新的跟车老师工作总结心得.docx

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1、新的跟车老师工作总结心得经过一年的教学工作，教师们既增长了知识又认识了很多新的朋友老师。每一个老师都应该写一篇老师工作心得，这对他们有很多的帮助。你能否在找正准备撰写“新的跟车老师工作总结心得，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！新的跟车老师工作总结心得1一是认真备课对教学特别重要。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开场每备一篇新课时，我最苦恼的就是怎样寻找备课的思路。由于第一年教学，没有任何经历，那这一学期该怎么安排授课内容?成了我考虑的问题。于是，天天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照本人定的单元进行学习要求，找

2、出重点、难点，进而组织安排上课的思路。此外，在备课的经过中，除了准备课本上要求的内容外，还尽量多采集一些有趣的游戏作为补充，提高学生的上课的兴趣。二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的经过中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且天天都以愉悦、饱满的精神相貌面对学生，让学生感遭到一种亲切舒适的气氛。在上课经过中，应留心注意学生的反响，及时变更教学的方法，注意加强和学生的沟通，以提高学生学习的积极性。三是多听不同教师的课，多向有经历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和

3、领会。听有经历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天之感。其次，学习上活到老，学到老。我以为，学习能够提高一个人的本身修养和业务水平，只要不断的学习，才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装本人的头脑，学习教育方法来提高本人的业务水平。把握本学科最前沿的研究成果，加强科研意识和改革意识，积极介入教育实践，提高本人的教育教学能力。当代社会是知识爆炸的年代，我们不能知足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学经过中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记，这对我们提高本身的学习有很大的帮助。对于一个新老师，一定要树立终身学习的目的，只要不断的学习，才能快速的成

4、长。在09年的11月份和寒假，教育局组织我们新老师进行集中培训，我特别感谢教育局和学校给我提供了这次的学习时机，通过这次老师理论培训，我对老师这个职业的有了更深一层的了解，使我受益匪浅。最后，思想方面积极进步，有责任心。作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。没有高度的责任心和责任感是干不好工作的，所以时刻要用老师的职业道德规范来约束、鞭策本人，紧记本人是老师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。在工作的这一年中我在学校担任音乐老师，通过本人的亲身实践使我对如何上好音乐课有了更深入的认识。下面我根据本人在音乐教学上的实践讲讲我的心得体会。一、在音乐

5、实践活动中培养学生学习技能著名音乐家卡巴列夫斯基曾经强调：“在中小学音乐教育教学中，无论是直接的音乐表现、歌唱、演奏及游戏，还是间接的音乐表现、音乐欣赏及音乐基础知识的讲授和基本技能的训练，都有很强的理论性和实践性。所有的教学内容无一不是通过实践活动来体现的。在音乐教学中有大量的操作实践活动尤其是技巧技能的训练，老师要尽量为学生提供实践的时机，让学生本人去感受、体验、领悟。音乐老师要设计出由易到难的教学方法，巧妙设问，调动学生学习音乐的兴趣，激发学生的介入意识，使其积极地投入到音乐游戏活动中。学生对音乐的感受、理解、鉴赏、创作、评价只是从兴趣、情感入手，没有感性的实践，音乐教学活动就不存在，乐

6、谱、音乐知识将是一堆无意义的符号与抽象的概念。学生在歌唱、演奏、欣赏一首音乐作品的同时，感遭到了音乐带来的愉悦，但这仅仅是一种表象。只要通过对音乐作品的分析、指导，学生才能知道正是这些密集的节拍、变幻的速度和力度及多种音乐手段的运用，才使人获得了愉悦的感受。二、以情感谢发学生的学习动力情感是促进学生乐学的动力。教材中的情感因素是通过教学经过中老师的分析、表现和与学生的情感沟通来完成的。老师与学生之间的情感沟通程度直接影响着学生的学习兴趣与介入程度，因而，老师应注意倾注丰富的情感，以此引起学生的情绪波涛，唤起学生的情感和美的体验，激起学生强烈的求知兴趣和欲望，进而顺利地完成教学任务。首先，老师应

7、注意建立平等、民主、合作的师生关系，要重视师生之间那种积极的、融洽的情感沟通，对学生倾注全身心的爱。久而久之，学生便会对老师产生亲切感、信赖感。正所谓“亲其师，信其道，学生就会把对老师的爱迁移到学习音乐上，逐步地对学习音乐产生良好的情绪和强烈的愿望。其次，老师要以本人的情感牵动学生的情感。老师的语言、动作、范唱、指挥和神态等，无不传递出情感的信息。当老师与学生情感的信息重叠在一起时，大家的喜怒哀乐之情便自然、和谐地融汇成一体了。三、让学生在愉悦的情景中介入学习人的情感的诱发总是在一定的情境中进行的，鲜明、生动、形象的情境能唤起人们相应的情感。在教学中，老师应注意挖掘教材中的情感因素，充分利用录

8、像、幻灯、录音、画面等形象、直观的手段创设诱人的情景，渲染气氛，让学生主动介入学习，进而引导他们在理解的基础上进入作品的艺术和意境之中，去获得情感的共鸣。(一)利用画面的创设情境。在教一年级歌曲（柳树姑娘）时，上课前，我先画了一张画，贴在教室的黑板上。画上有绿柳、青草、桃花，柳树的枝头上有两只小黄鹂鸟在唱歌。学生一进教室，就感到了春天的气息，被画面上浓浓的春意所吸引，情感得到激发。在上课时启发学生谈谈对春天的认识和感受，这样便充分发挥了学生的想象力，学生的情感得到了激发，加深了他们对歌曲的理解，很快就记住了歌词。(二)利用多媒体，创设情境。我觉得在音乐教学中假如运用多媒体教学，那么学生很快就能

9、融入到教学情境中。在愉快的气氛中很快的学会歌曲。但如今很多学校里没有多媒体设备，我所在的学校也没有，我相信在以后的学校建设中都会配备，那么我们的课堂效率也会有所提高。四、唱歌教学的多样性在小学唱歌教学中，最常使用的传统教学方法是由教师进行范唱，学生进行模唱的学习歌曲的方法，即“听唱法。它的优点是：学生能够直接地、简便地学习歌曲，同时能够把主要注意力放在歌曲的情感和韵味的体验及表达上面，比拟有利于学生在有限的课时内能较多地练唱歌曲。但是，让学生长时间地进行模唱，学生会感到很被动，觉得很枯燥，造成“鹦鹉学舌，固然歌曲很快会唱了，但学生根本没有介入音乐考虑，阻滞了他们对唱歌的兴趣，而且这种方法过于单

10、一，不利于采用多种教学内容和教学手段来发展学生多方面的音乐才能，并且难以适应比拟长、比拟复杂的歌曲学习，尤其是合唱歌曲。在一次听县级音乐优质课评选时，有一位老师在教唱六年级歌曲（阳关三叠）时，采用了画旋律线、用图示比拟、难点突破、综合能力训练相结合的方法。让学生先模唱歌曲的旋律，进而要求学生本人把旋律换成歌词。这就在“听唱法的基础上减少了教师逐句歌唱的经过，增加了学生动脑考虑的活动及学生与旋律的接触，对培养学生识谱及乐曲感受能力都有帮助。然后采用“图示比拟法，将曲谱中旋律的高低变化用线条表示出来，使视觉形象与听觉形象结合起来练唱，对歌曲中各乐句间出现的重复、模进和内在联络进行辩唱，以加深记忆。

11、这对于激发学生的学习兴趣、培养学生的乐感、创造思维都有很大的帮助。再用“难点突破法，将歌曲中难以把握的部分，先重点练会，再练唱全曲。最后通过“综合能力训练法，将歌曲的主题、节拍型难点及歌唱声音的要求编成短小的辅助练习，分别通过唱、听、记、看等练习方式，进行基本能力的训练，让学生有充足的空间来领悟歌曲旋律，歌词的，这对于歌曲整体的把握及情感体验有很大帮助，既完成了会唱歌曲又提高音乐知识技能的教学任务。这位老老师的教学方法打破了传统的教学方法，值得我们新教师学习和借鉴。五、通过表演和自编舞蹈体会音乐作品音乐艺术的一个突发特征就是具有音乐形象的不确定性，它是看不见摸不着的。要让孩子去实实在在地感受音

12、乐，应该有一种良好的载体。于是，我让学生将学过的歌曲通过小组的合作自编成舞蹈。这样既激发了他们自己表现的欲望，又使他们进一步感遭到了音乐深入的魅力。我根据低年级学生活泼好动的特点，以及具有强烈表现自己的心理，根据音乐审美教育的目的和音乐教学的规律，将学生分成小组，指导学生边唱歌边表演，或将歌曲集体创编为舞蹈。这一年来，通过不断的学习和实践，使我在各方面都有了很大的提高，但是距离一名合格老师的标准和要求，还有一定的差距和很多缺乏的地方，为逐步的向一名合格老师靠拢，我要力争做到：热爱学生，给我们的学生多一些爱心，关心,责任心，宽容心，细心，献身教育事业。老师被誉为“蜡烛，点燃了本人，照亮了别人，这

13、是老师献身精神的真实写照。我，一位平凡的老师，要为教育事业添砖加瓦，不断提高本身素质，努力成为一位优秀老师，学生喜欢的老师，社会满意的老师。争取在最短的工作学习中、提高本人的业务能力，丰富本人的教学经历。以上是我一个音乐老师通过这次新老师培训的一些心得体会。作为一名新老师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。新的跟车老师工作总结心得2转眼间，我来到_高中工作快一年了，在这一年中，我学习了很多，也成长了很多。下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个新老师的工作心得体会。第一学期我主要暂代生物实验员的工作，刚开场的时候，我对实验室的设备一点也不熟悉，对一些实验的准备也不大了

14、界，作为一个新老师，我真的感觉很彷徨，幸亏，这时组里的其他教师给了我很多的指导和帮助，我添置了很多与新课程理念下的实验有关的新器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充，维修实验室桌凳，组织学生清扫卫生，积极准备实验，合理安排实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还对实验室财产做了统计，迎接并顺利通过了省领导对实验室的评估检查。第二学期我主要担任高一年纪的生物教学，在教学工作中，我主要作到下面几点：1、深化细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时本人制作或借鉴网上比拟好的教学课件，把传统讲授教学形式个当代教学形式结合。2、认真上好每一节课，

15、一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。3、坚持听课，学习师傅和其他教师的教学经历，结合新课程历年，寻求合适本人的教学方法。4、认真及时地批改作业，从中了解学生把握知识的情况，进而有侧重的对其强调，扫除本人学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。这一年中我还担任了高一(_)班副班主任的工作，积极介入班级管理，在_教师的指导下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经历，认识到对学生一味严格是不行的，要找到严和爱的切入点。作为一名新老师，我有很多缺乏，因而我积极汲取养

16、分，感谢教育局给我安排的到老师进修学校学习的时机，请了很多资深教育工作者给我们授课，我受益颇多。总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物老师，为此，我将一如既往，努力早日到达目的。新的跟车老师工作总结心得3回顾这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新教师，恰好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于探索探究阶段，但于此同时也让我看到了很多前辈老师丰富资深的经历。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步

17、入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。作为一个新老师，要学习和把握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个特别重要的环节，由于教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但怎样落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过很多教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，循

18、序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违背纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让本来正常的讲课遭到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克制。备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和教师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,假如一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备本人的衣服,并让学生也带来本人的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极介入,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。听课也是提高本身教学能力的一个好方法

19、，新教师只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他教师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我本人的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。除此之外,平常我也经常向师父及其教师请教教学上的问题,教师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识和经历不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把本人当成学生一样,积极汲取周围其他教师一切先进东西,才能提高本人的水平。学习英语仅靠课堂时间是不够的,必须课

20、后辅导,在催促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比方讲,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等。一学期的教学，深感本人还有很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位教师的指导帮助下，本人勤问、勤考虑、勤总结，获得好成绩。谢谢。新的跟车老师工作总结心得4转眼间一个月是时间已经过去了。作为一名新老师，在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。通过一个月的学习我学到了很多知识，也愈加感到了本人的缺乏。这一个月里对本人的工作表现也有满意和缺乏，但无论如何，我都需要本人踏踏实实的工作，实实在在的做人。先讲讲本人，体会到了做一个教师真的不容易。我深深体会到，教育

21、确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精神去钻研。学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导教师学习，让我们先听课，学习老老师是如何上好一节课的。对于我们新老师来讲，听课时需要关注两个方面：1、关注老师的教我们新老师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导老师如何教。要应该注意课的构造，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。课堂气氛。2、关注学生的学除了听课之外，平常我也经常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会本人从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样

22、，积极汲取周围其他教师一切先进的东西，才能提高本人的水平。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，经历缺乏是我的缺乏。为了提高本人的教学水平，我主要做下面几点：一、我要多学习，多请教。作为新老师的我，刚开场确实有些盲目，不知怎样下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变本人的观念，力求让本人的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改良本人的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。二、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他教师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定本人的

23、教学思路。在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都介入到课堂中来。要学习跟指导教师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。十分是在听了几位教师的课之后，发现本人的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是本人想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对本人提出必需要根据教材和各班学生的实际情况认真备课。只要本人准备充分了，才有可能做到有的放矢。三、我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常讲给学生一杯水，老师就要有一桶水

24、，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使本人的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给本人充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高本人的教学水平。为了更好适应老师的角色，使本人更快成长，我为本人设立了下面几个目的，以鼓励本人：1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度;3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经历的老师学习。不断提高本人的理论水平，同时也要积极介入课题探究。在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高本人，完善本人，努力使本人早日成为一名优秀的老师。

25、新的跟车老师工作总结心得5回顾这20_年一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新教师，恰好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于探索探究阶段，但于此同时也让我看到了很多前辈老师丰富资深的经历。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。作为一个新老师，要学习和把握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个特别重要的环节，由于教学就是教与学，两者是互相联络，

26、不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但怎样落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过很多教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学，违背纪律时，我的情绪易受影

27、响，把他带入教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，影响教学效果，我以后必须采取有效方法克制。备学生同时也要备教法，一堂准备充分的课，今学生和教师获益匪浅，列如Unit7，这单元主题是学习衣服，单词多，假如一个个教授单词，枯燥乏味，为此我准备本人的衣服，并让学生也带来本人的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物，这样学生就积极介入，并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。听课也是提高本身教学能力的一个好方法，新教师只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他教师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧

28、。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我本人的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。除此之外，平常我也经常向师父及其教师请教教学上的问题，教师们都非常热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经历不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样，积极汲取周围其他教师一切先进东西，才能提高本人的水平。学习英语仅靠课堂时间是不够的，必须课后辅导，在催促学习方面，还要多努力，抓得不够实，比方讲，对中等生把关不严，英语强化小组没有完全做起来等。20_年一学期的教学，深感本人还有很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位教师的指导帮助下，本人勤问、勤考虑、勤总结，获得好成绩。谢谢。工作心得