托班上学期班主任工作计划5篇.docx

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1、托班上学期班主任工作计划5篇你清楚托班班主任工作计划怎么写吗？我们班主任作为班级管理的组织者和施行者，在施行素质教育的今天，怎样当好班主任，将是我们讨论的一个重要课题。下面是我为大家采集有关于托班上学期班主任工作计划，希望你喜欢。托班上学期班主任工作计划1我班现有幼儿17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：1、与教师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、教育教学1、教师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，构成沟通、愉快合

2、作的良好局面。建立学习型组织。2、孩子的能力培养：(a)生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。(b)学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。(c)动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。三、卫生保健1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。2、帮助、催促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。3、组织多种体育运动，使孩子的'身体得到锻炼，动作得到发展。4、培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿

3、心理健康档案)，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。四、家长工作1、建立“幼儿成长档案，帮助家长了解孩子的发展。2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外教师还将利用家长面谈、通、写字条、发通知等多种形式，获得与家长的联络。3、配合幼儿园组织召开家长会12次。4、请家长介入本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。五、班级协调班级教师将发挥各自所长，相互帮助、共同讨论，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。托班上学期班主任工作计划2一、班级情况分析：我班现有幼儿22名，男生：12名，女生：10名，其中新生20名，老生2名。大部分幼儿都是第

4、一次离开家庭，开场集体生活。他们在家里养成了自由散漫，任性，蛮横的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因而我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手缓解入园焦虑，使他们能尽快的适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、保教总目的：1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。2、稳固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。5、家园互动，相互合作，协调一致。4、开展合适托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自己保护意识。3、结合主题，尊重幼儿实际发展，开展合适托班幼儿年龄特点的教育教学工作。三、主要工作及措施(一)

5、为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活。勤检查幼儿个人卫生，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察幼儿身体状况、填写好幼儿服药记录，做好每周消毒工作，确保孩子的健康。(二)稳固各项常规、培养幼儿良好的习惯。1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟悉本人的毛巾、茶杯标签，能用本人的毛巾擦手擦脸，用本人的茶杯喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3、利用生活活动

6、时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要本人拉上裤子或请教师帮助塞衣服。4、愉快的进餐，基本上能独立吃完本人一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动继续帮助幼儿练习正确使用小勺，培养幼儿本人吃完本人的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。5、能平静入睡，在教师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，平静就寝，睡姿正确。6、懂得爱护幼儿园的各种东西。在教师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随意把幼儿园的玩具带回家。7、学讲礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声

7、讲话，注意在一日活动中对幼儿语言沟通的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语(早、好、再见)。(三)结合主题，尊重幼儿实际发展，开展合适托班幼儿年龄特点的教育教学工作。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立基本的集体生活的.常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。(四)家园互动，相互合作，协调一致。1.开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，获得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2.认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，

8、有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的情况。3.设置家园联络专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与沟通教育经历，以便使进一步配合我们的工作，进而提高工作质量与效率。4.家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作情况，加强与老师的互相了解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。(五)安全工作：l、促进幼儿身体和动作的发展，重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康。2、根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏

9、随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。3、加强对幼儿的安全教育，加强幼儿的自己保护意识，尽量避免事故的发生。4、开展合适托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自己保护意识。在今后的工作中，我们要以（纲要）为指导，牢固树立“以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，老师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经历，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园做出本人的奉献。托班上学期班主任工作计划3一、班级情况分析我班现有幼儿17人，其中女孩11人，;男孩有6人，托班班主任工作计划。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：1、

10、与教师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、教育教学1、教师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，构成沟通、愉快合作的良好局面，工作计划（托班班主任工作计划）。建立学习型组织。2、孩子的能力培养：(a)生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。(b)学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。(c)动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。三、卫生保

11、健1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。2、帮助、催促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。4、培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案)，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。四、家长工作1、建立“幼儿成长档案，帮助家长了解孩子的发展。2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外教师还将利用家长面谈、通、写字条、发通知等多种形式，获得与家长的联络。3、配合幼儿园组织召开家长会12次。4、请家长介入本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。五、班级协调班级教师将发挥各自

12、所长，相互帮助、共同讨论，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。托班上学期班主任工作计划4一、努力提高老师本身素质(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。(四)做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重采集资料，时刻反思怎样拓展幼儿学习的经历和时机。二、班级经营目的1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼

13、儿有安全感，培养幼儿的责任感。3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自己保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持介入幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网。三、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的经过中去培养。比方，能够让幼儿整理本人的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还能够让幼儿帮助教师收发图书，整理玩具柜

14、，给花草树木浇水等。(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和白话表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。(三)开展识字活动，培养幼儿早期浏览的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们天天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。(四)培养幼儿的社会交往能力

15、。通过交换玩具，共享经历，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和共享等方面的能力。(五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。(六)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，详细措施1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们本

16、人的兴趣发展。托班上学期班主任工作计划5一、班级情况分析：本班现有托儿20名，女孩8名，男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间，托班班级工作计划。其中新入园的有7名，年龄在两岁半左右。通过家访，了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分离焦虑的种.种表现。幼儿发展情况：经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步，能够独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的发展。二、详细要求措施：A、健康领域：主要目的：1、在日常生活中幼儿学会平静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习

17、穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。3、建立初步的自己保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。4、能够独立入厕、入睡。措施：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3、通过学习模拟操（小青蛙），引导幼儿跟随老师做一些简单的模拟动作。4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。5、通过看图讲话和户外活动培养幼儿初步的自己保护意识。B、语言领域主要目的：1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反响，喜欢模拟成人讲话，个别幼

18、儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会讲短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模拟。3、把握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完好的表述处本人的意愿。4、学会翻看图书，并珍惜图书。措施：1、为幼儿创设_的气氛通过一日生活的各个环节，引导不错的幼儿愿意与教师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。2、通过一日的各种活动，训练幼儿白话表达能力，聆听故事，让幼儿模拟其中的话语。3、教幼儿学讲简单的儿歌。进行发音练习，初步把握简单的名词、动词。4、通过区域活动为幼儿提供沟通和表现本人的时机和条件，创设时机让幼儿自由表达。C科学领域主要目的：1、认识四季的一些明显的特征，把握宜，两

19、种。2、原意接触大自然，喜欢小动物，爱护花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。3、感悟声音的不同，愿意本人敲击物体感悟声音的乐趣，学习简单的打击乐。4、多角度浸透数的概念。措施：1、通过主题活动（金色的秋天）认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。D社会领域主要目的：1、克制和家人分离的焦虑心情，天天坚持来园，喜欢本班教师和小朋友。2、能区别周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名字。3、在活动中浸透双语，幼儿学习英语。4、在成人的提醒下能使用礼貌用语：教师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：“您好、“谢谢、“再见等简单的礼貌用语，并把握简单的英语对话班主任个人计划