小学二年级教学工作计划范文五篇2021.docx

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1、小学二年级教学工作计划范文五篇2021老师要认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，及时写反思。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。下面是我整理的小学二年级教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。小学二年级教学工作计划范文一一、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因而，每周音乐课都被他们等待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因而，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。二年级的小朋友虽对乐理知识把握

2、的不够，但是模拟能力比拟强，而且也能熟练把握。对于唱歌大多数的小朋友还能够，个别小朋友唱歌时，五音不全，模拟能力又比拟差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现本人，性格内向也是原因之一。因而，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学惯用正确的口形唱歌，咬字吐字明晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能

3、够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟教师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感悟力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是施行美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。三、教学目的(一)知识目的：1、认识打击乐器碰铃和响板。

4、，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。(二)能力目的：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，明晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。(三)、情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国-集体主义精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的'全面发展的新人。

5、四、教学重点、难点分析。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。五、教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教诲处统一备课格式，认真写好教学详案。2、充分作好课前准备。3、认真根据教案上课，上课坚持讲普通话，在课上多给学生自己表现和发问的时机。4、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。5、根据本校条件设备，充分利用投影、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社

6、会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。小学二年级教学工作计划范文二一、学情分析：二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲愈加喜欢。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比拟透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐教师那儿了解到，大部分的学生已经逐步养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、平静地倾听、整洁自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，

7、每周的音乐课都被他们等待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望，对音乐作品有本人的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容把握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平常上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节拍感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，教师需要时常提醒他们与小伙伴的互相配合协作。二、教材分析：(一)全册分析。本学期所用教材是国家义

8、务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与浸透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：（问声好）、（时间的歌）、（童话故事）、（跳起舞）、（爱劳动）、（可爱的动物）、（小小音乐家）、（幸福生活）、（美丽的动物）、（过新年）、（农家乐）。本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好;时间的歌;童话故事;跳起舞;愉快的劳动;小动物的歌;音乐会;生活多快乐;美丽的动物;新年好;游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐

9、与动物的联络等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联络性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须把握的粗浅音乐基础知识与基本技能。本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱要求上，开场要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度;在把握节拍和培养节拍感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式

10、出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜欢。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要请教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵敏选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。(二)编排意图。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比方：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。三、教学目的：(一)知识目的1、学习以音乐的方式

11、与老师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达愉快活泼的情绪。3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达本人的感受。4、知道音的长短，感受音的强弱。5、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模拟力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和乖巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。6、能自然地、有表情地歌唱，乐于介入其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。(二)能力目的1、开发学生的音乐感悟力，体验音乐的美感。2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。(三)思想教育

12、目的1、培养学生乐观的。态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖国、喜欢动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点、难点：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感悟力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于介入其他音乐表现和即兴创造活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。5、学生的音乐表现力和即兴创造活动五、采取措施：1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自自信心，能自然大方的演唱。2、创设良好的气氛，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的时机，也从中得到乐趣。3、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高本人的业务水平。4、及时做好文艺特长生的工作。5、

13、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现(上课纪律、学具准备、举手发言等)作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评的方式进行考评。6、机动灵敏的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本设计教学经过，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。7、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改良教学。8、平常，多和孩子沟通、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的气氛，使

14、学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。9、面对优秀生，多给他们实践与创造的时机。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的时机，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的自信心。10、加强综合与浸透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。11、平常，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给本人充电;多向同科目有经历的老师请教学习，不断提高本人的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。小学二年级教学工作计划范文三一、教材分析本教材以音乐审美为核心，以人文主题为单元，以音乐要素为线索，突出音乐实践，强调能力培养，精心设计编创活动，凸显教学重点，关注评价机制，把

15、激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。第一课（问声好）演唱（早上好）、（小麻雀）聆听（森林水车）、（夏天的阳光）继续培养学生良好的聆听习惯，启发学生的音乐想象力，感受音乐形象，体现“一日之计在于晨的道理，懂得用正确的口型歌唱。第二课（幸福的歌）演唱（彝家娃娃真幸福）（乃哟乃）聆听（快乐的罗嗦）（阳光下的孩子）通过聆听与演唱表达对幸福生活的赞美，借助音乐形式情感共鸣。第三课（音乐会）演唱（快乐的音乐会）（唢呐配喇叭）聆听（青蛙音乐会）（百鸟朝凤）。认识“铃鼓，培养学生聆听音乐和感受音乐的乐趣，构成对民族音乐的热爱。第四课（咯咯哒）演唱（母鸡叫咯咯）（小鸡的一家）聆听（公鸡母鸡）（我的小鸡），音乐描绘了

16、母鸡下蛋的经过和小鸡活泼可爱的。形象，帮助学生用生活经历领会音乐，激发学生对音乐的兴趣。第五课（童趣）演唱（大花巴掌）（蜗牛与黄鹂鸟）聆听（小狗圆舞曲）（跳圆舞曲的小猫），感受传统民间歌曲童谣，体验蕴含在歌曲里朴实、善良、纯真的情感。懂得“成功;于永不放弃的道理。第六课（跳起舞）演唱（洋娃娃和小熊跳舞）（小红帽）聆听（四小天鹅舞曲）（糖果仙子舞曲），使学生在歌唱与表演中充分体验舞曲的节拍特点与风格，享受合作表演和编创舞蹈动作带来的美感。第七课（大海的歌）演唱（大海）（云）聆听（大海摇篮）（海上风暴）本课中，让学生感受音乐要素变化给音乐形象塑造带来的不同效果，进一步积累音乐经历，培养良好的听辩能

17、力。第八课（过新年）演唱（小拜年）（过新年）聆听（晚会）（窗花舞），让学生感受过年气氛及中国传统文化，通过学习“简易打击乐器，对他们的音色作出概括和归类。二、教学目的1、结合学生年龄认知特点，激发和培养对音乐的兴趣。2、音乐的感悟力，体验音乐美感。3、用自然自的声音，自信的有表情的演唱，介入其他音乐表演和即兴编创活动。4、培养艺术想象力和创造力，乐观向上的生活态度和友爱精神，群体意识及合作能力。三、教学重点难点重点：1、继续培养学生学习习惯的养成，学习歌唱知识，训练学生的音准节拍。2、学生聆听音乐，感受音乐形象。3、学习乐理知识，能初步理解乐曲。难点：1、重视学生的介入和实践，针对单元主题，关

18、注音乐，关注学生所需，有机浸透思想教育。2、重视学生感受、体验、表现音乐的情感。3、使学生构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操及必要的音乐审美能力。四、教学措施1、本学期我担任二年级2个班级的音乐教学，对学生的基本情况比拟了解，本学期，根据学生年龄年龄特点，活泼好动，重点发展舞蹈、律动音乐知识的学习。加强学生身体的协调能力，让学生能够渐加强身体的协调性、节拍感。2、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，及时写反思。3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5、课堂形式设计多样，充满知识性、趣

19、味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，把握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。小学二年级教学工作计划范文四一、学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣喜好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调

20、性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开场了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课。二、教学目的及重难点教学目的：1、使学生初步认识本人的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一是我们的目的，在学校里，

21、你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地介入体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活愈加有趣，更美妙!教学重点

22、：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节拍感。教学难点：二年级的学生理解动作比拟慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开场就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动

23、和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(认识本人的身体，怎样构成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。四、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、

24、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。注意事项：1、老师多加引导，难度要求小，注意安全2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。五、教学进度表：(略)小学二年级教学工作计划范文五体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫生常识教育，增进学生的健康，加强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。一、本册教学目的：教学目的：在（大纲）中，明确地规定了小学体育的目的

25、：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。二、教学目的：一进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教材分析二年级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了

26、解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打下基础。对学生进行集体主义和爱国-教育，培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。四、教学重点1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理;2、让学生对所学的东西牢固把握，并学习技巧。3、对以往所学的东西进行稳固与熟练化，对课堂学习的内容进行把握。4、积极参加体育锻炼，加强体质。五、教学难点学会自己控制、主动学习、积极介入、相互合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识。六、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。注意事项：1、老师多加引导，难度要求小，注意安全。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。