师范毕业生实习教师的心得.docx

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1、师范毕业生实习教师的心得我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样我们能够养成良好的总结方法。那么要怎样写呢?这里给大家共享一些关于实习教师的心得，供大家参考。实习教师的心得1随着跟校实习的同学的返校，我们的实习正式结束了。其实实习结束后，一直想写一篇关于实习的日志，但迟迟没有动笔，今晚正在整理一些实习的材料，终于按耐不住动笔了。老师一直是我梦想的职业，在这个秋天我终于不再以一名学生的身份踏进校园，固然我只是实习的。记得8月的最后一天，我被教诲主任带到了初一(5)班的门口，我第一次见到了我的指导教师姜教师。其实在我见到她的第一眼我就喜欢上了这个笑容满面的教师，她一下子让我在这个崭新优美但

2、却陌生的校园找到了归属感。由于是学生报道的日子了，教室里一片繁忙，匆忙跟着教师走上讲台，望着那一张张稚嫩的小脸，我第一次觉得我似乎真的不再是孩子了。发书，收钱，一系列的工作开场了。在繁忙中，还发生了一件小插曲，就是在姜教师忙得手忙脚乱时，匆匆递给我一张薄薄的纸(数学家作)让我抄在黑板上，我面上很淡定的应下了，但心里却激起了千层浪。固然在学校也曾在宿舍的小黑板上涂抹几笔，但那字还是稚气的很，真怕由于本人的几笔破字，使本来长成中学生样的我(固然我竭力想让本人看起来不像中学生)在这些稚气的孩子和第一次见面的指导教师面前，颜面扫地，我仔细的拿着纸，一字一字写的很认真。之后在姜教师和班里的学生都去操场认

3、广播操位置时，我特意走到教室后面，看了看本人在黑板上写的字，照旧稚嫩，但勉强能见人。上午的时间一晃就过去了，本来热闹的校园变得空旷旷的。实习第一天的下午，令我印象最为深入的就是数钱。没错，就是数钱，50个学生7万多元的各项费用，真是数钱数到手发软，固然我数了好几遍，但仍疏漏了一张100的，惭愧啊!初一(5)班一个优秀的集体，其实我从未对5班的孩子讲过，曾经的我也是5班的学生，初一(5)班、高一(5)班。在5班，我记住的第一个孩子是周杰，那个精瘦矮小，活泼淘气的话唠子;第一个让我体会到能力出众的是班长楚天舒;第一个让我觉得毅力非凡、勤奋踏实的赵璁;第一个让我觉得不管什么时候都有无限精神黄宇振;第

4、一个让我觉得自行惭愧的那个在上课时讲我近期在读陈寿的（三国志），并且能写一手好字的曹骏(我都不怎么敢在他的作文本上写评语，由于他的字比我的好看，泪奔中.)。初一(5)班这个团结、优秀的集体给我留下了过多太深入的印象。遗憾的是我没能和你们告别，来的时候静悄悄，走的时候也没有带走一片云彩。第一次做听课记录，第一次面对50张稚嫩的脸上课，第一次批作文、写评语，第一次介入班级管理，第一有学生喊我教师，第一在学生面前犯“按从低到矮的顺序排队的低级错误，第一次看学生午睡，第一次介入大型考试的阅卷，过多过多的第一次在这短暂却令我终身难忘的实习中发生，回味无穷。其实，想写的话实在过多，不知道该如何煞尾。由于无

5、论写多少，似乎都不能够将我想要讲的表达完全。感谢可爱的初一(5)班;感谢办公室里的赵教师、毛教师、高教师、陈教师;感谢待我亲善友爱，又不遗余力指导我的姜教师。感谢那一个月的珍贵光阴,使我获益良多!实习教师的心得2光阴似箭，日月如梭.转眼间，愉快而又艰苦的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下：一.老师要有本人独到之处固然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的施行，赋

6、予我们老师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学形式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有本人独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。二.初为人师，为人师表教育实习开场以前，院领导对我院的全体实习生进行了发动，并结合以往教育实习的经历和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。由于老师能够讲是学生的典范，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：1.投身于教育实习中。固然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来讲，这还是第一次。从学生转

7、变为实习教师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开场上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，汲取经历弥补本人的缺乏。2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习教师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了

8、很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。三.做教师容易，做好教师难做一名教师容易，做一名好教师确实很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行沟通，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今

9、后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭刻于心!实习教师的心得3我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导老师，教师是位有经历的老老师，人比拟随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比拟早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。教师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很等待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开场了。做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照顾，非常有耐心的每个细节

10、都指导的很仔细。指导我如何才能把内容讲清楚，如何才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎么样讲课，怎样教授知识，怎样驾驶课堂，怎样控制授课时间等。了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就能够叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经历缺乏，刚开场的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同

11、学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。天天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导探索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。碰到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师帮助辅导下

12、，我的实习工作才获得比拟圆满的成功。实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很冲动又很不安，真正的教这对我来讲是第一次，从学生转变为教师，这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没有准备的讲课，刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合，我对本人的要求愈加严格。决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真。在上课时我还发现了如下几个问题：1、学

13、生上课纪律不太好，注意力不集中，左顾右盼。2、一定要使用表扬赞扬学生的语言。3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。4、假如在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。5、上课时偶然会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完好，这些都是授课经过中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让本人一步步提高。操作在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队教师来验收实习期间的成效和本人的收获。为了把我所学到的知识展现出来，我精心的准备最完美的一节课，为此我付出了很多的努力，反复有关内容，一次

14、又一次的修改教案，一次又一次的向指导教师请教。最后教案终于能够出课了。我的内心并没有轻_来，而是在想学生的配合和课堂上的能否能不紧张，全部发挥出来。晚上回到寝室开场备教案，本人亲手做教具，当我真正通过本人的努力与付出站在讲堂上，固然上课前不断的告诉本人要镇静，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的气力，当时真的十分的感动。可是在上课铃声响起的霎时，望着台下几十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一开场头脑的思绪还是明晰的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线能够看见两个面，可是偏偏要讲一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体

15、会到当一名教师不容易，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当的好，因而紧张的心情消除了，自然的完成了汇报课，时间也刚恰好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头终于落地了。下课后虚心请教带队教师的指点和缺乏，听后让我变得更有自信心，假如将来从事老师这个职业，我能够做的更好。在后期实习工作中，我就能比拟顺利的完成教学任务了。必然，本人的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作经历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足能够让我受益终生。总结与收

16、获我们用这次难得的时机锻炼了本人，这是我们走向社会的前奏，不知将来能否能够当教师，但我已经有了一次当教师的经历，体会到一名教师的辛苦，了解教师的付出和汗水。经历了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术

17、专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱跟“严结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时迁就他们，我想对学生的爱一定有个度，而且必须和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。实习教师的心得4实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场!回首这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛专心致志地望着时，作为一名老师的价值感和成就

18、感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好教师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：教师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的的，最值得收藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“怎样询问和回答时间，教学难度比拟大。假如

19、照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到怎样表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开场就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“whatsthetime?Its的句型，学生十分用功，教学效果特别理想。相

20、反，假如我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。十分是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来讲至关重要。一个教师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产

21、生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。以上就是我的工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏。总之，我觉得教育是一个互动的经过，不单教师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能到达做教师的目的把知识真正传给学生。这种经过是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者人民老师，我要努力学习，将来当一个出色的教师。实习教师的心得5光阴荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经历和知识上的丰富外，的收获莫过于“转变二字。从校园思维形式到职场思维形式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。讲到从校园形式到职场思维形式就不得不把角色定位。从进幼儿园开场，就

22、要求本人以教师的标准要求本人，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“固然辛苦，但很充实刚开场的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，忽然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的珍贵财富。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年光阴，

23、进入了童话的王国，孩子们的世界。走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该讲对不起、何时该讲谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它教师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们讲讲话，一次、两次他们就不再犯错。一天

24、有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。某些孩子的父母讲，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的繁忙，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法逐一喂他们吃饭，所以，他们必须本人学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、一直到学会本人拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能本人拾掇桌边环境，我脑中采集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任

25、何地方都能够获得的，但他们给我的，却是十分的、很无价的。天天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。实习对我们来讲真的是一个很好的时机，不仅能够看清楚本人的能力，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。古人常讲：听不如看，看不如做。人能够发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了本人将来的工作性质、义务与责任。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致把握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍讲幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从

26、不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二特别的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用经过中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲、感讲、喜欢讲并有时机讲并能拿到积极应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，教师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题讲讲他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完本人的意见后，教师再向他们

27、阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄教师就会跟小朋友讲明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当节俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为老师培养幼儿行为习惯的时机。还有就是在组织幼儿活动时我看到了本人的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应答和处理。讲出了本人的缺乏，我也向教师请教过，得出结论是大部分都是由于我是新手教师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改良。通过这次的实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更好。