作文范文之比喻类作文600字.docx

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1、作文范文之比喻类作文600字比喻类作文600字【篇一：比喻类命题作文的审题训练】比喻类命题作文的审题训练(教案)【教学目的】指导学生把握比喻型作文题审题立意的原则、方法，提高作文水平。【教学重点】怎样透过比喻型作文题材料中的比喻义确定最佳立意，确立主旨。【教学设想】1、本节课以比喻型作文题审题立意指导为中心，引导学生正确审题，准确立意，防止离题、偏题。2、设想思路：以近几年宜昌模拟考命题、话题、材料作文为例，设置问题，引发学生畅所欲言，通过学生讨论、老师点拨，到达教学目的。3、教学组织：体现师生关系民主、平等和谐的气氛，突出对学生学法指导，让学生充分介入。【教学时数】1课时。【教学经过】一、导

2、入：课前听李叔同的（送别），感受气氛。这是一首什么歌？毕业骊歌。二、走进话题：初中生活是一首歌离别也是一首歌，一首唤醒师生友情的歌，一首同学们一起走过的歌，一首欢乐的歌，一首悲戚的歌，我想把这首歌送给即将离别的同学们，再见亦是亲人。祝福你们能珍惜我们一起走过的初中三年。出示幻灯片1、初中三年，一千多个日子里，我们有过欢笑，我们有过眼泪，我们一起经历，在这些过往中，你最舍不得的人是谁？你碰到的最难忘的事是什么？你参加的印象最深的一次活动是什么？-假如把初中生活比作一首歌，你打算点播哪首歌？把这首歌献给哪个人或者是哪件往事？同学们畅谈往事，老师总结：假如以“初中生活是一首歌为题作文的话，我们能够如

3、何切题。出示幻灯片2、千呼万唤始出来：“比喻类命题作文近几年，中考作文中比喻入题的现象很普遍。如：“画一扇窗给本人“送你一轮明月“为生命化装-选取自然社会生活中的一种事物，运用比喻的手法，在表层意思下寄托着某种哲理、感悟的作文。每组选取一个命题，分小组讨论沟通，明确比喻类命题作文的审题方法：1、审准命题里关键词的比喻义。比喻型命题作文的命题有表层含义和深层含义，只要把握住深层的比喻义，才能使文章的立意深入。2、审清命题里其他要求，如人称、限定词等。3、读懂作文材料阅读材料里的相关提示，如字数、文体、限定的范围等等。三、回放中考作文题。走进多彩的青春岁月，十五六岁的我们越来越关注本人的外在形象能

4、否潇洒美丽，可是读了林清玄关于化装的文章后，你能否意识到，美丽，不仅需要通过漂亮的衣服、炫丽的装饰来修饰本人的表相，更需要通过气质的培养来丰富本人的内在，比方用书籍给我们典雅、用考虑给我们智慧、用乐观给我们快乐、用善良给我们感动、用自爱给我们尊严?既然如此，就让我们更多地关注本人的生命质量，让本人从内而外地美丽起来吧！请以（为生命化装）为题，写一篇600字左右的文章。审题训练：四、送给同学们另一份礼物：赏评2021年调研高分作文（为生命化装），尝试给比喻类作文化个妆。总结比喻类高分作文技巧：审出一点喻义突出一点样式渲染一点气氛悟出一点情理五、写作训练：妙笔生风景你见过哪些难忘的风景呢？你理解的

5、风景还有哪些含义呢？请以“留在我心底的风景为题目，自选题材，自定文体，写一篇不少于600字的文章。-2020年中考命题作文完成导学上面的审题提纲：扼要提纲：审题：(比喻义的关键词)开始：一句话选材立意：结尾：【篇二：比喻类作文审题资料老师】比喻象征类作文审题与写作指导一、什么是比喻象征类作文：将一个实物如“墙、“灯等或一种自然现象如“那时花开作为话题，引导考生深化探究话题的比喻意义或象征意义的作文。二、比喻与象征的区别：比喻的本体和喻体之间要求“形似，象征的本体与象征体之间要求“神似。比喻要求本体与喻体有类似性，比方月亮像圆盘；而象征是借某事物表达特殊的含义，比方灯塔象征着目的、希望。三、审题

6、方法：1、透过本义分析其比喻义或象征义(化实为虚或者化虚为实)。示例分析：话题作文“墙：“墙的本义是砖、石或土等筑成的屏障或外围。其比喻义指的是人与人之间心灵的隔膜，如父母与子女之间的隔膜。也喻指起保护作用的事物，如理想，它如同一道墙，把诱惑、杂念等拒之身外。话题作文“阳光：本义是太阳发出的光。其比喻义是比喻关心，比喻温情，比喻奉献，比喻公开。其象征义指光明、快乐、暖和、向上、气力等等。2、整体分析，不能局限于比喻象征义的探究。有的作文题目不是像“墙“阳光这样的独词，而是短语，如“为别人点上一盏灯。这时，不仅要分析这个短语中“灯的象征义，还要仔细揣测这个短语中的其它词语。分析如下：“灯象征着暖

7、和、光明、希望。灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生征途，能够遣散严寒，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂走失的人找到回家的路。“为别人点上指要帮助别人，关爱别人，为别人奉献爱心等，既可指物质帮助，可以指精神帮助。另外，既然是“一盏灯，那么，光亮应该是微弱的，不是轰轰烈烈，是尽本人的绵薄之力。3、选材必须重视关联。跳出话题的原义去选取写作材料是首选，但是，所选材料所寄托的意义一定要与话题构成比喻、象征关系。最好的方法是将原义与比喻义涉及的相关材料同时安排在一篇文章里：原义作为场景、作为道具出现，比喻义作为主要事例、主要情感线索出现。比方，阳光比喻母爱，你能够写阳光明丽的日子，母亲奔波

8、在大街上为儿子找书；阳光比喻公开，你能够写村务公开栏前人们笑容绽放，抬头一看，阳光照在了头顶上等等。比喻型话题审题三条原则：1要对喻体的特点把握准，找本体时要有类似点。把本体找出后，能够试着改成一个明喻来验证。天使是一个喻体，是纯洁美妙的象征。作类似联想，我们能够联想到每一个人心中的“天使，能够自由选择本人心中以为美妙纯洁的人或事物作为题材。如洪战辉、徐本禹等生活中感动中国的人物，姚明、刘翔这样的体育巨星，李宇春、章子仪这样青春偶像，或是本人梦寐以求的一个愿望和理想，甚至在日常生活中碰到的平凡人，但因与本人的某种感受、经历相连，可以以成为心中的“天使。2要有整体意识，不要只捉住一点不放。3比喻

9、型的话题要擅长从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理一样。四、审题示例：一寓意类命题作文审示例题：示例1、花开题目中的“花本义指可供人欣赏的植物。其比喻义指美妙的事物，如自信、理解、宽容等。“花开意思是“美妙生成，如有了自信；理解了别人；拥有了豁达之心，宽容了别人等。“花也有象征义，比方梅花象征坚强，兰花象征友谊，玫瑰象征爱情等。同时“花开也暗示我们作文应该根据“没开到花开的构造顺序写，也就是要写出本人的成长变化经过。之所以花开，是由于一件事震撼了本人的心灵，文章要详写这件事。比方我们写“那时，自信花开，文章开场应该

10、写本人在某方面由于什么原因此没有自信心，比方考试没考好，对学习失去了自信心，对本人失去了自信心。中间写一件让本人变化的事。结尾部分写本人又拥有了自信，点题“自信之花在此时绽放，最后点明中心或深化主题，画龙点睛。这是一个半命题作文，考生可根据本人的积累，填上适宜的词语或短语，使之通畅即可。如“那时花开“那时，善良花开“理解花开“幸福花开“兰花开等。示例2、一路有你“一路有你中的“一路，并非指详细实在的“一路，而是指一种被喻化了的人生历程，能够是自我精神成长的一份履历，能够是自我人格提升的一段经过，能够是自我学业进步的一串日子。“一路有你的关键词是“你。既可指“人，可以指“物。“人，可以是现实生活

11、中的人，如对本人亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人；能够是给本人友谊气力的同学朋友；能够是教给本人学业、让本人远离愚蠢和平凡的教师；能够是倾心给予本人帮助，让阳光照耀本人生活的陌生人；能够是故去之人，如鲁迅、洪战辉等。“物，如书籍，日记等；还可指精神生活中抽象的概念，如引领本人到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞本人跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑本人战胜困难的意志和毅力? “一路有你中的“你，也暗示我们：最好以第二人称的口气来写作文章，假如写作本文时用第三人称的“他取代“你，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，进而影响表达的效果。二寓意类话题作文审题示例：山东高考作文题：请以“春来草自青为话题，写一篇

12、不少于800字的文章。诗歌类作文命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，考虑可知道“春的本体能够是自信心，能够是毅力，能够是机遇，可以以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。“草自青的本体能够是欣欣向荣的局面，能够是辉煌的成功，可以以是双赢的结果，等等。我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。三寓意类材料作文审题示例：湖南高考作文题(材料型作文)：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是讲，在滋润如酥的早春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含

13、的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的?其实，生活中的很多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。请根据本人阅读诗句所体会到的意境与哲理，联络现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。写作导引：怎样立意？命题人已经给了我们三个角度，我们能够与现实生活相联络，看哪一个认识深入，哪一个手头有材料，我们就用哪一个。除此之外，还能够谈从全局把握问题，才能看得清，看得准；还能够谈在思想上先做一个冷静的旁观者，才能搞清事实真相，进而做一个能够正确解决问题的介入者，

14、等等。寓意类作文审题练习：1、阅读下面的文字，按要求作文。“路标一词，（当代汉语词典）里有两个义项：交通标志；队伍行动时沿路所做的联络标志。请根据你本人的感受和认识，以“路标为题写一篇文章，文体不限，不少于800字。写作指导：看到“路标一词，我们就应想到：这一概念可实可虚，能够仅仅从表象含义来写，但这样就会显得浅薄狭窄；而假如运用象征手法来拓展题目的容量，文章就会写得深入丰富。我们每个人都在本人的人生道路上不断前进，有“路标在指引着我们。路标可以是人，可以以是物、事；能够是现实生活中的，可以以是臆想中的。一个人、一句话、一件事、一件物品、一个微笑、一份记忆、一种精神、一个梦想?只要他它们在我们

15、的人生道路上起到了一定的积极作用，体现了相应的价值，都能够看作是“路标。我们不光要看到那些客观存在的“路标，更要洞察到众多无形的令人终身受用的“路标。而且，“路标的存在，使前方的路途由崎岖变得平坦，由羊肠小径变为康庄大道，可是，若是一味地依靠与服从“路标，我们同样会失去个性，迷失自我。由此看来，“路标具有双重性。这样，我们在议论时就多了一个角度。有了这些丰富的联想，再选择本人最熟悉的内容，最擅于的文体，就很容易动笔了。2、请以“铲除心灵的杂草为题写一篇文章，文体不限，不少于800字。写作指导：“杂草是指生长在有害于人类生存和活动场地的植物，一般是非栽培的野生植物或对人类无用途的植物。其比喻义应

16、该是“有害于人成长的不良习惯、喜好或性格等，如弄虚作假、癖好网游和黄网、自私狭隘、荒废学业、爱慕虚荣、悲观叛逆、哥们义气等。“心灵的讲明“杂草对人造成的影响之深。故此，文章要写出“杂草对人造成了如何的危害和影响，要写出详细表现。“铲除是个动词，暗示我们除了写“为何要铲除杂草外，要重点写“如何铲除杂草的，引导“长杂草的人分析反省，拯救心灵。铲除杂草的方法很多，如拔、锄、烧等，但教师想告诉你：心灵不会是一块闲置的空地,你不种庄稼，它就长杂草。只要把心灵全部装上知识和美德，你的心灵才不会杂草丛生。3、请以“我想握住你的手为题写一篇文章，文体不限，不少于800字。写作指导：命题中的“你既能够实指，可以

17、以虚指。实指时，“你就必须是一个详细的、身边的事物或人物，如“父亲“同桌“友人等，来抒写扣人心弦的亲情、友谊乃至书写美妙纯真的爱情等。虚指时，“你就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传讲中的人物甚至外星人的手；可以以想握住“节约的手、“诚信的手或“青春的手等等。4、人人头阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。请以“怀想天空为题，写一篇不少于顶一方天。每个人的生活都与天空严密相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。写作指导：立意参考1可将“天空理解为人生

18、目的，写为实现目标的奋斗经过。2天空是无限繁华多彩，每种选择能够产生不同的结果，这种构思有点类似于“答案是丰富多彩的话题作文。3可将人生理解为寻找适宜本人的天空，只要合适本人的天空，才能成就非凡，高估或低估都会带来遗憾.5、请以“生活好比为题写一篇少于字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。写作指导：此题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活是本体，“好比是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味来考虑，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌、“生活好比爬大山、“生活好比怪味豆、

19、“生活好比万花筒等都是很好的题目。假如填成了“生活好比快乐、“生活好比学习，则是读不通的怪题。6、以“忽如一夜春风来为题，写一篇文章。要求：1、立意自定；2、除诗歌外，文体自选；3、不少于800字；4、不得抄袭和套作。写作导引：作文“忽如一夜春风来，最具有弹性的词语在于“春风，这个词语假如考生没有理解透，在行文时肯定会走弯路甚或走向命题者所指途径的反面。“春风按（当代汉语词典）2005年版201页解释：1、春天的风；2、比喻恩泽；3、比喻和悦的神色。“春风这个弹性词语的内涵更多的在于“暖和、“热度、“恩泽等。所以，“忽如一夜春风来，正确的理解是“春风一种“暖意和“暖和的到来，这些东西的到来像和

20、风抚面，悄无声息。在行文经过中，只能出现春风的比喻义，由于在“春风前面已有限定的词“如，考生在行文经过中可能会犯这种错误。这种命题方式在去年的基础上也有创新，它借鉴了北京07年高考的作文试题命制方式，通过截取诗句的方式进行，北京07年高考作文“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声详细题目为：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声是唐朝诗人刘长卿在（别严士元）中的诗句。曾经有人这样理解这句诗：1、这是歌颂春天的美妙意境。2、闲花、细表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。4、这种意境已经不合适当今的世界?根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。而本考

21、题的诗句出自岑参（白雪歌送武判官归京），原诗为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。7、一位先哲曾经讲过，使我们疲惫的，往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。请以“前进路上的沙子为话题，写一篇800字以上的文章。写作指导：材料中的“远方的高山比喻远大的目的，而“鞋里的一粒沙子则比喻我们本身存在的小缺点或前进途中的小困难，“随时倒掉鞋里的每粒沙子，意思就是我们要随时改掉本身存在的小缺点，克制前进道路上的小困难。参考题目：a.去除心灵的沙粒b.千里之堤，溃于蚁穴c.不要忽视小缺点8、有一位经历丰富的木匠，他教徒弟时有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。木工讲究疏密有致，

22、黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，很多人家装修房子，经常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是当初做得太“美满的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，便可避免出现这样的问题。其实，做人处事，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙。请以“留一道缝隙为话题，联络社会生活实际，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。写作指导：怎样确定“缝隙这个喻体所蕴涵的意义呢？先看关键词“缝隙的含义，木匠和装修师傅所讲的“缝隙，都是指一种空白，一个狭窄的空间，它外表上不完美，其实作用宏大能调节由于环境冷热干湿压力等变化带来的膨胀和收缩，进而使整体构造不发生

23、改变，换句话讲，缝隙这种细微的不完美其实是为了保持整体的完美。由此及彼，可知“缝隙应该比喻的是一种可供回旋、可供调节的“余地或“空间。“留一道缝隙，关键在于一个“留字。为何要“留一道缝隙？如何才能“留下一道缝隙？应该在哪些方面“留下一道缝隙？如此一问，思路定然大开。材料中要求“美满，装修反而会失败；留一道缝隙，竟然成就完美，由此能够联想到：不可求全责备，不为已甚；尊重别人，方可和和谐睦等等。9、阅读下面材料，根据要求作文天鹅是一种留鸟,有着长途迁徙的习性,每年都要飞跃千山万水,往返千万里。可野生动物园里的天鹅只能在狭小的水面追逐嬉闹，无法翱翔。什么原因呢？原来，天鹅在展翅高飞之前。必须有一段足

24、够长的水面可供其滑翔；假如滑翔的助跑线长度过短，天鹅就难以实现它拥抱蓝天的理想了。久而久之，动物园里的天鹅便会丧失翱翔的信念，甚至丧失翱翔的本领。天鹅由于滑翔的助跑线被人为的过短，而丧失了展翅翱翔的能力。这样的悲剧在我们的现实生活中能否也存在呢？请结合本身经历，以“助跑线与翱翔为话题，自选角度写一篇文章。写作指导：咱们从材料中的“起跑线能够联想到台阶、基石、跳板、缓冲、外力等，看到材料中的“翱翔我们能够联想到冲刺、努力、奋斗、人生旅程等。据此咱们能够为这道作文题如此立意：要想成就一件事情，需借助一定的外界条件/任何事情要想成功，离不开一定的外力。10、阅读下面材料，根据要求作文有一则小故事是这

25、样的：有个太过多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子?直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，讲：“看，这不就干净了吗？原来，是本人家里的窗户脏了。一个人发现别人的错误总比发现本人的错误容易，而错怪别人也比检讨本人更简单。由于，生活当中，我们经常能够看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。而我们每个人也应经常自问一句：“本人的窗子擦亮了吗?请以“擦亮你的窗子为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少

26、于800字。写作指导：擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们能够微笑着看着周围的一切，不再轻易认识一样东西，包括本人。很多东西都不是能够直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题能够写在人与人交往经过中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于本人的问题或错误往往看不到，因而别让灰尘挡住

27、了本人的视线，擦亮窗子能够使我们看清这个世界；因而多找到自身的缺乏，检讨一下本人，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出本人的认识与考虑。11、阅读下面材料，根据要求作文锁挂在大门上，钥匙钻进锁孔，将大锁打开。铁棒问“为何我费了那么大的劲也打不开，而你却轻而易举的打开了呢？钥匙讲“由于我最了解他的心啊！选择一个侧面或角度写一篇作文800字，自拟命题。写作指导：做任何事情必须以了解为前提，深化了解事物的本质，把握事物的规律，只要这样才能把事情做好。在人与人的关系中，沟通是特别重要的。当然，我们还能够联想到其他一些方面的内容，比方“浇树浇根，交人交心、“解决思想矛盾，还得从打开心锁入手

28、、“凡事要讲求策略，按事物的规律办事，不能一味蛮干、“堡垒最容易从内部攻破等等，也未尝不可。12、在阅读下面的文字，根据要求作文阳光从天空奔泻而下，尽管有乌云飘过，但广袤的大地和你其实仍然拥有阳光，阳光仍然在奔泻，那么，你感遭到阳光打在你的脸上了吗？联络生活体验与认识，写一篇文章，自选文体，不少于800字，不要套作，不要抄袭写作指导：“阳光打在你的脸上只是一个前提背景，不是一个观点，所以立意重点在于写出面对“阳光打在脸上的认识、感受、行为。分析：1阳光是客观存在的，指给人暖和、气力、光明、鼓舞、促进、关爱的事物和行为.2打：指对“你的思想认识、情感行为的动作。3你的脸上：即“你身上或“你。切题立意：像阳光一样的事物或行为对“你施加积极的影响暖和、气力、光明、鼓舞、促进、关爱【怎样影响、影响的结果如何】。13、阅读下面文字，按要求作文。