亿以内的读法一教案.doc

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亿以内的读法一（一）学校: 班级: 科目: 数学 授课人： 时间: 年 月 日目标1使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。 2理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。教学重点教学读万级的数。教学难点亿以内中间和末尾有0的数的读法。课型要素组合方式课时标准课教学环节问题导入10自主探究20巩固拓展6梳理整合4操作流程 听+想+讲关于万以内的数，你知道什么知识？（1）计数单位：一（个）、十、百、千。（2）相邻两个单位之间的进率是10。如：10个一是十，10个十是一百，10个一百一千，10个一千是一万。（3）数位：个位、十位、百位、千位。（4）组成：例8030是由8个千和3个十组成的。 看+想+讲+小动1、 想一想 数位有哪些？请你制作一个数位顺序表。2、 计数方法：用万作单位，一万一万地数，10个一万是多少？10个十万是多少？10个一百万是？10个一千万是多少？由此得出：每相邻两个单位之间的进率都是。3、 分级方法：从个位起每四个数位都是一级，万以内的数可以分几级？4、 读数的方法是什么？试一试：读出下面各数。569000 24600 708000 想+做+小动 巩固练习 1、完成“做一做”的第1、2题。 2、练习一的第二题。作业布置： 1.练习一的第2题： 2.完成数学作业本相关作业。