以关爱为话题作文_1.docx
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2、制片,它描写了一只小熊,为了救助它的母亲,历尽了艰险?可我连它还不如!影片结束后,我扭头看看旁边沙发上的母亲,她已熟睡了,她太累了,我的视线盯住了母亲:眼角边的皱纹比以往变细密了,鬓角间出现了几根银丝?于是我的心一紧:为了母亲,今后我也该做点什么了。就这样,我开场了关心妈妈妈妈下班回家了,我殷勤捧上一杯茶水,递上一声热毛巾,我见她显出劳累的样子,又帮她捶捶背。忽见母亲的眉宇间露出了欣慰。由此我开场自责了,本人为什么不早点尝试着去表达本人的爱呢?就这些不起眼的小事,日复一日之后,竟使母亲的眼中荡漾着光彩,心中畅通着暖流,嘴角坠满了欢笑。这时,我明白了尝试的价值,于是又增添尝试的项目:帮母亲做饭、
3、洗衣、清扫屋子。就这样,母亲的脸上更增添了笑容。后来,我又想,我从小到大,家里每年都要给我过生日,可是我怎么没想到给妈妈过生日呢?我要进行一次新的尝试,给妈妈一个惊喜,让她知道:女儿也惦记着她,并深爱着她。我开场攒钱,攒下了平常的零花钱,就开场逛商店,准备挑选送给妈妈的生日礼物,我本想买一张漂亮的生日卡送给母亲,可上面的祝词都只合适送给朋友的。我感慨了:可见像我以前那样忽视父母的人却大有人在,否则那些精明的卡片制造商信,怎么没有制出专门送给母亲的生日卡呢?算了,还是本人动手吧,于是我本人精心制作生日卡写上了本人的真心话,又买了一个生日蛋糕,一堆蜡烛,开场坐在家里等待。那天,像往日一样,母亲拖着
4、疲惫的身体走进门,吃饭、洗碗之后,便坐在沙发上看电视,昏昏欲睡。我轻轻走出小屋,把蛋糕蜡烛摆好,点了蜡烛,熄灭了日光灯,母亲睁开朦胧的睡眼,客厅里闪烁着一片烛光。“妈,祝您生日快乐“,我讲了几句深情祝贺她的话,又递上了生日卡,母亲先是愣了,然后她笑了,含着泪笑了,在泪光与烛光的闪烁中?我亲爱的妈妈啊!俗话讲得好“老吾老以及人之老?只要尊重本人的老人,爱本人的父母,关心本人的父母,才能推及、扩大到爱别人的老人,关心别人的父母。我明白:随着一次次的对别人关心后,却激活了我的生命热情,整个生命在享受一种被别人关心和关心别人的互动中,感觉是那样的愉悦与兴奋!生活在关爱的季节里没有让人夸奖的优秀成绩,没
5、有让人惊讶的美丽外表,也没有让人羡慕的豪华家居,我却固执地以为,本人生活在一个快乐而幸福的情感世界里。由于关爱的存在,我的生活时时绽放着诱人的光彩。春天,我要将关爱之心献给大地。没有春雨的滋润,哪有绿叶的生机;没有春风的轻拂,哪来花朵的艳丽。有春天无私的奉献,才有秋天累累的硕果。朋友,安步在春意盎然的大地上的时候,请带上本人的关爱之心,有了这种心态,自然的一草一木,都会成为你最好的朋友。夏天,我要将关爱之心献给农民。是他们,让原野充满着绿色;是他们,让园圃飘荡着果香;是他们,让汗水变成了粮食。他们用本人的双手,让贫瘠的土地变得不再荒凉;他们用本人的智慧,唱响了新农村建设的赞歌。假如世界失去他们
6、,那么将无法想象。秋天,我要将关爱之心献给教师。不会忘记,遭遇尴尬时教师那鼓励的眼神;不会忘记,成绩落后时教师那鼓励的笑脸;不会忘记,获得成功时教师无言的喜悦。老师节来临了,我会将本人窗台上那一束刚刚开放的花朵,放到教师的窗前;我会默默地拿起抹布,精心地拾掇教师教学的舞台;我还会在教师迈进教室时,献上深情的祝福。冬天,我要将关爱之心献给父母。父母是我们心的依靠和归宿,有雨的日子,他们是头顶撑起的一把伞;悲伤的时候,他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个严寒的冬日,让父母站在我的身边欣赏我的杰作。我认真地洗菜,我精心地调配,我细心地炒菜。当我将制作出来的美味佳肴送到父母嘴边的时候,我看到了世间最美丽
7、的笑脸,固然我的小手已经冻得通红。生活在关爱的季节里,我收获到了生活的无限快乐!点评:大地孕育了生命万物,农民是我们的衣食父母,教师对我们有再造之恩,父母是我们的血脉之源。作者用这些意象连成一条纬线,以春、夏、秋、冬作为经线,经纬交织,字里行间为读者展现了一片充满爱和关爱的天地。一年四季,作者的关爱无时不在,无处不在。文章擅长运用生活细节表现主题,充满鼓励的“眼神和“笑脸,浸透爱意的“伞和“手帕等,都使人感遭到那份浓浓的人间真情。此外,本文的层次有条有理,语言简洁流畅。一、立意不落俗套“文不惊人誓不休。作为应试作文人之所欲言人笔下无的题材来上。有写环保的“人人心中有的素材中突出了对环境保护工作
8、的极大关注式了有力地抨击?二、巧妙布局构造是对文章内容和表达方式的整体设计。考生作文时大不一样。初中作文一般只要求写五六百字当晚例如者一则以喜了本人最爱吃的东西。一件小事欲扬先抑也是一种很好的写法。一位考生笔墨来写父母的啰嗉引发的失落体会。一位女考生写弟弟生日那天多然地回忆起一些“辛酸的往事很悲伤。几位评卷教师都对这个女孩动了恻隐之心不料要做到这些可以以将材料分散在四季之中一封书信。等等。三、诙谐生动1竟然克隆出了家长的签字呢2开学才一个月邻右舍无不为之扼腕。3的行程4肤不息的血管。前两句诙谐中蕴含一缕渴望同时34动用比喻、拟人的手法的关心。四、情景交融在阅卷中不少考场佳作例如雨绵绵:“我呆呆
9、地伫立雨中同是写雨短短二三十个字者产生了读下去的愿望。结尾时在茫茫的雨雾中。心中突然静静地淌过一阵热流。“雨仍然飘洒是作者的内心感受。篇二:以关爱为话题的作文以关爱为话题的作文“铃铃铃下课铃响了,我拾掇好书包赶紧整理好队伍,由于我肚子早开场唱“空城计了。我像箭一般冲回家,想着爸爸做的美味佳肴,呵呵,我这个小馋猫可真有口福咯!来到家门前,我迫不及待地按了按门铃,可始终没人应声开门。正在我沮丧的时候,邻居的阿姨出来倒垃圾,看见在门前彷徨的我。我眼巴巴地看着阿姨,问了声好。阿姨看看我又看看紧闭的家门,好似明白了什么,连忙摘下我肥重的书包,拉我进了家门:“姗姗,没人在家吧?来,打个电话给爸爸妈妈吧!我
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