秋季学校小学数学老师教学工作计划5篇.docx

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1、秋季学校小学数学老师教学工作计划5篇良好的学习习惯的培养是特别重要的教学任务之一，数学教学上要重视教授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧能力，积极调动学生主动、积极地探究问题，培养学生自主学习的习惯。你能否在找正准备撰写“秋季学校小学数学教学工作计划，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！秋季学校小学数学教学工作计划1一、指导思想：以学校工作要点为指导，以（数学课程标准）为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和自主学习能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目的，加强教

2、学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。促进老师专业化水平的提高。二、工作目的：1、规范教学常规管理，优化教研活动，提高利用当代教育技术技能。2、深化课堂教学研究，确保课堂教学学生知识稳固率。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。5、积极开展教研活动。完成教研课题结题工作。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、

3、新教法为课程的教学研究。围绕教研课题，开展“先学后导教研活动。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、切实作好“培优补差工作，促进优秀生与后进生的发展。4、通过基地学校研训、城乡手拉手和学校教研等活动，促进数学老师整体素质的提高。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目的，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，开展“先学后导教研活动。转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关

4、系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探索与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要广，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心，加强学生的创新意识。(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。严格杜绝“只带一本书进教室，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重当代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的

5、布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改时间。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商的教育，做到措施得力，成果显著。5、考核：改良评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为根据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。老师要要擅长利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学经过。6、听课：本学期数学老师每学期参加听课数学总节数不少于7节，要

6、边听边思，及时评注。(三)加强质量监测，及时反应，提高教学质量。1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。(四)通太多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，3月，人人一节优质公开课。2、组织老师外出听课，并作好反应工作。3、加强校际间的教学沟通，提升老师业务水平。五、详细安排三月份：1、制订数学教学计划。2、各村小组织青年老师学习教育教学理论、数学新课程标准。3、开展“先学后导教研活动(以五年级为试点)。4、成立数学课堂

7、教学评价小组。5、数学课堂教学设计竞赛。四月份：1、课件竞赛活动。2、教研课题结题工作。五月份：1、开展教学研讨活动。2、教学效果检测(期中测试)。六月份：1、5、6年级数学竞赛。2、视频课堂教学学习。七月份：1、期末教学工作检查。2、期末考试、阅卷工作。秋季学校小学数学教学工作计划2老师发展是老师人生价值实现的经过，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，加强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的经过。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对本身的特点制定个人工作计划如下：一、读书学习注重个人素质的培养，不贪名

8、利，切实提高本身理论水安然平静业务水平，力求为学生创造的教育。用教育理论武装本人，为了本人的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：（师生沟通的艺术），（教学策略），（教育新理念），（课堂管理的策略）。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装本人的思想。二、师德师风老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫本人要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使本人真正成长为不辱责任感、历史责任感的优秀老师，把本人的全部知识、才华和

9、爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使本人具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠实不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。三、教育教研教育教学离不开教学研究，为了提高本人的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习时机,向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高本人的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，学生学,学生的学习兴趣不

10、高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵敏的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥本人的特长来吸引学生，使学生喜欢本人的课，并能在本人的课堂上得到发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。四、自己管理作为一名老师，我要时刻提醒本人，我服务的对象是很多的孩子，不能以本人的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。秋季学校小学数学教学工作计划3以推进素质教育为主线，坚持以和谐教育为目的，以学科发

11、展为根本，以理论学习引领教学研究，借教学研究、教材研读促使教学改良，提高教研活动的实用性和有效性，促进老师的专业发展和教学质量的提高。主要工作：1、以参加区的教材分析及教研活动为契机，帮助老师在课堂教学、教研活动中有效试用（学生学业评价标准），试点学校讨论（标准）的有效使用及为市进一步完善（标准）提出建议。2、以“常态练习课的有效设计与施行为重点，组织开展练习课课型特点和基本形式的实践研讨活动，提高常态数学练习课的有效性(各校至少组织一次练习课有效策略(或形式)的实践研讨活动)。3、以推门听课为手段，对学校进行推门听课，推动江高镇“有效教学教研活动的开展，各校认真组织学习与实践（白云区小学数学

12、课堂教学评价指导意见）（学生学业评价标准），结合课堂观察等研究方法，力求在课堂教学评价中有所突破。4、组织老师认真学习广州市_规划课题（新课程背景下小学数学练习有效性的实践研究），鼓励学校、老师个人介入实践研究，指导老师关注数学练习(课)个案研究，及时积累相关研究成果，鼓励老师及时将研究的成果构成论文和案例，参加市、区在本学期进行优秀“小学数学练习课教学作品及成果的征集和评选活动。5、通过理论学习、参加专家培训等方式开展学习，加强对新教材中“解决问题教学的研究，并开展有效作业的实践研究(各年级备课组进行一次课外作业有效研讨活动)。6、各校数学科组根据本人学校本身存在的问题与专业发展规划方向，提

13、高学科组开展教研活动的质量，帮助老师提升本人的教学能力和专业素养，启动广州市第三届优秀科组的创立工作。7、各学校数学科组以及老师个人根据不同的层面的工作进行总结、回首、整理，构成论文，参加白云区第十届教学论文年会的评选。一、指导思想：本学期我们继续贯彻（数学新课标）为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化施行县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节构建高效率课堂为重点，以提升老师素质和教研能力为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效发展。二、工作重点：1.加强学习，提高老

14、师素质(1)积极参加学校和上级组织的各种学习和老师职业道德规范的学习。(2)组织老师业务学习，提高老师的业务水平。2.加强老师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。(3)数学学习理念：动手实践、自主探索和合作沟通是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者。(5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习经过，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自己，建立学习数学的自信心。3.定期开展集体备课、听课、评

15、课、研讨活动，相互学习，相互促进，相互沟通学习与教学工作经历。4.加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率。(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，十分是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的严密关系。(2)改良课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自己的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作沟通。5.加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。(1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课，要求全体老师多学习、多沟通、多反思、多总结。(2)做好老师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点

16、项目检查。(3)落实“教学档案的施行，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛，促进教学质量和学生学习数学能力的提高。(4)开展课题实验活动，并做好实验记录。秋季学校小学数学教学工作计划4一、指导思想坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以提高教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活跃课堂气氛，灵敏教学。以培养学生的各种能力，及终生学习的能力为主导，认真钻研（新课程标准），切实落实（新课标）。教学目的结合上学期的工作总结及学生成绩，对本人的教学方法进行查缺补漏，对不同学生的学习采取针对性的教育。我班成绩还是差在数学上，所以我要在数学教学中多

17、下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样接受能力强的学生让他们在学会基础知识的基础上多做些提高分析能力的综合性强的智力题，来提高他们综合运用知识和分析问题的能力。而对于中下等学生则是要他们理解地把握基础知识，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这部分学生身上，尤其是一定要消灭不及格现象。随着年级的升高学习的重点也在不断发生变化，所以在教学的方法和侧重点上也要及时的进行改良和变动。1、本身学习。对于教学经历缺乏的我，会不断地向身边的教师虚心学习，好的教学经历，好的教学方法，好的教学语言总之，我会根据（新课标）对我们教学的要求，积极地从外界吸收好经历，充实本人的教育头脑。同时，我还会不断地加强本身

18、的学习，学习先进的科学技术，新兴的事物，这样才能尽可能地知足学生的好奇心和求知欲。2、备课。备课是教学工作的前提。准备不充实，就无法向课堂要效率，更无法提高质量。本学期我要坚持做到“备全书，捋思路;备一课;抓重点。在备数学课的时候要“破难点，求方法;做练习，分层次。在备语文课时要“备背景，拓视野;先练口，后练笔。在准备大方向的同时，还要细心地准备好每一个细节，处理好细节才是成功的关键。3、上课。上课是教学工作的核心。要想获得好成绩，提高教学质量，必须把握好上课的40分钟。首先，要富有激情。良好的情绪准备会激发大脑皮层的活动，会提高学生的注意力和分析能力。而情绪又是会互相传递的，所以作为老师一定

19、要在课堂上表现出足够的活力。然后，在讲课的时候一定要捉住重点、难点，采用最贴近学生而又最明了的语言，既清楚又简洁的表达，突出重点。同时还要注意学生的反映，对于没有完全理解的学生，没被完全理解的知识点一定要加强稳固，使当堂的知识当堂解决。4、辅导学生。我会充分利用早自习和自习时间，同时还要对学生进行分层次的辅导，争取做到不浪费每一次辅导时间。对于个别的重点学生逐个突破。同时辅导还要有耐心，有爱心，要细心，见成效。5、积极主动地参加学校组织的各种学习活动，积极开展科研活动，认真做好业务学习。周丽当前教学教革的中心课题和主攻方向，就是要向每个学生负责，尽一切可能使每个学生都得到全面发展，要做到这一点

20、，教研工作是关键。故本学期组织数学教师认真讨论并结合中心学校，县教研室的会议精神，联络实际，拟定出本学期的教研工作计划。一、工作宗旨主要是围绕素质教育，加强教学研究，讨论新课改，引入新课改信息，总结教学经历，加强学生自学能力，开阔其视野，把学生培养成全面发展的高素质人才。二、详细措施1、本教研组在学校的直接领导下开展工作，主要任务是组织老师学习新课程，制定研究方案，开展教研活动，帮助老师提高业务水平。2、组织老师学习新理念以及外地的先进教学经历，不断改良教学方法。3、每周五下午开展信息沟通活动，主要讨论教学心得、反思。如“这个难点应当采用什么方法突破比拟适当、“如何使学生在学习计算时联想到日常

21、生活中的事联络在一起、“如何提高学生对应用题的解题能力等要求每一位数学教师各持己见，大家共同定出比拟好的做法、方法，然后拟成有条理的书面记录。4、为了探索课改教学规律，讨论教学新方法，新经历，更好推动我校的教学改革。经组里讨论，拟定吉训满教师在第6周上一年级数学示范课，要求人人听课，认真做记录。本人要做好教学反思，以便今后改正。5、开展“讲课活动，讲课内容由老师自拟讲课后，评出最好的老师给予奖励。6、为了提高课堂教学效益，要求各年级数学教师写好每一节课的教案，做好教学反思，真正向四特别钟要质量。7、举行数学各年级争“口算的测试竞赛。8、每人每周至少听一节课，第五周上一节公开课，老师要认真做好记

22、录并评课。9、在条件允许下，建议各年级教师到课改教学做得好的学校听课、取经。秋季学校小学数学教学工作计划5一、指导思想：本学期继续以（数学新课程标准）为指导，进一步确立课程标准的基本理念，坚定不移地施行以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改良教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。二、工作重点1.加强学习，提高老师素质(1)积极参加学校组织的政治学习和老师职业道德规范学习。(2)组织老师业务学习，提高老师业务素质。2.加强老师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终身学习的

23、愿望和能力的发展。(3)数学学习理念：动手实践、自主探索和合作沟通是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者。(5)数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习经过;关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自己，建立自信心。(6)当代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精神投入到现实的、探索性数学活动中。3、定期(双周二下午)开展科组活动，集体评课，备课，听课、相互沟通学习教学经历。4.加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新

24、课标理念，重新组合，体现数学与生活的严密联络。(2)改良课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作沟通。5.加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动(1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多讨论、多沟通、多反思、多总结。(2)做好老师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。(3)、落实“教学档案的施行，促进教学质量的提高。本学期将对学生进行口算达标查测试，及数学应用能力(以实际动手操作的形式)评选，促进教学质量的提高。三、主要工作安排：九月：1数学组各老师在开学第一周制定

25、学科教学计划，制定教研计划。2制定备课、课堂、作业批改等操作标准，组织学习教学常规。3、各组员安排出自已研讨课的时间。4、检查开学初布置的两周备课教案。十月：1、教学常规检查。2、对新老师了解性听课3、各年级口算竞赛。十一月：1、各科组教研活动(围绕教学档案和常规课规范展开，课堂一般的程序，怎样准确分析出学情，如何的措施效果更好，如何分层次由浅入深上课，布置作业，考测等等)、集体备课。2、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。3、常规检查。4、月中期中考试。期中考试学情分析，前半学期教学问题研讨。十二月：1、各科组教研活动、集体备课。2、阶段性学生学习情数学应用能力况分析，修改教学计划。3、各年级根据教材，进行数学应用能力(以实际动手操作的形式)评选。)_年一月：1、写好科温习计划、总结，上交有关资料，资料(计划、总结、教学档案等)归档工作。2、准备期末考试。3、备课、作业批改常规检查。4、期末测试及质量分析。5、老师教学工作总查、考核。数学教学规划书