四年级下英语学期教学工作计划5篇优选.docx

《四年级下英语学期教学工作计划5篇优选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下英语学期教学工作计划5篇优选.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级下英语学期教学工作计划5篇优选老师要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养良好的语感，还要积极参加各种教研活动，在英语教学实践中，老师针对学生实际情况，采取适当方法，变被动学习为主动学习，是提高教学效果的一个重要途径。你能否在找正准备撰写“四年级下英语学期教学工作计划，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！四年级下英语学期教学工作计划1一、学生情况分析学生经过了一年半的学习,学生对英语有了一定的了解，大部分学生对于英语这门学科还是比拟感兴趣的，学习积极性一般。但大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极配合

2、，导致英语成绩后进,学习英语的能力已经出现两极分化现象。二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具有用英语进行简单日常沟通的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国-精神，加强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、教材分析本教材的教学目的是培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的能力。同时培养学生的观察、记忆、

3、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国-精神，加强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范;第二单元介绍了四个国家的时差;第三单元介绍了汉语中四了外来词语的来历;第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法;第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。三、教学重点和主要目的：本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向沟通5.融合学

4、科内容6.重视灵敏扩展7.实现整体设计。本册教材分为六个单元，两个温习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视灵敏扩展，实现整体设计。教学重点和主要目的：1、能听懂、会讲12组会话，并能进行简单的沟通。2、能听、讲、认读60个单词和词组并能听、讲、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并能简单运用。3、能听、做6个“TPR活动。4、能听、讲、吟唱7首歌谣。5、能完成6个自己评价活动。6、能听懂6个诙谐小故事。7、能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学方法及措施：鉴于以上原因，本学期

5、我将从下面方面着手展开教学：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2.融会话教学与情景表演之中。3.巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。4.利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。5、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。6、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语,要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。四年级下英语学期教学工作计划2一、学生分析四(1)班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不一样。一年的英语学习，学的好的学生把握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的把握听、讲、认读和书写。但

6、班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。二、内容与目的1、能听讲读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听讲认读16个单词。3、能学会6个手工制作。4、能听懂会唱8首歌曲。5、能听懂会吟唱12首歌谣。6、能完成6个自己评价活动。7、能理解6个诙谐小故事。8、能了解6项简单的中西方文化知识。三、教学目的1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口讲英语，在理解的基础上表演英语。2、打下较好的语音，语调和书写基础。3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和

7、发音规则认读和拼写单词。四、重点难点1、“四会单词的教学。2、每一课的会话的把握。3、四会单词的拼写。五、教学措施1、认真备课，钻研（新标准英语）教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言。根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。4、鼓励学生大胆讲英语，肯定他们的进步(

8、尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的自信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以知足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行沟通的时机。7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的沟通活动。设计全面、高效的课外作业，

9、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、准确地书写。六、对学困生的措施由于我校大部分是外来流动人口，每个学期学生流动很大，导致学困生有比拟多的人数，他们有些是学习习惯一直不好，导致课堂效果差，还有些是以前由于四处流动的关系，没有学好英语。对于这些学生，目前我采取下面这些做法1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。3、安排他们坐在好的学生旁边。四年级下英语学期教学工作计划3一、指导思想四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于碰到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开场，对学生又提出了新的要求：培养听、讲、读、写的技能。所以老师应该面向全

10、体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。继续培养四年级学生对英语学习的兴趣，发展学生的综合语言运用能力是本年级我们的教学目的。为了更好的完成教学目的，提高教学质量，也为了不断提高本身的业务水安然平静教学能力，根据教材内容和课程标准一级目的制定了本学期英语教学计划。二、工作目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自自信心。2.培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。3.使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的能力。4.培养学生的观察，记忆，

11、思维，想象和创造能力。5.适当介绍中西文化，培养学生的爱国-精神，加强世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。三、详细工作教学内容：本学期的主要任务是培养四年级学生学习英语的兴趣本册教材-NewStandardEnglish(供三年级起始用)第三册小学四年级上学期使用的，全书共分11个模块(Module)，其中包括一个期末温习模块，每个模块分为两个单元(Unit)。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(Task-based)练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节拍感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所

12、熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。教学目的知识与能力1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、能根据录音模拟讲英语;7、能客观的表达本人的能力和评价别人的能力;8、能表达如今正在发生的事情;9、能够表达本人的计划;10、能学唱英语儿童歌曲和歌谣10首;11、能根据图、文讲出单词或短句。12、在老师指导下用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;13、能做简单的角色表演;1

13、4、能表演简单的英语短剧。经过与方法1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，进而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。四年级下英语学期教学工作计划4一、班级学生情况分析四年级有两个班,从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，十分有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成;在课外良好的

14、学习习惯，独立认识单词及浏览能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。在把握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要十分注意改良教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。二、教材分析1.教材构造分析本学期使用教材是（九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)）(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTSBOOK4),本册教材分为六个单元，两个温习单元。2.教学内容分析单元题目话题Unit1MyschoolSchoolthingsUnit2Whattimeisit?Time;subjects;mealsUnit3Weat

15、herWeather;placeRecycle1Unit4AtthefarmAnimas,number;vegetablesUnit5MyclothesClothes;colourUnit6ShoppingClothes;numberRecycle23.教学重难点分析进行简单的沟通关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。三、教学目的1.知识技能目的能听懂、会讲12组会话，并能进行简单的沟通;能听、讲、认读60个单词和词组并能听、讲、读、写61个单词和24个句子。2.操作应用目的能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话

16、题的讨论，并简单运用。3.情感态度价值观目的强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视灵敏扩展，实现整体设计。四、主要教学措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7.多与学生沟通，进行白话交际训练，融会话教学与情

17、景表演之中。四年级下英语学期教学工作计划5一、学生情况分析：从情感的表现方式来看，这个阶段的孩子大都处于十岁左右，这个阶段的儿童仍然存在注意力不稳定、不持久，难于长时间地关注同一件事物，容易未一些新奇刺激的事物所吸引，容易情绪外露，易冲动，喜怒哀乐很容易通过面部表情表现出来等特点。从学生学习能力方面看，学生已经有了一定的英语基础，但是学生成绩分化比拟严重，四年级下册对学生的听讲读有了更深一步的要求，这种两级分化的的现象可能愈加严重。所以老师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材构造与分析

18、本册教材单词表中更有单词95个单词，其中四会词汇(重点词汇)有46个，三会单词41个，短语8个。Unit1特殊疑问句where引导的特殊疑问句的运用Unit2情态动词can的运用，如今进行时的运用Unit3wantto的运用，wouldlike的运用Unit4第三人称单数的运用;sometimes,often,usually的用法。Unit5Howmuch的运用;购物时的交际用语Unit6特殊疑问句what,how,where的运用三、教学重点：1.四会单词熟练把握;2.能在详细的情境中运用所学重点句型。3.通过学习，培养热爱家庭，热爱学校的情操，培养良好的人际关系。能够自由的议论天气。四、教

19、学难点：四年级关注单词的发音规律，能够本人品读有规律的单词。五、教学措施：1.根据以往的学生学后面丢前面的现象，我发现，我们用的教材在教学中有一定的局限性。我设想在教学中打破模块与模块之间的局限，先进行本册教材中心基础训练，再回到教材。这样学生能较系统的把握本册教材的重点内容，也能为继续学习奠定一定的基础，获得事半功倍的成效。2.认真备课，钻研教材，深挖教材中蕴含的知识性和人文性的点，提高学生的综合素养。3、运用各种不同的资源来辅助教学，如一起作业网的预习和温习更能，对农村学生尤为重要，弥补了家长水平有限的制约。学生通过自学PPT，能够帮助学生在家里自学英语并进行补习。4、增加展示的舞台，让学

20、生感遭到英语学习的乐趣，进而保持持久的学习积极性。能够让学生将本人的录音或者视频上传到公共平台，加强他们的荣誉感，使英语学习更有活力。5.在课堂上多开展一些有趣的有利于促进学生学习把握的活动、游戏，让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。如whatsmissing?招兵买马，左邻右舍，传球等。6、充分利用pairwork,groupwork，学期初先让学生自己组合，找好伙伴，天天课前滚动温习学过的对话，比一比谁讲的句子多。对于单词的把握，课前五分钟以小组为单位让学生打本单元的单词卡片，看看谁输的多。7.木偶剧配音对促进学生的白话锻炼很有帮助，这学期在有限的时间里，让学生制作动漫，并配音，激发学生的积极性。七、教学进度：本学期教学为十八个周，四年级英语每周二节，共计三十六节/班，详细安排如下;第一周第二周Unit1四课时第三周第四周Unit2四课时第五周第六周Unit3四课时第七周第八周Unit4四课时第九周第十周Unit5四课时第十一周第十二周Unit6四课时机动加温习十二课时，共计三十六课时英语教学规划书