双师老师培训总结4篇.docx
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1、双师老师培训总结4篇作为一名双师老师,我们应始终站在时代文化前沿的号手,把住时代文化发展的脉博,因而我们要不断学习,也要不断的进行培训,那么你怎么写一份双师老师培训总结呢?下面是我为大家采集有关于双师老师培训总结,希望你喜欢。双师老师培训总结1本学期,本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事劳技教学工作,并获得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:一、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习的快乐。劳技学科在学校历来是次科,因而学生的基础也比拟薄弱,普遍不感兴趣。为了纠正这一观点,
2、提高学生对这门学科的认识,我先从培养学生的认知能力入手,通过对身边环境的感触以及对美妙生活的向往,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐步摸清了每个学生的基本特点。接着,根据学生的特点,开展一些丰富多彩的活动,如四季的花卉分别有哪些等等,努力营造一个的良好气氛,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的兴趣。最后,我利用各种时机,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。二、认真钻研业务,努力提高课堂45分钟的教学效率。在业务上,本人从不以本人多年教学的“丰富经历自居。本人积极利用各种时机,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进
3、行“自己充电,以提高本人的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂45分钟的效率。课余,我经常与同事们一起讨论教学经过当中碰到的各种问题,相互学习,共同提高,从中,我更是感遭到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地的作用,提高课堂45分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。亲其师,才能信其道。在平常与学生接触的经过当中,我不以“师长自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,
4、面对个别淘气的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生实行“一帮一结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们本来薄弱的基础知识有了稳步提高。四、存在的缺乏及努力方向。部分学生多年来构成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;今后,本人将继续本着“教到老,学到老的精神,不断讨论提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的严密联络,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生
5、成长实现双丰收。双师老师培训总结2劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所,由于学校领导高度重视劳技室建设,为每个学生能进行劳技探究活动创造了良好的条件。下面对劳技室这一学期的工作进行一下总结:一、劳技室管理制度由于劳技室也是课堂,在劳技室上课,应跟其他课一样,严肃纪律,保证课堂正常秩序。刚开学,我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求,目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱护劳技室公物的习惯。比方有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹,在登记本上字迹潦草、涂画,劳技完毕后不擅长整理器材等,都对学生进行了相应的教育。二、材料和工具的管理使用1、劳技室的材料、工具,不得私自带出室外。2、教育学生不
6、浪费材料,爱惜工具。3、指导学生正确使用工具和器材,安全第一。4、设备出现故障,及时给予修理三、平常的常规工作1、科学规范管理,并做好仪器使用登记2、根据学校各类规章制度,并认真执行。3、制订学期劳技计划表、并发放给每个任课教师,要求每个班级都做好一学期的劳技记载。4、结合学校常规管理和特殊活动,做好劳技室大扫除工作,保持劳技室的清洁。四、财产安全管理为保证劳技室里的财产安全,师生们用完劳技室后,教师都要亲关好电源,整理好器材和工具,锁好门窗,以防教室财物丢失。双师老师培训总结3本学期,本人仍兼任七、九年级的劳技教学工作。新的教育理念,新课程的施行,对我们老师的工作提出了更高的要求。本学期以来
7、,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,在搞好九年级数学教学、理科教研组工作的同时,努力搞好劳技教学工作,严格要求学生,让学生学有所得,学有所用,不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟,顺利完成了本学期的教育教学任务。并获得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:一、让学生在实践中发展,让他们体验到学习的快乐。劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。只要让学生积极的投入实践,才能将知识转化为能力,才能更好的培养学生的创新意识。劳动技能的把握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。在教学中,我先从培养学生的认知能力入
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