师范类大学生实习心得体会模板.docx

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1、师范类大学生实习心得体会模板大学生参加实习工作，是一次提升本身能力的很好途径。如今很多大学生都会在假期出去实习，那么大学生实习报告怎么写呢?下面是我为大家带来的师范类大学生实习心得体会模板，希望能给大家提供帮助。师范类大学生实习心得体会模板1时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在繁忙的生活中悄然而去。回顾那些与学生相处的日子真是令人难忘，固然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍，在南昌一中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。还记得我是在9月10号这天正式开场到南昌一中实习的，之前我们这个团队就已经被安排好了哪个跟哪个班。我被安排到高一(9)班，上午下第一

2、节课我到班上进行了自己介绍。由于班上人数较多(55人)，第一次见面介绍完后，我用了3天的时间把全班同学的名字记全。一些学生很惊讶，我能在这么短的时间把他们的名字记全，这样一来，拉近了我与学生之间的距离。接下来的时间，我常下到班上跟同学沟通，了解学生的学习情况。天天课间操时维持秩序，监督到位，耐心的做学生的思想工作。很快，根据情况我制定了工作计划。首先是常规工作方面，天天早起催促学生按时早读，下第二节课后催促学生做眼保健操以及每周一、周四的广播体操，下午监督学生清扫卫生;其次给学生进行一些答疑辅导。在处理常规事务及答疑辅导方面，我向来做得还不错，但是在与学生相处方面，刚开场我不知道以什么身份跟他

3、们相处，渐渐地，我发现把他们看成是本人的朋友相处起来就容易得多，但是该严肃的时候还是要严肃的。这是我在班主任工作方面的实习经历，在这实习经过中，我的收获就是与人沟通沟通的能力有了较大的提高，而且处理班级事务的能力也得到了锻炼，我还从原班主任那学到了很多关于班级管理方面的经历，让我受益不少。经历都是需要积累的，教学经历的积累不是一个一蹴而就的经过，而教育实习正是我积累教学经历的好时机。能否教好书是考量一名老师能否合格的标准。教学工作的实习，主要是听课与上课，经知道教师的安排，第一个月听课，第二个月开场上课。第一次听指导教师上课，我就深深的感到了差距，他很有经历，对知识点的处理非常有逻辑，条理非常

4、明晰。当时我就在想，何时我才能到达他这种境界。我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。作为实习生我没有面对学生上课的经历，但凡事总有第一次，记得我上完第一次课，指导教师给我指出了一些问题，都是我原来没有注意到的，比方对课堂时间的把握、上课时的自信等，这些问题都是我需要改良的。在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会发较多的时间进行备课，以求到达较好的讲解效果，固然课堂效果并不尽人意，但我的努力还是有价值的。它为我增加了经历，只要积累经历，改正错误才会有提高。每一次的教学反思，回首本身的缺乏，更明白本人到底缺乏什么，如何才能将这节课上得更好。尽管我任存在缺乏，但我也处在不

5、断地进步之中。通过实习，我对本身语量、语调的调节更为适当，能张弛有度;对于时间的把握也有了提高，不在有刚开场的拖堂现象;对于课堂的纪律管束也能有一定的效果教学工作的实习，从各方面锻炼了我的能力，让我学到了很多，也收获了很多。在此，对带队教师叶教师、指导教师万教师、原班主任彭教师以及南昌一中所有支持和帮助我的教师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!师范类大学生实习心得体会模板2光阴似箭，转眼间我在渭南市杜桥中学为期七十天的实习生活结束了，回首这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了正确的方向。教育实习对一个师范生来讲是相当重要的，在校师范生平常所学

6、的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深入见解，考虑大于行动。因而，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，由于实践是检验真理的标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个经过中，我们也能够找出本人的缺乏之处，进而努力完善本人。一.为人师表是前提条件俗话讲“种瓜得瓜种豆得豆，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的

7、不好习惯就好像种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。二.老师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只要让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这本质上是一个与学生进行心理沟通的经过，只要真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现本人的风采。千篇一律的管理形式是收不到良好效果的，由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教

8、育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目的而不懈努力。师范类大学生实习心得体会模板3初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。20_年9月23日，我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中，开场了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰苦。在高师指导教师学科和指导教师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大

9、学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。一个多月里，我从一个只会“纸上谈教的大学生到一个能在课堂上“讲课自若的准教师;从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于9月23日早上到达实习学校金华一中，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年处处弥漫着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。一切安置好了以后，学校组织我

10、们开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的教师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。会后我立即根据会议内容制定了具体的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完美地完成打下了坚实的基础。二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师讨论，虚心请教，深化了解课堂教学的要求和经过，认真批改学生的每一份作业。学习怎样备课、怎样更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导教师是科

11、组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人以为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。教师的赞扬和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。三、认真负责，勤恳他是，为人

12、师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，天天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很平静。同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演，那一周固然我连嗓子都喊哑了，固然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。在班主任的实习中，我学会了怎样调动

13、班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会如何开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。四、团结协作，积极做好调研与实习工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;一起讨论调研课题，一起研究调查问卷;与队友互相帮助，互相听课，相互借鉴经历，虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽讲我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消

14、减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。师范类大学生实习心得体会模板4教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联络实际、提高综合素质的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的光阴安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作了扼要的讲明。再之后，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的_次沟通，并在很短光阴内

15、将我们分配到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的主角。下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开场的一两周光阴也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样教师的课，我感遭到了每个教师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：，杨教师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记考虑等。而跟杨教师略有不一样，胡教师上课富有诙谐感，他是更偏向于让学生考虑的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于讲出答案，而是渐渐引

16、导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈教师，他的教学经历丰富，虽没有太多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得明晰明了。我们这些毫无教学经历的实习生，真的是惭愧啊。教师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感慨，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不一样教师的课，及时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，一个向别人学习、模拟的经过。关键还是怎样把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开场上课，且上课量逐步增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。我的_次上课是讲第二章_节（物质

17、的分类），当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与教师的鼓励，逐步熟悉并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各持己见，毫无保留地指出了我这堂课的缺乏之处，切中要害地点评。从讲课声音与速度、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。在教态方面的小缺点，也被逐一指出，这让我们这些学员感到老师工作确实是一件特别细致的工作，教经历丰富的教师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作自信心的;。记得有一次与胡教师交谈时，教师这样讲，“我们教师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地讲。但是，我们讲的学生又会记住多少呢?所以我们还是就应放手让学生自

18、己多讲，多做。胡教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的缺乏，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自己诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。透过诊断提高这样的经过，我的教学水平得到了必须的提高。透过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否获得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学资料，多方寻求资料和理论根据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求_为适宜的教学切入点，采集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会

19、仔细分析了获得较好教学效果和反响的部分，总结出了下面教学方法：1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。3、比拟之中见真知。比拟的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教育。早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读光阴是七点十五分，所以我总是提

20、早了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡视。晚自修：学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我能够有光阴进行自己的备课。值日：开场一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於教师讲过很屡次，但学生对此无动于衷。很多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自己动手拾起一些垃圾，之后於教师讲其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的状况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们

21、的主动性。主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些发动，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达潜力。三、实习推荐1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立愈加明确的目的，为师范生以后的教学工作做准备。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，汲取在职教师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习怎样管理学生、怎样做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。两个月的实习工作固然短暂，却给我们留下了完美、深入的回忆。对每个组员来讲，

22、这都是一个提高自己、检验所学的经过。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都遭到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。透过实习，同学们也加强了自信心，坚定了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!走入社会，需要学习的东西还很多。只要坚持自己，不断努力，才会不断的完善自己，获得成功。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好!师范类大学生实习心得体会模板5为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段光阴里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己

23、_大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且透过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方应对自己的实习工作做一个扼要的总结。首先，在英语教学方面。根据实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开场，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自己的同学，每位同学都特别的e_cellent。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握知识的程度不一样，理解新知识的速度也不一样。而教师要应对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个

24、人。比方讲当教师提出问题学生答不上的时候，教师该如何办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会愈加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。固然为了不打击学生的学惯用心性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开场正式地接触英语，固然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来讲较低。在上课的经过中，我曾为了追求直指的课堂教学目的，而将语言知识点过

25、分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅仅学生觉得烦，_后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是就应充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课_缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧之后的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，获得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们

26、都比拟喜欢这样的上课方式，固然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的机会对知识点的进一步稳固。其次，在实习班主任工作方面。根据实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开场应对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在_天做班主任的时候就被否认掉了。我紧张得忘记了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的，只要我出此刻教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主

27、要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动的班会，对学生进行情感方面的教育。透过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了怎样去引导教育学生，不仅仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段光阴里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己_大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且透过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一些令自己满意的成

28、绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方应对自己的实习工作做一个扼要的总结。首先，在英语教学方面。根据实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开场，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自己的同学，每位同学都特别的e_cellent。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握知识的程度不一样，理解新知识的速度也不一样。而教师要应对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方讲当教师提出问题学生答不上的时候，教师该如何办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会愈加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。师范类大学生实习心得体会模板