Unit 5 Families Activities Lesson 1 教案 2.doc

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1、Unit 5 Families Activities Lesson 1 教案 2 一、教学目标语言知识目标：使学生能听懂会说What are you doing? I am_. Whats he/she doing? He/Shes_.语言技能目标：谈论第三人称复数正在进行的活动。二、教学重点1、 单词：feeding the fish, listening the music, watching TV, walking the dog，watering the flowers, cleaning the room, cooking dinner.句型：What are you doing?

2、I am_. Whats he/she doing? He/Shes_.三、教学方法倡导互动型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此采用“知识讲解操练巩固拓展应用”型教学方法，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结。四、教学过程1. Warming up师生齐唱M2 中的小诗，并配以动作。2. Revision教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书：sweep，clean，wait，wash请学生说这些动词的-ing形式。读黑板上的动词及其-ing形式。3. Presentation学习新句型请一名

3、学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。教师通过提问Is he/ she doing? 复习Hes/ Shes 动词+ing +宾语请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说He is动词+ing+ 宾语。教师故作不解状问 What are they doing? 后又释然说 Oh. Theyre动词+ing +宾语，并板书。教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。再请一组学生挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出相应的动作，教师请他学生回答问题What are you doing? 然后教师把正确答案写在黑板上。请学生一起认读黑板上的句子。学习新动词告诉学生，教师将要模仿一个

4、动作，他们要猜猜教师正在做什么。教师模仿动作后提问：What am I doing? 引入句子：Im sweeping the floor.请全体学生一起边做动作，教师通过提问：What are they doing? 引入句子：Theyre sweeping the floor. 并板书。用类似方法教其他动词并板书。4. Grammar现在进行时的一般疑问句和简略回答人称单数复数第一人称Am I working?Yes, you are.No, you are not.Are we working?Yes, we /you are.Yes, we /you are not.第二人称Are you working?Yes, I am.No, I am not.Are you working?Yes, we are.No, we are not.第三人称Is he/she/it is working?Yes, he/she/it is.No, he/she/it is not.Are they working?Yes, they are.No, they are not.五、家庭作业1. 抄写单词。2. 收集有关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案，并用英语说说他们正在做什么。