小学老师学年组工作计划5篇.docx

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1、小学老师学年组工作计划5篇工作计划写出来，目的就是要执行。工作计划的本身就是一个框架，只要把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘的考虑和分析评估，为了大家学习方便，我特地准备了小学老师学年组工作计划5篇，希望能够帮助大家，欢迎借鉴学习!小学老师学年组工作计划1一、指导思想本学期，我个人教研工作以新课程标准为指导，以全面提高课堂教学效率为目的，落实课改精神，培养学生数学实践能力，全面提高班级的教育教学质量为宗旨。二、工作内容学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、沟通，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间介入集体教研，其余时间能够随时教研。进行有实效性的备课。在

2、新的教育理念的指导下认真浏览课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教学目的;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经历)，并结合本人的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。主要教学措施。1、切实加强基础知识和基本技能的教学。数学基础知识的理解。处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。老师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的时机和一个比拟充分的考虑空间。培养学生肯于钻研、擅长考虑、勤于动手的科学态度。老师要关注学生的个体差异

3、，尊重学生的创造精神。对学生在探索经过中碰到的问题，要适时，有效的帮助和引导。3、重视培养学生的应用意识和实践能力。数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广的基本经过。在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。4、把握教学要求，促进学生发展。老师要擅长驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联络，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。要注意在直观感悟广泛的背景下，通过本身体验在分析、整理的经过中学习概念，不要用死记硬背的方法。5、改良教学评估方法。教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习经过的考察。知识和技能的

4、评估，试题类型要多样化。评价应体现鼓励的作用。小学老师学年组工作计划2为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够把握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感遭到音乐的快乐和情趣，进而提高音乐审美能力，特制定下面教学计划。一、教学思路学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力加强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于介入音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想像和创造力。培

5、养乐观的态度和友爱精神。二、教学目的1、总目的：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于介入各项音乐活动。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养学生的音乐感受与音乐鉴赏能力，发展艺术想象力与创造力。加强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学经过中培养学生乐观的生活态度和友爱精神。2、工作总结范文分目的：(1)感受与鉴赏知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感悟音乐节拍和旋律的经过中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感悟乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能讲出曲名。喜欢聆听我国民族民间音乐，知道一

6、些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。(2)音乐表现乐于介入各种演唱活动，并能对教师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节拍音调准确，在合唱中能注意与别人合作。知道力度记号、反复记号。(3)音乐创造能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音乐故事、音乐游戏、音乐剧，并能介入表演。能创作4小节的节拍短句，及简单的旋律。(4)音乐与相关文化关注日常生活中的音乐，热心采集各种音乐材料并经常聆听。主动介入社区、乡村的文艺活动，并能大方地与别人进行沟通。乐于听赏音乐会或当地民俗活动中的音乐表演，范文参考网手机版接触与了

7、解戏曲舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。三、教材分析1、本教材体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造思维，为学生终身喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。2、本教材体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律，与身心发展规律。改变过去教学中普遍存在的以老师、课堂、书本为主的教学方式，代之以学生的生活经历、兴趣、能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习积累音乐文化的广阔天地。3、本教材在编写体例上采用“单元形式，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联络，每单元课型丰富多彩，更贴近儿童生活，使学生易于学习，乐于学习。4、本

8、教材将评价机制浸透在各个单元之中，既注重总结性评价，有注重经过性评价，在评价形式上采用自评、互评、他评相结合，这更能增进学生对音乐课的情感体验，鼓励学生更有兴趣地学习音乐。四、教学重难点1、丰富音乐情感体验，发展音乐感受力。2、发展学生音乐创造性思维，注重音乐能力培养。3、了解当今比拟流行的世界音乐，丰富学生的音乐视野。小学老师学年组工作计划3在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高本人的业务水平的目的，根据学校教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。一、加强学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知

9、识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只要不断的学习，才能充实本人，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的发展二、向科研老师型转变1、在课堂教学改革中严格要求本人，努力使本人的课堂做到“放“活“趣“新“实。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成天天记日记的习惯，注意总结经历，在课

10、堂常规训练上有本人的特色。2、扎实做好新课改的每一项工作。在比拟准确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。在教学中做进一步的深化研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报本人的研究成果3、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但怎样使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三、“备、“改、“批、“辅、“查是老师的常规工作，每一项都特别重要。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能

11、在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的老师。我将努力学习，不断提高本人的业务水平，为学校辉煌的明天奉献本人的一点气力!小学老师学年组工作计划4本学期的教学任务繁重，为了到达预期的目的，决定采取下面措施：一、加强教学常规的落实，把工作做实。二、努力提高本身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神本质;多查阅参考资料，丰富本人的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高本

12、人对课程设计、教学方法和教学经过管理能力;总之，我与学生共同成长。三、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克制高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生沟通，给他们鼓励。平常经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确缺乏，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的'健康心态。备课(1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深化研究高考，保证备课

13、质量。(2)充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。(3)认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反应练习。(4)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。上课(1)一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。(2)结合不同阶段设计好新课、温习课、训练课、浏览课、写作课、考试课、讲评课。(3)面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。(4)狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。(5)认真布置作业，突出重点和知识整理。(6)严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。辅导(1)培优补差，设计练

14、习讲究梯度和系列性。(2)对艺术生加强文化专题训练和能力训练。(3)课后抓名篇名句的落实。浏览写作(1)上好每周浏览写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。(2)印发每次学生佳作，浏览并讨论，借鉴并提高。(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。(4)印发美文专题，扩展浏览视野，提升浏览档次。(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行沟通。考试评价(1)以周周练的形式，分阶段专题测试。(2)以月考的形式，进行综合训练。(3)及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。小学老师学年组工作计划5本学期，立志要明晰师德下面几个方面的内涵：一、师德的要求爱岗敬业、

15、献身教育老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只要爱岗敬业，老师才能积极面对本身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自己，才能在教育活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。老师要付出艰苦的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师的乐趣就是照亮了别人，充实了本人。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的老师不辞辛劳地为教育事业献身。二、师德的核心热爱学生、教书育人热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的

16、爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，进而“信其道，也正是在这个经过中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。三、师德的发展更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教为出发点转变为以学生的“学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操遭到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运发动，要让学生

17、运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、师德的气力以身作则、为人师表在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人如何做人的人，首先本人要知道如何做人。老师工作有强烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。五、师德的升华终身学习、不断进取在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的知识构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要请教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟现代知识和技术的发展步伐。本学期要通太多看书，丰富本人的思想，建树本人的新课程形势下的理论体系;多上网了解最新的教育动态;多学习把握更新的教育方式方法;多写博历练本人的理论实践的结合;多上课加强和学生们联络;多工作看师德在实际工作中展现。总之，要从以上五方面来强化本人对师德师风的理解，只要真正认识到师德师风的内涵才能来实现职业理想，否则，选择这个职业只是为本人找个饭碗，若如是想，恐怕又得惹鲁迅老先生奋力呐喊：救救孩子了。小学老师学年组工作计划