小学生春节的策划书5篇.docx

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1、小学生春节的策划书5篇春节的起源蕴含着深邃的文化，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，带有浓郁的各地域特色，弥漫着喜庆的气氛。小学生春节的策划书怎么写?我在这里给大家共享一些关于小学生春节的策划书，希望能帮到各位。小学生春节的策划书1一、活动目的春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统风俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日气氛。各位老师、所有学生都能积极介入，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，

2、弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、节俭过节。1.通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中遭到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中遭到深入的思想教育。2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社-义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。二.活动机构：组长：张_校长和_书记副组长：各科室主管副校长组员：各科室主任语文组二、活动内容：(一)表孝心，弘扬孝道活动细则：县本级中小学生可在20_年寒假期间凭学生证或其他有效证件至当地营业厅领取“福字春联礼包一份，敬献给本人的父母、长辈或师长，从小树立感恩意识，传承中华传统美德

3、。(二)践孝行，感恩图报1.活动细则：举行“孝行实践日记比赛。百善孝为先，孝行要时时体如今日常的家庭生活中。号召中小学生孝敬父母表真情，对待亲人用真心。通过孝行日记比赛，各学校要积极引导学生在体验中学会感恩，学会回报。(三)认识春节：春节，是风俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只要初一日来过者不忌。初三日，各户进行“迎年，所谓“迎年，是上年年底有“送年之例的回应。初四日，在继续“迎年中，沿有“为pu萨乞草的风俗：由儿童捧神像，在车鼓队簇拥

4、下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花，希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母希望财如火发。春节风俗：1、扫巡新化话把大扫除叫“扫团霉。2、祭灶公农历十二月二十四日举行“祭灶，就是送灶公上天。3.、二十五日头，农历十二月廿五日，是莆仙风俗公定的大日子，俗称“二十五日头。4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。5、辞岁，“除夕前一天，俗称“小除，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春纸花，供“隔年饭于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银，祭祀天地神，名为“辞年。活

5、动策划6.1949年9月27日，新中国成立，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，通过了使用世界上通用的公历纪元，把公历的元月一日定为元旦，俗称阳历年;农历正月初一通常都在立春前后，因此把农历正月初一定为“春节，俗称阴历年。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。7.主题活动：开展“我们的寒假，我们的节日春节日记比赛8.详细要求：(1)征文题目：紧扣主题，题目自拟，内容充实健康，积极向上，文字活泼有趣,写出本人的真情实感。(2)记叙一次真实的孝心实践，把对父母长辈的感恩之情化作本人的行动。(3)题材、形式不限，能够写成记叙文，可以以

6、叙议结合，初中组字数在400字左右，高中组在500字左右;(4)参赛作品必须真实，严禁抄袭，一旦发现，取消比赛资格。(5)征文参加对象：上梅中学初高中学生(6)内容编辑格式如下：学校(要求全称)，班级，姓名。比方_县实验小学302班张三(7)奖项设置及奖励方式：20_年3月，寒假结束后，各班把寒假日记收上来，有各班语文教师挑选选出6位交学校，学校再组织专家对初中组、高中组进行评选，评出初中组30名、高中组优秀作品40名。同时，设优秀组织奖10名。组委会还将适时召开表彰大会，对评选出来的优秀日记作者、优秀组织奖获得学校和优秀组织者进行表彰奖励。小学生春节的策划书2一、活动目的丰富未成年人节日精神

7、文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，加强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动内容围绕春节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展下面“十个一工作：一至六年级：1.参加一次中华经典诵读假期实践活动。通过浏览与春节有关的名篇、典故，观看春节文艺节目，参加社区组织的各类春节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，加强对民族传统节日的喜欢，加强对中华文化的理解。2.做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下介入社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营

8、造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。3.编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给本人的亲人，教师，以短信的方式拜年。短信倡导本人动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。4.许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目的，并为实现这个目的做好整体设计。5.拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团聚、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美妙生活的向往。三至六年级：6.创编一份“节日小报。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深化了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小

9、报，展示节日收获和感悟。7.制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。8.编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，本人创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的风俗传承下来。9.讲一个新春故事。引导学生采集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。10.日行一善。结合诵读（弟子规），参照“日行一善从家做起评价表，自觉养成敬老爱亲的好习惯。三、活动要求1.各班要把组织未成年人参加“我们的节日春节主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人活动和寒假社会实践的重要内容，纳入

10、班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。2.“我的新春愿望书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事活动图片和“节日小报，有关班级下学期初各上交两份。小学生春节的策划书3一、活动目的：培养小学生树立认知优良传统、尊重优良传统、继承优良传统、弘扬优良传统的思想观念，加强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展主题活动。二、活动目的：1.让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感和爱国情感。2.开展帮家里购年货、做年菜实践活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。3.

11、在“拜年中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先的道德观念。4.我运动我健康我快乐：天天要坚持锻炼一小时。养成良好的健身习惯。5.树立正确的理财观念：开展“用好压岁钱活动。在青少年学生中开展“怎样用好压岁钱的讨论活动，引导学生合理使用压岁钱，积极组织家长介入到此活动中来，构成互动，使学生深切感受压岁钱寄托着长辈对晚辈殷切希望和深情关爱，学会感恩，愈加注重其情感和鼓励的价值。三、活动时间20_年2月1日3月5日四、活动内容1、网上拜大年向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。2、短信送祝福设计一条祝福短信，发送给本人的亲人，教师，以短

12、信的方式拜年。此项活动以班级为单位，搜集整理小学生本人编写的短信。倡导本人动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。要求：A.以辞旧迎新、祝福祈愿为创作基本立意和主题，倡导文明风气、社会和谐;表达亲情、友谊等人间最真诚的情感;抒发美妙祝愿和对新年的美妙希冀。B.内容健康有益、积极向上;语言真诚生动、活泼诙谐、节拍明快、感染力强;形式喜闻乐见、合适传播。3、开展主题班会学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深化了解春节、元宵节的文化内涵。4、制作手抄报围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日征文。开学初，三六年级学生每班上交3份。在班级评选的基础上，上交3篇征文参加校级评

13、选。5、做力所能及的事情(一)一、二年级：为父母做一件事通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、清扫卫生，或为父母、长辈拜年，贴对联等多种形式，接受中华民族传统美德教育，表达本人对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的养育之恩。(二)三年级：制作灯谜内容：结合元宵节和猪年的主题，每生至少制作三个灯谜。(三)四年级：“猪年吉祥如意儿童画绘画比赛。表现内容：新年喜庆的场面(放烟花、拜年、闹元宵的)、祥和的场面(吃年夜饭、走亲戚等)、“年的传讲故事(年兽)、祝福新年等。(四)五年级六年级：制作小灯笼在元宵节前，引导小学生制作一个小灯笼，能够再亲人的帮助下进行设计制作，在开学时带来学校展示，每班上

14、交5份作品，学校进行评选。小学生春节的策划书4一、活动目的：丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，加强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动时间：1月12日1月18日三、活动内容：1、向师长、朋友发送贺卡，表达感恩之情。2、“红红火火过大年记录表：寒假期间，拍摄本人的寒假生活照片，并配上相关文字记录本人的寒假生活。3、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深化了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报，展示节日收获和感悟。4、办一期关于春节、元宵的手抄报。5、撰写主题征文。围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日征文。每

15、个小组至少上交一篇。小学生春节的策划书5一、活动目的传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，开展好“我们的节日主题文化活动，能够丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，加强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、参加人员全区中学生、小学36年级学生三、活动内容围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、力所能及的原则，开展下面两项评选活动。1、撰写主题征文。征文要求：(1)围绕“我们的节日春节(元宵节)主题，文题自拟，体裁不限;(2)作品必须为当前原创，并且没有在任何媒体、网络上公开发表过;(3)稿件要在征文末尾注明所在学校、班级、作者、指导老师;(4)字数：小学组600-800字，中学组800-1000字。2、创编节日小报。引导中小学生学习节日文化，搜集节日资料，深化了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报，展示节日收获和感悟。小报纸张为8k纸大小，个人独立创编。小报的反面要求注明学校、班级、创编人及指导教师。四、奖项设置本次主题征文、手抄报评选活动按中学组、小学组分别设奖。小学生春节的策划书