小学三年级测试项目,方法及标准.docx

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1、小学三年级测试项目,方法及标准 历城区小学体育抽测实施方案 一、指导思想： 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。为贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，培养全面发展的人才，切实加强体育教学工作，提高学生参与体育锻炼的积极性，现阶段对全区的体育教学进行抽测就显得尤为重要。这样，能让每一个学生都能感受到运动的快乐，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，从而达到活跃校园文体生活，营造文体活动氛围，强健学生的体魄，促进学生全面健康发展的目的，真正做到“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 二、实施目标 1、促进学生健康成

2、长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 三、抽测项目： 一年级：30米跑、立定跳远、投沙包（250g）。 二年级：30米跑、立定跳远、投沙包（250g）。 三年级：一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、25米2往返跑。 四年级：立定跳远、25米2往返跑、篮球运球。 五年级：双手头上前抛实心球（1kg）、25米2往返跑、足球过杆 六年级：双手头上前抛实心球（1kg）、25米2往返

3、跑、排球垫球 四、抽测及评比方法 1、抽测方法： 抽测前听教研室通知，抽测当天教研组长陪同抽签（抽学校、抽班级），所抽到的班级全体学生进行测试，测试成绩一式两份，教研室和学校各留一份。 2、评比方法：测试结束后，按照评分标准，得出每个学生的分数后，计算出全班的平均分，作为学校的成绩，最后根据测试成绩全区进行排名。此排名将和区优质课参赛名额、中心组成员、学科带头人和优秀教研组评选相结合，以教研组长会议所定为依据。 五、评分标准：各项目均按照历城区小学体育抽测项目、试行办法及标准执行和评分。具体见附表。 六、考核时间：2012年5月、6月 历城区小学体育抽测实施方案 一、指导思想： 健康的体魄是青

4、少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。为贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，培养全面发展的人才，切实加强体育教学工作，提高学生参与体育锻炼的积极性，现阶段对全区的体育教学进行抽测就显得尤为重要。这样，能让每一个学生都能感受到运动的快乐，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，从而达到活跃校园文体生活，营造文体活动氛围，强健学生的体魄，促进学生全面健康发展的目的，真正做到“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 二、实施目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学

5、习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 三、抽测项目： 一年级：30米跑、立定跳远、投沙包（250g）。 二年级：30米跑、立定跳远、投沙包（250g）。 三年级：一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、25米2往返跑。 四年级：立定跳远、25米2往返跑、篮球运球。 五年级：双手头上前抛实心球（1kg）、25米2往返跑、足球过杆 六年级：双手头上前抛实心球（1kg）、25米2往返跑、排球垫球 四、抽测及评比方法 1、抽测方法： 抽测前听教研室通知，抽测当天教研组长陪同抽签（抽学校、抽班级），所抽到的班级全体学生进行测试，测试成绩一式两份，教研室和学校各留一份。 2、评比方法：测试结束后，按照评分标准，得出每个学生的分数后，计算出全班的平均分，作为学校的成绩，最后根据测试成绩全区进行排名。此排名将和区优质课参赛名额、中心组成员、学科带头人和优秀教研组评选相结合，以教研组长会议所定为依据。 五、评分标准：各项目均按照历城区小学体育抽测项目、试行办法及标准执行和评分。具体见附表。 六、考核时间：2012年5月、6月