上册教学工作总结5篇.docx

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1、上册教学工作总结5篇作为老师，不如来写一篇教学总结汇报纪念一下吧！音乐教学是是启迪智慧、陶冶情操，使用学生身心健康，提高综合素质的重要课程。下面是我为大家采集有关上册的教学工作总结，希望你喜欢。上册教学工作总结1半学期来，本人担任八年级1班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，进而不断提高自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的提高不断努

2、力，现对教学工作作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅仅备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结。二、努力加强我的上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学

3、生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料

4、进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以知足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的.重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

5、一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、工作中存在的问题：教材挖掘不深化。教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学

6、习，缺乏理论指导。差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维本事不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生把握的情景如何，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。七、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。上册教学工作总结2本学期，我担任小学五(1)，五(2)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。老

7、师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位老师来讲当然很重要。由于我们是直接应对学生的教育者，没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑，传为人之“道。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，争取学习的时机，进取投身于学校的自主性课堂构建的活动中。此外，我努力学习别人先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。其次，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，进取参加教研活动，上好每节课，并能经常听其他老师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生。根据小学数学教学大纲进行

8、施教，让学生把握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，进取应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的梦想。固然我没做班主任，可是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?所以我时常不失机会地

9、捉住一切能够利用的时机对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、礼貌礼貌、思想品格等方面逐步浸透爱的教育。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范。根据我所任教班级的实际情景，两极分化比拟严重。应对后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解，即能感受后进生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最终做到“理解二字，即经过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多，学生学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对

10、本学期出现的这些缺乏，我将在以后的教学工作中，不断总结经历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信耕耘总会有收获的一天!总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点，立足英华小学特色自主性教学，踏踏实实做好自主性教学的每一个环节。运用多种教学方法，不断总结经历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!上册教学工作总结3又一学年即将过去了，忽然之间感觉时间过得好快，快得让人不知所措了

11、，想捉住点什么，却有力不从心之感!我从教的是246和247班，从整体上来讲，这两个班的学习气氛还是不错的，从平常时的测试以及期中考试来看，成绩也还算是略占优势的，应当来讲对于这次期考很有把握才对，可是一连两三个星期以来我的身体欠佳，上课状态不是很好，没能很好的催促他们温习，眼看就要期考了，他们都没能进入良好的温习状态，我想这与我有不可推卸的职责!我们学校没有跟班的习惯，所以我们每个学年都会应对不一样的面孔，要想带好你所从教的班级，师生相互之间的第一印象是最关键的，整个学年的相处主要还是得从下面两方面入手：一、从思想工作着手。学生，首先的学会尊重老师。学生大都有厌学叛逆的情绪，所以老师要运用自己

12、各方面本事，包括个人品格，口才，知识各方面吸引孩子，由于学生喜欢一个诙谐，知识广博，品德高尚，善解人意的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，这样也才是个值得让学生尊重的老师。但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该及时批评就得批评，二、教学方面。第一：先把整个学年的要学的知识理清，以便把握它们之间的衔接关系及学习目的;第二：注意和学生一齐探索各种题型，学生的求知欲望很强，他们需要的不仅仅是课本上头的讲解，他们学习劲头一来，需要的是更多的开放题，让他们放眼于各种题型，所以每节课后，我都出几题有新意，又不难的相关题型，以便拓展他们的思维。第三：要进行必须数量的练习，用相当

13、数量题目进行练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，浸透数学思维。第四：就是考前温习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点温习的题目类型，难度，深度。以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结，做一个优秀的人民老师是所有老师的目的，当然，我也不例外，所以也一向往这个目的努力!期望各位领导能看到我的努力和成效，也期望大家能多多指教!上册教学工作总结4一、规范管理(一)更新教育观念，深化教育改革首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。坚持以人为本，打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展;坚持“五育并举，各科教学一起

14、抓，好、中、差生一起抓，真正实现“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生;坚持开拓课内外两个课堂，实践“减负增效，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以（教育法）、（老师法）、（九年义务教育法）及教育主管部门公布的教育行政法规和文件为根据，规范教育行为。(二)健全制度，完善体系学校建立了校长负责下的德育、教学一体化的层级管理网络，明确各处室、教研组、备课组的职责。建立和健全各处室之间的例会和联络制度，构建以学校章程为主线的评价体系，构成了“两条线、三途径的层级管理网络系统。“两条线：一条线为“教务处教

15、研组备课组老师，其核心一环为教研组。各学科每周固定时间、地点开展活动，通过传帮与互相沟通引领老师提高课堂质量，帮助学生高效学习;另一条线为“政教处年级组班主任学生，班主任居于重要地位，并更多地从学习的目的、意义、方式、习惯、个体差异等方面对学生作出正确的引导。“三途径：一是学校领导与骨干教师组成“督导团进行的随堂听课。二是多渠道了解家长和学生的意见。三是各处室之间的例会和联络制度。一是行政例会制，每周一第一节课进行一次行政例会，学习上级文件精神、汇报各块情况、安排后期工作、商讨解决实际问题;二是政治、业务学习例会制，每周一放学后为政治学习时间;三是教研组例会制，六大教研组长每周定时召集该组成员

16、针对本组内出现的教育教学问题进行讨论，寻求解决的办法，研讨本组的教研课题,月末老师集中学习制，针对一个月的工作，总结经历，查找问题，及时通报、整改，突出实效。(三)加强老师队伍建设，提高老师综合素质首先，加强师德师风建设。老师职业道德是师德教育的重要内容，学校以（中小学老师职业道德）为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。以“师德高，师风正，师纪严，师表端作为师训，来鞭策全体老师。广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体老师坚守岗位，以校为家，把主要精神投入到教育教学中，构成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。其次，加强老师业务培养。学校施行可持续发展战略，制定并

17、施行了“136910工程，即一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师。第一，珍惜每一次培训的时机，组织部分老师去参加培训学习，组织青年老师参加各学科教学观摩课、听课，积极开展组织校本培训等等。第二，每学期初都组织全体老师参加以学校为培训点的全员培训，以骨干老师和中青年学科带头人为主，以上课，听课、议课、观看教学录象、写心得体会等培训形式，提高了培训工作的水平。第三，在施行基础教育课程改革工作中，组织老师开发课程资源、整合老师资源，通过撰写符合当地教育资源的校本课程，教学内容和教学方式更趋灵敏多样。每节课教学后，全体老师对本人的教学行为都能进行反思，提出改良的办法，并在学校教育教

18、学研讨活动上沟通研讨，大大提高了培训的实效性。二、狠抓常规教学是素质教育最基本的施行途径，假如离开或忽视教学这个主渠道，素质教育就不可能落到实处。因而，推行素质教育必须把改革的触角延伸到教学领域，打一场教学内部的“攻坚战。我校以教育科研为先导，整合教育资源，改革课堂教学，培养有创新意识的高素质人才。(一)抓好一个网络建设，确立教改特色学校领导深化教育科研第一线，积极介入和指导教改实验，校长及中层干部都承当和介入教育教学课题研究，构成由校长领导教务处、教科室管理教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知识构造为基础

19、，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为经过的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步构成主体性教学特色。(二)做到两个落实，完善制度一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了（教研活动制度），每周一次教研例会，每次教研活动要做到“两有(有活动计划，有研究课题或专题)，“三学(学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经历)，“四定(教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人)，“五研究(研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目的与分层作业设计，研究考试质量分析)进而使教研活动落到实处。二是个人措施落实。

20、要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一工程，即：备好一节优秀素质教育教学设计，上好一节素质教育示范课(公开课)，撰写一篇高质量的素质教育论文，每学期进行一次展评。(三)采取三项措施，深化教学改革1、研究学生学习方法，注重学生学习经过。我们积极落实教育教学常规，注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。落实“三讲、三不讲，就是：讲重点，讲难点，讲易错、易漏、易混的知识点;学生已经会的不讲，学生本人能学会的不讲，讲也学不会的不讲。讨论教学环节设计的科学性，突出方法、联络、思路的研究，构建高质高效的课堂教学新形式，调动其学习积极性。在教学时间设计上，坚持“三压一挤的做法，即压缩讲课时间、压缩作业量

21、、压试题难度，挤出更多的时间让学生自主、探究与合作学习。加强学生学习习惯的培养，抓好浏览、朗读、作文，开展学习常规大比武活动。2、严格教学管理我们认真贯彻素质教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，规范“两课两操，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，并设置了教育帮扶卡，将每个后进生承包给老师个人(此为老师工作量化考核内容之一)。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生到校时间和学生在校时间;严格控制作业量;严格按规定选用教材，订购教材、教辅用书、学具等，老师不得擅自为学生订购其它教学资料;节假日、双休日不组织学生集体上课、补课。3、开展实践

22、活动广泛成立兴趣小组，有鼓号队、文艺、体育、绘画、英语、信息、手工等多项兴趣小组，星期二、四第七节课开展活动，在活动中培养学生的兴趣与特长，课内外教育严密结合，促进了学生的健康发展。学校组织学生参加各级各类文体活动，拓宽学生展示的舞台，让学生通过活动激发了兴趣，培养了个性，发展了特长，在广大群众中得到好评。每年“六一节，学校表彰品德优秀、学业优良的学生，实行德育“百人奖，营造出浓厚的校园文化气氛;学校坚持国旗下的讲话，弘扬爱国-旋律;突出班队主题活动，培养学生具有良好的文明行为习惯;打造书香校园，利用好图书，组织学生借阅，利用电脑建成校园铃声系统;组织观看爱国-教育影片，对学生进行行为养成教育

23、;在纪念日、重大节日开展形势教育;通过系列活动培养学生的良好品德和高尚人格，在潜移默化中养成学生文明行为习惯，使学生整体素质得到提高。(四)优化教学经过，提高课堂教学效益一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，获得了一定成绩。主要做了如下工作：一、规范管理，加强学习，提高了老师的科研水平规范管理。教科学习经常化。注重引导老师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变老师的教育观、教学观、学生观、老师观和课程提供理论支撑，为拓宽老师理论学习的渠道，组织老师“走出去认真学习，同时坚持“请进来的方略，邀请教育科研的行家来校做专

24、题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以加强课题研究实效为目的的课题研讨活动，有以促进老师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教诲处协作，特别重视课堂教学研究，学校开展“集体备课“创立研讨课等活动，老师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则，带领全员介入。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级“十一五规划课题。教师们在他的带领下，结合教学实践将本校承当的研究课题浸透于学科教学之中，联络

25、课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入，制定并施行了教育科研管理制度和奖励条例，学校有比拟完备的科研档案。促进了老师科研水平的提高。二、抓立项课题的研究，获得了阶段性成果学校（加强校园文化建设提高育人成效的创新实践研究）这一课题已经进入关键时期，我们将该研究课题有机浸透到课堂教学之中。主要在下面五方面进行了探索：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目的;第二，结合新课程标准，将课组织得新颖有趣;第三，激发学生的成功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四，开展学习竞赛;第五，及时反应

26、、正确评价、适时进行表扬和奖励。把这些探索分解到了各个年级中的学科之中，收到了成效。另外，我们还围绕课题研究，加强老师学习和培训工作。提供书目，要求教师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论，使老师改变教研观念;提供参加各级各类培训的时机，定期对老师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经历沟通会、案例分析等，培训的内容倾重新课程施行经过中所面临的问题;引导老师通过对本身现状的分析，制定自己发展规划和每年学习计划;帮助老师建立个人成长记录袋。三、做好了常规性的业务工作1、做好了全校老师的组稿和推荐工作。本学期，全校教师在市级以上投稿科研论文20篇。2、为总结提炼老师的研究成

27、果，分别编辑了校科研探索报、老师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。3、加强了科研室的本身建设。一是加强了本身的理论学习，带头学理论、写文章;二是网上沟通探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。上册教学工作总结5一年来，我把爱岗敬业，认真研修（课程标准），严格遵守（中小学老师职业道德规范）的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求本人，努力地提高本人，解剖本人，分析本人，正

28、视本人，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让本人不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点

29、与难点，把握知识的'逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。五、我的作业根据学期开场的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。教学总结报告