幼儿园（爱惜粮食）教案范文5篇.docx

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1、幼儿园（爱惜粮食）教案范文5篇粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。下面是我给大家整理的幼儿园（爱惜粮食）教案，希望能给大家带来帮助。幼儿园（爱惜粮食）教案1活动目的1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果。2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿学会尊重别人。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点对古诗（锄禾）的意思的理解。能够背诵古诗。活动准备配套的教学用书，图片。活动经过1、老师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以

2、生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。师：快看，图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?3、老师鼓励幼儿回答问题。4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、老师朗读古诗（锄禾），幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。6、让幼儿谈谈本人在今后吃饭时应该如何做。7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。幼儿园（爱惜粮食）教案2活动目的：1、使幼儿了解粮食的生长经过。2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。活动准备：儒灵童教材活动经过：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动

3、。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事（小蚂蚁的仓库）。2、平静听（儒灵童）故事，情境导入。老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，教师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?4、认真看（儒灵童）动画，启发考虑，老师提出如下问题：(1)大米的生长经过是如何的?(2

4、)为什么讲农民伯伯种粮食很辛苦?(3)小朋友们今后你会如何珍惜粮食?5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经历上进行选择性互动提问教学。老师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。三、图谱演示，判定对错老师出示两张图片让幼儿判定对错。老师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱

5、干净不浪费的好孩子。四、游戏互动，稳固主题名称小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：老师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只能够用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。五、活动延伸，主题内化(1)带领幼儿诵读（弟子规）经典。(2)老师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。(3)和家长联络，习惯养成延续至家庭中落实。幼儿园（爱惜粮食）教案3活动目的1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。3、知道浪费

6、粮食是不对的，要学习爱惜粮食。4、使幼儿了解粮食的生长经过。5、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动经过1、老师出示图片：小朋友，今天，教师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们?欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自己介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。2、粮食来之不易(1)粮食今天有很多很多心里话想对同学们讲

7、，你们想听吗让我们先请水稻来讲一讲吧!A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是如何诞生的吗?"B、你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是如何插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得愈加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。(2)下面请小麦来和

8、大家讲一讲。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗（悯农）讲的那样，谁会背诵请举手。3、如何爱惜粮食(1)请小朋友讲一讲你们是如何对待粮食的。(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?幼儿园（爱惜粮食）教案4活动目的1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。4、初步了解健康的小

9、常识。5、培养良好的卫生习惯。教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。活动经过一、在老师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。1、我们平常都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢?2、幼儿自由讨论3、老师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，假如不吃会产生什么样的后果。二、老师提问，你们在园里吃午饭时是如何表现的呢?1、幼儿回忆吃饭的情景2、老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。三、老师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子

10、们在不同情形下浪费粮食的图片。1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和本人来浪费粮食的坏习惯。2、老师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，进而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。四、教幼儿背诵古诗（锄禾），升华爱护粮食的情感。幼儿园（爱惜粮食）教案5活动目的：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。活动准备：提早熟悉故事（小猪请客）、熟悉音乐游戏（我爱吃）基本经过：(一)导入活动老师通过唐诗（悯农）引出爱惜粮食的主题。(二)关键步骤：1、介绍粮食的来历：(1)提问：“你们知道粮食是如何来的吗?(2)结合（悯农）这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，

11、得之不易。古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢!(3)和孩子一起讨论粮食的来历和为什么要爱惜粮食。2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读古诗（悯农）(三)引歌套词、古诗新唱活动延伸：1、讲故事（小猪请客）通过故事（小猪请客），教育幼儿如何爱惜粮食。2、音乐游戏（我爱吃）组织幼儿做音乐游戏（我爱吃），加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经历。3、开展“小小检查员活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员。每餐之后检查幼儿的餐具能否还有剩饭剩菜?催促幼儿爱惜粮食。幼儿园（爱惜粮食）教案范文