小学作文 写作技巧和步骤.docx

《小学作文 写作技巧和步骤.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学作文 写作技巧和步骤.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学作文写作技巧和步骤小学作文写作技巧和步骤写作文技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经历，有什么样的认识和经历，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。二、把认识构造作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从讲到写，琢磨修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、讲、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章构造；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣

2、语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目的的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。五、施行五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：一、字词训练。学习把握大量字词。把握运用字词的金钥匙：联络自己熟悉的事物；联络本人生活实际；联络本人学会的语言及字词知识。运用十引讲的方法，把字词学习与讲话训练相结合。十引讲是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富

3、了讲话训练内容，使本人积累大量会讲会用的字词，为写作文打下坚实基础。二、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是讲的人、事、物、景，二是讲目的。可有些老师指导学生讲一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生讲写一句话，学生不知道为什么要讲写一句话，如何讲写一句话，讲写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。能够改让学生凭图、看物、对话、练习讲写一句时间、地点、人物、事件四要素完好的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。三、段的训练。结合八种段式

4、：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述构造段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不管哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步讲得更清楚、更深入。四、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开始与结尾、过渡与照应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完好，详略得当的记叙文和应用文。五、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会从内容

5、入手写作文。通过各种作文教学活动，如确定中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、小诸葛审题会、妙用词语比赛会，从活动中生动详细地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会怎样写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会怎样写劳动场面；举行诗歌朗读、讲演会，学会怎样写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，阅读名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，处处留心皆学问，人情练达即文章。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。实行互评互改，培养学生思维

6、独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的目光相互指出作文中的缺点，并指出改良意见。在此基础上重新再写，进而使学生每写一篇都有收获。写出诚实的本人的话写诚实的本人的话是老教育家叶圣陶先生讲的。旨在营造自主作文的五彩世界。所谓自主就是不受条条框框的限制，让学生自由自在的思想，自由自在的写作。自主作文就是言为心声，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。应当脱离作文教学的陈旧方式，能够让学生在自主状态下写作，褪去矫揉造作、模拟穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文

7、思干涸，三言两语就把要讲的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波涛起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得怎样。根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判定部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比拟忽视。据研究测试，一般人只用了本身想象力的15，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们讲，科学是从想象开场的，假如人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅翱翔，就能上下求索，神游八荒，

8、获得分丰富的写作材料。开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地考虑。一般地讲，人们考虑问题经常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比拟窄，而想象却不是按部就班地考虑，是不受任何拘谨放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能构成很多从来没见过的事物形象，创造出史无前例的新形象。写作文常犯的简单错误小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。另一个常见的缺点是文笔不好，词汇不够，假如再加上内容天马行空，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。几个原因：1选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意创作。2词汇

9、不够：形容开心的事，通篇都是开心，没有别的形容词；3句子不通畅：尤其是英语式华语，例如小丽掉了课本正确是小丽的课本掉了。4构思不完好、详略不当：开始写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的缺点。5观察力不够，描写不深化：例如描写弟弟顽皮，没有举例详细讲明。小学作文：看图作文最容易窍门：按照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能到达基本要求。中学作文：叙述文最易把握窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人例如我敬爱的人、一件事例如我难忘的事描绘和交待清楚，只要到达文字通畅就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。应多加练习。家长的鼓励很重要，并且要给孩子正确的信息：只要肯学，我一定能学好作文，那么学作文的经过，必能胜任愉快。