第二章 课后习题及答案.docx

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1、第二章 课后习题及答案: 第二章心理辅导的理论基础 一、理论测试题 （一）单项选择题 1（）是根据操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的。 A强化法 B系统脱敏法 C代币法 D来访者中心疗法 2在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。 A行为改变技术 B认知改变法 C运动改变法 D精神分析法 3在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。 A皮亚杰 B沃尔帕 C艾利斯 D罗杰斯 4心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，然后逐渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑，这种方法是（）。 A强化法 B系统脱敏法 C理性一情绪疗法 D来访者中心

2、疗法 5行为塑造法是根据（）的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为模式的一项行为治疗技术，是操作条件作用法强化原则的有力应用之一。 A皮亚杰 B斯金纳 C艾利斯 第二章心理辅导的理论基础 一、理论测试题 （一）单项选择题 1（）是根据操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的。 A强化法 B系统脱敏法 C代币法 D来访者中心疗法 2在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。 A行为改变技术 B认知改变法 C运动改变法 D精神分析法 3在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。 A皮亚杰 B沃尔帕 C艾利斯 D罗杰斯 4心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，然后逐渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑，这种方法是（）。 A强化法 B系统脱敏法 C理性一情绪疗法 D来访者中心疗法 5行为塑造法是根据（）的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为模式的一项行为治疗技术，是操作条件作用法强化原则的有力应用之一。 A皮亚杰 B斯金纳 C艾利斯