访等。3、定期开展组织一些亲子活动，加强幼儿园、家长、

24、教师与幼儿之间的感情。每月班主任工作计划4送走2020迎来崭新的2021年，在新学期里我们将继续认真学习并深化贯彻（纲要）精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一.上学期对幼儿分析蒙特梭利混龄班是通过“混龄的集体生活，让幼儿的各项能力都有所提高，体质也有所加强。全班孩子都喜欢上幼儿园，能适应混龄集生活，能比拟积极主动地介入各种教育教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理能力，大部分的孩子对蒙氏工作表现出浓厚的兴

25、趣，基本能手眼协调、平静、有序地操作蒙氏工作。二.蒙氏各领域教学目的1、常规及礼仪教育蒙特梭利以为：“纪律必须通过自由而获得，养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下构成，不要让孩子象哑巴一样默不作声，要让孩子在“工作中学习，在：“生活中实践，进而养成良好的常规和纪律。每位教师要清楚常规建立容易持续难，教师之间要坚持常规的持续性;要对个别孩建立常规，我们的做法是：教师先做示范，告诉他们应怎样做。通过介绍使幼儿发展出集中注意于现实事物及控制动作的能力。包括“桌椅排列，轻声行走，轻声传递口令，排队，有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等。在日常生活教育工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，

26、培养班级幼儿的常规秩序。在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应该是有限度的自由，不是听任自流，更不是任意妄为。老师要制止不礼貌的行为，纠正干扰或冒犯别人的行为，其余一切有利于孩子本身发展的行为，我想都是允许的，只要这样我们的常规才能真正的建立好，才能帮助幼儿真正的融入蒙氏生活、工作环境。老师要把文明礼貌行为课程逐一介绍给幼儿，教育幼儿有礼貌的称呼周围的人，有礼貌的对待别人，问候别人。做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。2.小班本学期计划小班主要以日常生活教育为主，苏教师继续培养幼儿日常生活基本动作训练、照顾本人、照顾环境、照顾别人、社交行为等。以培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自

27、自信心。幼儿处于对动作的精细、正确、顺序敏感的时期，分析日常生活中的一切活动，通过基本动作、自己服务等生活化的操作发展孩子个方面的能力。语言根据幼儿情况计划学习声音分析认识拼音及读音。数学培养幼儿逻辑性思维，为数学做好准备活动。3.中大班本学期计划中班以感官教育和数学教育为主，感官主要目的是通过训练儿童的注意、比拟、观察和判定能力，使儿童的感受性愈加敏捷、准确、精练。助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、高低、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形体;触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄;听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差异，使他们在听声的训练中不

28、仅能够分辨音色、音高，还能培养初步的审美和鉴赏能力;嗅觉和味觉的训练则是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培养幼儿的观察力、分类能力和注意力。大班数学教育以感官教育为基础，积累经历，使幼儿初步构成数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判定能力，通过工作的操作激发幼儿学习数学的兴趣。中、大班根据幼儿个体情况能够进行稍复杂的工作。4.混龄班其它活动计划语言教育：语言是人们进行沟通沟通的工具，也是表达自己想法的渠道。通过小组活动的组织培养幼儿听、讲、认、读和书写能力。，使幼儿能理解别人语言和动作，表达本人的想法和经历，并能使用日常生活中的必要词汇，能有效的沟通。科

29、学文化教育：包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术等知识。通过让幼儿学习民族文化，培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感，并开展相应的主题活动，制作合适幼儿的工作，让幼儿对植物、动物、时间等有初步的了解，激发幼儿的好奇心和求知欲。艺术教育：通过音乐活动、美术活动、舞蹈活动来陶冶孩子的情操，锻炼孩子的动手能力、及感受美、表现美的能力。三.教学工作详细施行计划在生活中加强混龄班的常规培养，在蒙氏教室中老师要言传身教，才能养成幼儿良好的生活常规，让幼儿明白物归原处、轮流与等待，自由与纪律的原则，并能浸透于日常生活的每一个环节。加强幼儿的自理能力，从小培养本人的事情本人做。有独立的能力，合理安排日常教学活动

30、，提早准备好充足的工作材料，按时备课，备好课。做好幼儿观察分析记录，以分组教学、个别辅导为教学方式尽快让教学活动步入正轨。完成相应的教学延伸册，制作合适幼儿操作的工作材料。天天必须有充分的户外体育活动时间，能够锻炼幼儿身体，加强幼儿体质，准备丰富多彩的户外器械及大型玩具，促进其身心全面的、健康的、和谐的发展。陪养幼儿走、跑、跳、爬、投掷等等基本动作的能力。能热爱体育活动，敢于克制困难;懂得要合作、宽容、辞让及遵守规则教学活动之间要互相浸透，互相联络，全方位培养孩子的各方面能力，培养一个拥有完好人格的人。五.安全教育工作计划天天严格把好晨检关，加强卫生保健安全管理，按时用艾叶在活动室内进行消毒。

31、天天细心检查班级环境中存在的各项安全隐患并且做到及时发现及时处理。对幼儿使用的各项物品严格执行各项消毒制度，保证了教室的通风、干净，定期消毒教玩具，给幼儿一个干净的环境。不管任何时候幼儿都不能离开教师的视线，做到哪里有幼儿哪里就有教师。及时盘点人数与接班老师交代清楚。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自己保护的技能，提高幼儿的保护能力。希望在本学期我班在安全工作方面获得更大的进步。每月班主任工作计划5转眼间迎来了八年级的第二个学期。八年级的学生有它本身的特点，经过去年的学习与生活，班级的事情，固然已经走上正轨，但还存在着很多的

32、小缺点，班级的学风还不是很浓厚，学生的自己批评意识还不是很强，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好基础。我打算从下面两个方面展开班级工作：在这最关键的一学期，特拟定本学期工作：一、工作目的1.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。2.构成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。3.全班团结一致，遵守学校规章制度4.争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好基础。二、主要工作1、加强班级班风班貌的建设a、创立和谐向上、努力进取的学习气氛。发挥团结互助的学习精

33、神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，碰到问题、困难，要努力克制，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。b、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。2、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查催促工作，十分是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的

34、规范化教育，男生不留长头发，女生不化装。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。3、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持天天到宿舍检查清洁.纪律。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。4、加强与家长的有效配合。加强与家长的联络，及时把握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。5、加强对部分学科重视本学期生物、地理两学科将进行会考。作为中考的第一步，在此将重点强调对两门学科的重视。总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改良学生的思想道德建设，其次要

35、加强班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习气氛，促进学生的共同发展。这学期的计划，在执行中重在坚持，步步有落实。每月班主任工作计划6一、班级情况简析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生本人干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。二、指导思想以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的

36、基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的;不管是学习成绩，还是身体素质。三、工作要点1、加强建设班集体的凝聚力。俗话讲得好：“众人齐心，其力断金。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就构成。因而，加强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心气力，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能构成一股强大

37、的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。固然在上学期已经找出一些比拟优秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因而，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。3、搞好各项学校组织的竞赛。学校组织的各项竞赛，对于提高学生的交际能力，培养艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比拟重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，十分是优秀生，增加班级优秀生的自自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能获得比拟好的成绩。4、继续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点

38、，比方比拟懒散，行动比拟缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中遭到教师同学的歧视，后进生缺乏自自信心。因而后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，加强学习的主动性与学习的自信心，进而提高学习成绩。5、加强与家长的联络。学校的工作离不开家长的支持，要想得到家长的支持，首先应该把握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长获得联络，继而解决问题。获得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。四、详细措施：一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从下面几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。

39、这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本人制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“讲到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同介入的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、卫生方面讲究卫生很重要。俗话讲，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生

40、活习惯，还能创设一个良好的学习环境。个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因而，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评选活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼本人，提高学生的自自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生讲话，用心去沟通，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。班主任个人计划