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1、一事一议作文指导议论文写作之“一事一议学习写好“一事一议文初中学生写议论文首先要学习“一事一议。中学语文教学大纲对初三年级议论文写作教学提出了明确的要求:“能写出五六百字的一事一议的议论文,对周围发生的事情能发表本人的看法,并做到论点明确,有根有据,有点分析。第一节什么是“一事一议的议论文这里的“事含义较宽,能够指生活中的某件事情、某种现象,可以以指用文字记载的某一材料。一事一议的议论文就是指对生活、学习中碰到的某件事情、某种现象或某一文字材料有所感触,有所看法,捉住其中本人感受最强烈的某一点来发表本人见解的一类文章。这类文章的特点是“就事论理,理从事来。由于因事而发议论,为了让读者了解其事情
2、的前因后果,经常是先对所议论的事情或者现象作必要的简括介绍,在此基础上提出本人的看法。同学们学过的(纪念白求恩)事:白求恩的事迹;议:国际主义精神、(谈骨气)事:嗟来之食;议略等课文,都是特别典型而又有议论深度、有文采的一事一议的议论文。第二节一事一议的作文应当着重注意什么1选一件较为典型的事,能“以小见大,从中悟出某一道理,给人以启示和教育。2文章一般从叙述事件开场,叙事要简明扼要,不必进行详细描写。3叙述事件的基础上,要把这件事所包含的意义揭示出来,做到就事论理,而所揭示的这个“理就是这篇文章的中心论点。4围绕这个理即文章的中心论点展开阐述,指出这个道理的普遍意义或现实意义。论点要找准,这
3、是写好议论文的关键。5写作要点可概括为四个字:引、议、联、结。力求“引要简明;议要精当;联要深化;结要有力。详细来讲,一事一议的议论文,一定要先从事件讲起,再引出议论。这样就决定了写出来的作文必须遵从相应的文章构造要求,叙议相结合,先概要叙述事件,然后提出本人的观点,再进行论证。这样的文章构造好处在于:开门见山,读者易于把握。第三节如何写好一事一议的论文?一事一议,是简单议论文的别称。它是初中阶段应该重点把握的文体之一。“一事是指作者在生活或阅读中所见到的现象。“一议是指作者针对“一事发表的简明扼要的议论。这种议论必须观点鲜明,辅之以有讲服力的论据和论证。假如讲“一事是摆出了现象的话,那么,“
4、一议便是在揭示本质。优秀的“一事一议的议论文往往是从一件不起眼的小事中,议出了别人没有意识到的见解。读这样的习作,能使读者思想上遭到启迪。反之,假如只讲些陈谷子烂芝麻的见解,毫无深度或新意可言,这样的习作便是软弱无力的。例文:启示在我的脑海里,记忆着童年这样一个难忘的故事初夏的一天,阳光温暖,我洗了头发,就出去晒太阳。站在一米多高的石坎上,眺望着远方黛绿色的山峰,还有云朵在山上投下的倩影。当我低头看那石块下绿茵茵的草地时,突然看见一丛草叶上有一朵小花。那小花白中透着纯净的蓝色,花瓣很薄,在微风中轻轻抖动着,显得悠闲自得。它那似有似无的蓝色,又好似显示出一种空灵的美。当时,我很为本人的意外发现感
5、到惊喜不已。我是热爱花草的,于是绕道下了石坎,来到草地上,走到那丛小草旁,轻轻伸手去摘那朵小花,生怕惊醒了它的梦。可是,就在我的手碰着草叶时,那朵“花飞走了。啊!它留给我一个大大的惊讶,原来那是一只小粉蝶。事情虽讲过去好久了,当时我没有想很多,只觉得很失望,甚至有些委屈。可是今天,从这事中似乎得到一种启示:错觉有时也能造成一种美丽,但这种美丽终究不会长久。由此,我想到当今一些青少年把珍贵光阴消耗在网络游戏上,不也是将这种生活错以为一种美吗?经过本人静思默想,我明晓了不少人生道理。有人讲:生活是一本书,我们天天都在读它。是的,我们天天都在翻动着生活这本书,其中的道理,要我们本人去渐渐体会;韵味,
6、要我们本人去渐渐品尝。点评:由“叙和“议两部分组成。一只小粉蝶停在草丛中,乍看像朵小花,伸手去摘时却飞走了,这是生活中常见的现象,作者却从中悟出一个道理:“错觉有时也能造成美丽,但这种美丽终究不会长久。以此为出发点,打开思路,指出“生活是一本书,必须用眼睛去看,用心去分辨,才能体会到其中的哲理和韵味。全文叙议结合精巧。叙述部分恰当运用描写的表达方式,使画面鲜明、生动,景物描写与心理、动作描写均为“启示的萌生铺垫好了浓重的气氛。议论部分以联想的方式展开,推己及人,层层深化,能给读者以较丰富的“启示。结尾处并未讲尽,属含蓄式作结,这样的一事一议的习作在写法上具有了散文的味道,也是颇有新意的。第四节
7、从叙述到议论的桥梁“一事一议的文章一般由叙事和讲理两部分组成。先叙述一件事,再就这件事进行议论,发表本人的见解,讲明一个道理。一叙事部分。叙事是发表议论的对象,也是产生看法的基础。议论中的叙述要注意下面几点:1叙事要有选择。在现实生活中,我们耳闻目击的事情很多,我们要选择那些有话可讲、有理可讲的事情。它能够是应该肯定的正面事例,可以以是应该批评或引为教训的反面事例;最好是那些发生在本人身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而本人感受也最深的事情来写。2叙事要清楚、简约。对所叙的事情的叙述,既要清楚,以便于议论,又要简约。还要根据讲理的需要对有关材料作适当的取舍。与讲理有关的部分要叙述得详一些,
8、反之,与之无关的要少叙或不叙。二议论部分。“一事一议的文章,总由“叙生“议,但重在“发表议论。所谓议论,即对所叙之事的是非、优劣或肯定,或否认,或表扬,或贬斥。这就离不开对事情的分析。议论时要注意下面几点:1议论要有针对性。就是要针对事情谈见解。针对“好事谈见解,要讲出它好在哪里,为什么是好事,给大家什么样的启发;针对“坏事谈看法,同样要讲出它什么地方不好,为什么会发生,它的本质是什么,从中应得到什么教训。此外,还能够就这件事进行联想,表达本人的一点看法,阐述一个道理。2议论的角度要新颖。事物本身往往具有多面性,对同一件事,可以以从不同的角度进行考虑,挖掘出不同的内涵,得出不同的见解和看法来。
9、如从蜜蜂采花酿蜜这件事中,从不同的角度能够提炼出不同的观点:蜜蜂多采多种花才能酿出佳蜜-博采众长的好处;索取极少而奉献极多-无私奉献的精神;蜂群各有分工-分工协作的重要性;采花酿蜜的行程远大-要-付出艰苦劳动因而,我们要尽可能扩展思维,力求从新的角度、新的层面写出新意。第五节教案(从讲起)1作文题目:由“口味想到的电视上有这样的一条饼干广告,画面上是几个中国小孩嚼着饼,喜滋滋地舔着嘴唇讲:“真正美国口味,我们都爱吃!请你以“由口味想到的为题,写一篇600字左右的“一事一议的作文,谈谈本人的见解。提示:对这件事,我们能够从不同的角度考虑:如,要有民族自自信心,崇洋媚外要不得,怎样对下一代进行教育
10、,广告的教育功能可以以从本人最有话可讲的角度出发,讲出本人的看法和主张。注意所谈的见解应当尽量不片面、偏激。2作文题目:由讲起提示:可从身边的某一件事讲起,可以从你看的某一本书讲起,能够从一条标语、谚语、名言歌词讲起,可以以从听到的一句话讲起。针对这件事、物,你感受最深的是什么,想到了什么,要对事物本身做些分析,确定一个角度谈谈本人的见解。不要就事论事,而要就事论理。如:小月过14岁生日时,父母把所有的亲朋好友都请到某知名宾馆,摆了八桌酒席,共花费一万多元人民币请你以“由讲起为题,写一篇一事一议的文章。四、优秀例文由重罚讲起在新加坡,一只上架销售的手提包,因未明码标价而被处以5200元相当于近
11、3万元人民币罚款,这是中央电视台1994年12月10H正大综艺仰告诉我们的事实。这样巨额的罚款,严厉得几乎今人难以置信,然而它又实实在在是真的。或许会有人以为新加坡的法治不免太残酷。可正是这种近乎“残酷的法治,构成了强大的威慑力,极大限度地抑制了各种违法犯罪活动和不文朋现象,使得新加坡不仅以富有著称,更以治安有序、文明礼貌、美丽卫生令人惊叹。我们不同于新加坡,我们自有本人的一系列法治主张与原则。但新加坡的上述经历却给我们一个启示:只要法治的严厉,才有社会的安宁与文明;只要对违法犯罪者重办不贷,才能使守法者安身立命。这很多年来,我国高度重视法制建设,中央和地方立法之多,平均几天就有一部。这是非常
12、令人欣喜和欣慰的。但也不可不注意到,我们有些地方在有些事情上,无论立法与司法,还远远不够严厉,致使法治很难构成应有的威慑力。以商品的明码标价而论,固然屯有这方面的要求与规定,但又有多少人严守此规定?违者又有谁被重罚过?上海反暴利闹得轰轰烈烈,可日前看到公布反暴利的罚款没,总数屯不过几十万元罢了。或许是无暴利可反所致吧。倘是如此,那自然幸莫大焉。当然,相对于拐卖妇女儿童、走私贩私、贩毒吸毒、卖淫嫖娼、贪污受贿、制售假货等等严重犯罪问题,商品的能否明码标价,尚属“小事,不提也罢。不久前中央电视台(焦点访谈)节目披露:西安有人假办所谓“综合大学,骗钱上百万元,数百名受骗学子云集西安无着无落。“访谈表
13、明,此骗局涉及不少为骗子提供种种方便的正牌大学、广告公司以及刊发不法广告的官方报社等等。可令人困惑的是,这么大的骗案,却竟然很少有被追查刑事责任的。(汉书)曾云“狱者万民之命,所以禁暴止邪,养育群生也。“法者禁于已然之后,是敌法之所用易现。法律关系万民性命,其重要功能,在于禁止暴力与邪恶,使天下百姓得以平安生息。法律只要使人慑于严酷而能警戒于卒后,其作用才能够充分显现。这些古训,都讲明了法不严厉,则难以抑恶安良耳。正大。过去有句话讲的:“对坏人的仁慈,就是对人民的残忍。或曰:我们要向文明社会迈进,法律不宜过分严峻,应以教育感化、治病救人为要。此讲自然不无道理,但教育感化难以“治病时,严厉惩治则不可或缺。【简评】文章开篇举出事实,并写明出处,叙事简洁明了。接着进行议论,分析新加坡“残酷的法治的重要作用。联络我国立法与司法还远远不够严厉,难以构成应有的威慑力。文章举商品明码标价和上海反暴利以及西安诈骗案的事实为例,讲明我国执法不力。紧接着引用汉书)讲明司法的重要性。结语引出反面观点再强调严厉惩治不可或缺。文章采用“引、议、联、结的一事一议基本构造,分析透彻,讲服力强。
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