舞蹈教师实习实践心得五篇.docx

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1、舞蹈教师实习实践心得五篇背后的汗水是不为人之的坚持，也是铸就梦想的开场，对于高三学生排练厅是最辉煌的地方，也是最残酷最寂寞的地方，她们还有最后两个月就要参加省联考了，最后的一搏对于他们非常重要。下面是为你精心整理的舞蹈教师实习实践心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。舞蹈教师实习实践心得1作为舞蹈学专业的大学生，我很荣幸能够进入舞蹈学专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深入的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。头几天实习，心情自然是冲动而又紧张的，冲动是觉得本人终于有时机进入职场工作，紧张是由于要面对一个完全陌生的职场环境。刚开场，岗位实习不用做

2、过多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，d学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自己的经过，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员互相认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习碰到的问题和困难都能够找他帮助。一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比拟枯燥的，不过老实讲第一周的实习还是比拟轻松愉快的，嘿嘿，俗话讲万事开始难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前!再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天

3、。固然第一周的实习没什么事情，比拟轻松，但我并不放松，仍然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。舞蹈教师实习实践心得2我很喜欢舞蹈，所以在实习是分外关注音乐课中的舞蹈成分以及学校对舞蹈教育的重视性。我发现新课程的施行使得各音乐老师越来越关注舞蹈在音乐课中的重要性。只是舞蹈与音乐的连接还不够自然，总觉得舞蹈只是附加的。无可厚非，大多数的孩子对舞蹈还太陌生，所以舞蹈的基础训练应给于高度重视。应加强舞蹈在音乐教育中的作用。一、舞蹈本身的作用1、舞蹈是一门综合性艺术，它集体能、艺能、知能、气质于一体，对青少年各方面素质均起着促进作用。而当今我国施行的中小学教育大纲的美学教育体系里

4、，仅只要音乐和美术两种，随着社会的发展，人们生活水平的提高，仅在一些大城市大规模中小学开设了舞蹈课程(例：形体课)，而在大部分地区的大多数学校还未开设专门的舞蹈课程。舞蹈教育是很独特的一门教育，它在小学、中学所发挥的作用是其它学科不具备的，舞蹈教育在小学教育中，能更好地更形象地培养学生的品德性格，提高学生的身体素质，发展智力、表现能力，让小学生感悟美、表现美，而在实际教学经过当中，老师要注意到一些实际问题，进而更好地发挥其作用，而在中学，学生各方面都是构成期，学生在舞蹈教育中的训练、表演、创作都能开发学生的各方面的潜力在能力，让中学生认识美、感受美，用心表现美。同样，老师也要捉住学生心理采用“

5、赏识教育，让舞蹈更充分在学生成长中发挥到作用。总之普及舞蹈教育在中小学阶段，能更好地促进学生身心发展，让学生在舞蹈中真实地感受美、认识美、理解美、表现美。2、舞蹈能加强体质，改变不良姿态，使其动作协调优美。少儿身体入处在迅速生长发育时期，体内新陈代谢旺盛，身体各组织器官的构造和功能，都具有很大的发展潜力和可塑性。在舞蹈的体形训练中，一般都是正反两方面都要进行的，所以身体左右两侧发展平衡。舞蹈男女角色定位不同，符合男阳刚女阴柔的特点，舞蹈又有或悠扬或奔放的音乐伴奏，而能遭到少儿的青睐。3、舞蹈训练使学生变被动为主动，培养其自制、自持能力及意志品质。少年儿童好奇心强，好动、爱模拟、表现舞蹈课、能知

6、足其以上特征。表现性舞蹈的学习使学生出大力，流大汗，每个动作都要反复进行训练，付出辛勤的劳动，这能培养学生战胜困难的自信心和气力，使其意志品质得到锻炼。4、舞蹈使少儿性格得到良好的发展，当代家庭中，独生子女居多，这是社会进步的一个表现，但同时引起了独生子女教育难的问题。一些独生子女性格孤僻、蛮横，凡事以自己为中心，这些都不是社-义接班人良好的品质。通过舞蹈排练，其组织性、纪律性得到加强，由于集体舞内肯定要与人相互配合，平等互助，消除了学生的个别特殊化心理。5、舞蹈能加强集体荣誉感。少儿舞蹈一般都是以群体为主，再排练演出构成一定的集体。一个舞蹈节目排练演出成功，是大家共同努力得到，能够加强集体向

7、心力，以集体成功为荣。按学习迁移规律，在舞蹈排练中构成的集体荣誉感能够迁移到班集体、校集体，甚至一个民族、一个国家的集体荣誉感上去。6、通过欣赏优秀舞蹈，可提高学生的审美能力，树立民族自尊意识，感受民族舞蹈魅力，了解民族舞蹈的文化气韵，开阔视野，团结各族人民，保存民族音乐舞蹈文化，在继承基础上不断将其发扬光大，到达爱国-教育的目的。7、即兴舞蹈的创编，能够培养学生对音乐的感受力，感情的表达力，各种诸如记忆力、思维力、想像力、创造力等可以以在其中得到锻炼，让孩子尽情欢乐，尽情渲汇他们的思想感情，回归少儿本性，使其个性得到发展。基于舞蹈的种种教育作用，我们把它引入音乐课堂，使它们互相关联、亲密配合

8、，使之更合适小学生的发展要求。学生在学习舞蹈的同时，亦遭到音乐的熏陶，在某种程度上讲，舞蹈亦用来解释音乐，借用我国著名音乐家吴祖强的话讲：“从一定意义上讲：在舞蹈艺术中，音乐是舞蹈的声音，舞蹈则是音乐的形体，一个有形上反映人的指挥的至美的艺术想象产物之一。在这一年的实践道路上，几位音乐教师都在不知不觉中得到了艺术修养和水平的提高，一种艺术的审美观在逐步构成。同时，学生也感遭到了本身的变化，对本人的自自信心也培养起来了。如今的音乐课遭到了更多学生的喜欢，也得到了其它学校同行教师的一致好评。俄国作曲家斯特拉文斯基曾讲：“离开动作的音乐是无法想象的。这讲明音乐和舞蹈是分不开的。二、舞蹈在音乐教育中的

9、重要性1、舞蹈十分是民族舞蹈进音乐课堂是了解一个国家、民族的风土民情、风俗礼仪的艺术媒介，是学习艺术风格、开阔视野的途径。舞蹈中的一些动作步法比拟单纯、精练、易于把握，它具有即兴性的特点，可变性强，在大体的步伐、动作、节拍下跳舞能够做各种即兴性的发挥;表演形式自由，能够载歌载舞，形象生动鲜明，这些特点都和体态律动的形式是一致的。奥尔夫以为，音乐中节拍是比旋律更为基础的因素，节拍、身体、舞蹈动作三者结合才能称得上是舞蹈，作为音乐元素的节拍在舞蹈中具有核心作用，能够讲节拍是舞蹈的灵魂。而民族舞蹈具有浓郁民族特色的典型节拍，这些对孩子们的节拍感、协调性以及表现力有着极大的好处。2、舞蹈进入音乐课堂后

10、，不仅丰富了教学内容，改革了教学的构造，并在与教材的结合中，提高了学生的音乐素质，发展了学生的智力，培养了创新能力。总结教学实践，我们得到了如下几点启示。(1)任何一堂音乐课堂教学内容，都不应该让孩子们觉得困难，要使孩子们觉得学习是一件非常有趣的事，跟教师能愉快地进行合作。兴趣有激发学生学习积极性及提高学习效率的功能。如在学习歌曲（小蜻蜓）时，老师编一些简单的舞蹈动作，如波浪，让学生在练习中本人又朗读歌词又做动作，这样信息反应快，形式活泼生动，能够引起每个孩子的兴趣，合适儿童身心发展的特点。把民族舞蹈引入音乐课堂，改变了陈旧、呆板的唱歌教学形式，使学生在愉快的气氛中体验和感受音乐，这样做减轻了

11、学习压力，同时还激发了学生学习音乐的积极性。将我国各民族优秀的民族舞蹈和歌曲教学相结合，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，加强了民族意识和爱国-情操，弘扬了民族音乐文化。(2)音乐与舞蹈的综合，提高了学生的音乐素养。在音乐课堂教学中结合舞蹈教学，不仅是教会孩子们舞蹈动作，而是让孩子们在学习舞蹈的同时逐步了解音乐世界。如在第五册的认识节拍2/4、3/4这一音乐知识教学中，通过呼唤儿童的姓名或花草、鸟虫以及动物名称，结合声势、舞蹈游戏与小品练习，使孩子们对音乐中不同节拍有了一个明确的概念。一个优美准确的舞蹈动作示范能激起孩子们对舞蹈的极大兴趣，而歌曲中的音乐与舞蹈完美结合的表演更使他们兴奋不已。在音

12、乐课堂教学中进行舞蹈教学时，当孩子们把握了所学的动作时，不要忙于合音乐，如在进行（金孔雀轻轻跳）的教学时，先教会学生几组傣族舞动作，然后让他们先平静地坐下来聆听整首歌曲，听后师生共同分析，使孩子们对歌曲的基本旋律、速度、情绪等到有一个初步的印象后，最后再合着教师的琴声，边歌边舞。这样使孩子们逐步懂得音乐和舞蹈是“好朋友，养成听音乐做动作的好习惯。目前，在我国的幼儿园、小学、中学作为美育的艺术教育即作为必修课的艺术教育主要是音乐和美术，而以舞蹈教育为主的，除了在幼儿园的教学内容中有所安排，并比拟重视之外，其它各级学校如中、小学除了参插了极少量的舞蹈教学内容(一般只是起到音乐课的点缀作用)之外，舞

13、蹈教育大多只要在课外兴趣小组、文艺社团活动中出现，也即第二课堂中出现，其中大部分学校没有设置单独的舞蹈课。舞蹈总是处于一种辅助地位。可是，舞蹈在小学教育中的作用是非常明显的，这个应该是没有疑义的。“六一儿童节等各种节日上离不开舞蹈，联欢会上离不开舞蹈，各种音乐聚会上离不开舞蹈，而且，通过我的观察，在小学中各种舞蹈比赛是一个又一个，不但有学生舞蹈比赛，还有老师舞蹈比赛，不但城市学校要比赛，农村学校也要比赛。这给各音乐老师也给学生造成了较大的压力，原因是老师的舞蹈素质不高，学生也一样。这就要求音乐教育要有所改变，才能适应时代的发展。很想等我踏上音乐老师的岗位后，能给音乐教育带来新的曙光。还有好多的

14、感想，言之不尽。总之，舞蹈和音乐是艺术中两个独立而又互相联络密切的分支，舞蹈是看得见的音乐，音乐是舞蹈的灵魂，在小学艺术教育中，施行音舞结合教学，开拓一个介于艺术课程与音乐课程之间的教学课程，是一种立即可行的教学方式。是一个值得每一个音乐教学工作者去尝试与探索的课题。你本人有选择性的做一下修改!我觉得这个写得很不错。舞蹈教师实习实践心得3实习两个月了，渐渐熟悉了这里的一切，忽然发现我对这所学校，对这里的学生有了感情。记得刚来这里我只教高一，对课上要求，对排练厅安排，对学生专业水平都一无所知，经过渐渐熟悉探索，我开场习惯。如今我教高一，高二，高三，每周总共20节课，其中有两节晚自习。高一整个舞蹈

15、特长生是从一开场我来到丰润二中实习就由我带，能够讲我对她们的感情最深，她们带给我的是学会关心和照顾，他们大部分是第一次住校，从家里的娇生惯养，到这里独立生活，有很多事情都不适应，所以作为她们专业教师更多的是关心照顾她们让他们适应如今的生活方式，然后在专业上给他们打好基础!高二，13班这班学生是高一从各个文化班转的舞蹈特长生，专业基础不是很好。她们更多的是让我懂得什么是责任心。这个班随时都有要参加的，也有要退出的。在舞蹈专业来讲，舞蹈者要具备跳跃，旋转，翻腾，柔软，控制等高难度的技巧能力，而她们都是零基础，从未接触过舞蹈，这对于十六岁的她们刚开场练更是难上加难。在专业课上我不能放弃任何一个学生，

16、即便他学得慢，条件不好，我也要负起责任!由于放弃就等于他们要半途而废。所以她们让我懂得什么是责任心。背后的汗水是不为人之的坚持，也是铸就梦想的开场，对于高三学生排练厅是最辉煌的地方，也是最残酷最寂寞的地方，她们还有最后两个月就要参加省联考了，最后的一搏对于他们非常重要。我主要的是给他们上即兴表演课，对待高三学生我更多地是学会严厉，刚开场我对她们严厉会担忧他们接受不了，可后来发现越到考试她们的心越浮假如我不严格对他们，她们很容易放松本人。总结这两个月，发现本人成长的很快，已经适应这样的生活节拍。我坚信有付出就有回报!在学校里有一起实习的另外七个女同学她们平常很帮助我，还有我们的吴教师一直关心我的

17、病，放心我会坚持下去的。努力!加油!舞蹈教师实习实践心得4两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。千里之行，始于足下，这两个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈教师的乐趣以及责任，使我的教学经历得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，如今已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能讲得清呢?回首两个多月的工作，既紧

18、张，又新奇，收获也很多。首先，我将实习期间的工作收获总结如下：一、政治理论认识得到提高为提高全局工作人员的整体素质，局领导组织全局进行时事政治学习，十分是_大提出当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社-义先进文化前进方向，兴起社-义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活愈加丰富多彩，使人民精神风貌愈加昂扬向上，使我知道文艺骨干是最积极和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者，我们要加强自己造血功能，加快文化产业建设，创造出更多积

19、极的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活愈加丰富多彩。二、进一步了解保护非物质文化遗产意义保护和利用我市非物质文化遗产，对落实科学发展观，实现经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要意义。在_年年年初张北大鼓成功申报河北省第一批非物质文化遗产名录的基础上，局里人员根据有关文件精神再接再厉、加班加点，组织人员进一步整理、完善张北大鼓的分布状况、生存环境、保护现状及存在问题。运用文字、录音、录象、数字化多媒体等各种方式，对该非物质文化遗产深化地进行真实、系统和全面的纪录，并建立了相关档案和数据库。现已将有关资料上报省申报国家非物质文化遗产名录。进一步加强对非物质文化遗产保护工作的责任感和责任感，

20、要站在弘扬中华民族传统文化的高度做好非物质文化遗产保护工作，要突出工作重点、明确任务，确保非物质文化遗产保护工作的实效，保证非物质文化遗产保护工作的质量，完成好普查和保护的历史重任。三、丰富了民间艺术知识理论实习期间，在指导教师的帮助下，除了认真完成局里领导布置的工作任务，额外的学习河北省张家口市张北县流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。初步了解了民间举行社火活动的时间、地点、内容以及形式，简单把握了二人台的节拍动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了本人在民间艺术知识方面的缺乏。四、舞蹈教学方面的收获做教师容易，做好教师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人讲老师干的是良心活儿，我看有道理

21、，做老师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想本人的作品趋于完美，确实得花一番工夫。通过实习期间的舞蹈授课，我发如今教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节拍，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授第三套健身秧歌第一段（叫技）时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节拍，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以

22、表情训练。在训练经过中，还要注意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。五、其他方面收获：为营造浓郁的节日文化气氛，跟随文化馆工作人员精心组织了20_年春节系列文化活动，并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重，为保证活动顺利完成，我们成立了系列活动领导小组。同时，加强辅导部人员气力。领导小组全面负责系列活动的策划和组织施行，并把各项工作落实到各部室，责任到人。由于组织保障措施得力，年春节系列活动共举办包括，迎新春美术书法摄影展、送春联下乡、春节文艺晚会暨团拜会、第十七届花灯展、正月十五焰火晚会等五项大型活动。知足并丰富了广

23、大人民群众日益增长的文化生活需求，使全县人民过上了欢乐、祥和、喜庆、热烈的新春佳节。两个月的磨刀练阵，按理讲，本人到底是宝刀还是锈铁应该能够从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对本人这些许的光泽没有自信心，由于我欠缺的东西还很多，要学习的东西还有很多。在此，我将工作上最大的缺乏总结如下：(一)办公方面：1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展详细工作中，经常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措;2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面详细的了解，进而影响到相关公文写作的进行;3、对电脑知识的把握度较低，这直接影响到相应的工作质量;4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏;5、办事

24、效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。(二)教学方面：刚开场由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生把握动作的程度。针对本人出现的问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学经过中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经历丰富的教师的珍贵意见。每节课结束，我都根据教师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高本人的教学质量。回首本人的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的：感受一：充实学校

25、中“三点一线的生活简单而繁忙，生活范围相对狭窄，而工作以后，固然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时教师灌输的知识，教师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的形式中脱离出来，转变为在实践中学习，加强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都愈加的系统化，考虑方式愈加成熟。感受二：压力压力是自然而然的。在学校固然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还能够自由地安排学

26、习和生活。但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎本人的时间就很少了。天天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中碰到不熟悉的技术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面能够随意选择感兴趣的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于本人组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们渐渐去适应。感受三：新天地学校是一座“象牙塔，在里面你能够生活的悠闲惬意，能够暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别“象牙塔是早晚的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英。总之，这次实

27、习也让我深入了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，怎样与人相处是当代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。青春的岁月，我们在校园里学习知识;成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让本人过得更精彩。舞蹈教师实习实践心得5伴随着20_新年的钟声，一个学期即将过去，回首过往的岁月，繁忙、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福!这是我大学以来的第一份实习工作，主要是从事本专业的舞蹈教学。令我受益匪浅。本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的教师为

28、目的去上课;另一个是为十年校庆排练节目，能够讲是以锻炼人和收获良多来结束这一个学期。在课程施行中，我对教学内容主要做了这样的安排。1、队列队形训练。培养学生上课后从进入教室开场整洁有序的意识;2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练，克制学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯;3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时如何避免出现受伤的情况，如何更好地保护本人;4、完好的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵敏性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特

29、点的认识;5、音乐反响舞蹈即兴训练。通过游戏的方式训练学生对音乐节拍的把握和对舞蹈动作构思的创新能力。在十年校庆节目排练中，从一开场筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的捉住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最害怕的不是辛苦而是生病，由于生病本人难受又不想耽搁排练，这种力不从心的感觉既着急又难受，但是看着在十年校庆舞台上表演的孩子和教师，她们伴随着音乐起舞，像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦与难受早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉!无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但是你能成长，能锻炼本人这就是最好的回报。热爱学生，热爱身边的每一个人，热爱舞蹈，热爱生活，这个实习工作就这样繁忙而又幸福的过着每一天!舞蹈教师实习实践心得