疫情过后的高一班主任工作计划6篇.docx

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1、疫情过后的高一班主任工作计划6篇学生处于身心发展的关键时期，我们作为班主任在日常管理中需要从学生的角度出发，营造优质的班级气氛，带动学生更好地成长。那么大家看看高一班主任工作计划怎么写吧。下面是我为大家采集有关于疫情过后的高一班主任工作计划，希望你喜欢。疫情过后的高一班主任工作计划1高一是新生过渡的关键时期，凡事预则立不预则废。新学期开场，为了能让学生尽快地适应高中生活，同时展开男女同学的竞争，进而使多数学生得到全面的发展与进步，我计划从下面几方面展开工作：(一)加强班级管理，培养一支高效率的班干部队伍班干部是班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一

2、个班级的精神相貌和风气。因而，从入学开场，我准备通过观察和自荐这两种形式相结合，选出合适的班干部体系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培养和引导。班干部毕竟只是十几岁的孩子，工作中难免出现过失，尤其是有些十分具有号召力的班干部，他们的一些不良行为假如引导不好有可能影响班风。班主任要教育班干部以身作则，严于律己，才能获得同学们的信任。当然，身为班主任，我要支持他们的工作，维护他们的威信，帮助他们分析工作中存在的问题，培养一支高效的班干部队伍。(二)关心爱护学生，培养学生的自觉性和责任感一名班主任，只要发自内心的关心与爱护学生，才会让学生真正感遭到家的暖和，进而热爱我们的班级。面对全班学

3、生，无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，均应一视同仁。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，体现了老师的工作目的，在工作中要从学生的角度考虑问题，尊重学生，为每一个学生提供平等锻炼的时机。逐步培养他们的集体荣誉感，加强他们的独立性与自觉性。(三)狠抓常规管理，促进学生良好学习习惯的养成初中生步入高中后，没有构成统一的规范化意识。长发问题，手机问题，午休晚眠，迟到，自习纪律等，都需要通过班主任的引领，来规范学生们的行为习惯。在班规的大框架下，班主任要从严要求，力求通过常规管理来到达有效促进学生学习习惯的养成。构成勤奋好学，合作竞争的学习风气。身为班主任，抓好班级管理，促进良好学风

4、，是义不容辞的责任，由于，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，能否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，能够有效地加强班级的凝聚力和战斗力。常规管理在这个经过中恰能起到保驾护航的作用。(四)协调好与科任教师和家长的关系，做到信息畅通班主任只凭本人的威信和气力是很难获得成功的，班主任应协调好本班科任老师的关系，时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，尽量与家长获得共鸣，并且充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。此外，还能够和学生家长建立飞信，出现问题及时沟通。当然，还应该通过观察、与学生谈心、以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见，建立

5、起丰富的信息网络，随时把握学生的思想动向。开学伊始，工作千头万绪，在继续完善以上几方面的同时，还要认真贯彻部安排的各项工作!固然我已工作四个年头，算得上是一名“老老师，但对班级管理，还是刚刚接触。对待担任班主任工作，有些战战兢兢。但面对领导的信任，我将以饱满的热情来进行工作，多盯多靠，找问题，想办法，勤向老班主任请教，英勇的去战胜一切困难!疫情过后的高一班主任工作计划2一、班级基本情况和目的：我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目的是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确

6、的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极介入学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。三

7、、活动安排：第一周：第二周：庆祝老师节。第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自己介绍和入学感想。第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试发动、考风考纪教育。第九周：温习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会实践。第十三周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。第十四周：一二九庆祝活动。第十五周：开展学习党章活动。第十六周：主题班会：学习经历沟通会。第十七周：期末温习发动。第十八周：期

8、末考试。疫情过后的高一班主任工作计划3本学期在班主任工作中主要抓好下面几点工作。一、确立班集体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、最近目的的结合，逐步实现目的的经过会产生梯次鼓励效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的经过中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的经过成为教育与自己教育的经过，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享

9、集体的欢乐和幸福，进而构成集体的荣誉感和责任感。二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种宏大的教育气力，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。在扶正压邪，奖善恶的经过中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因而，班内要注意培养正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，构成“好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育气力。三、实行班级管

10、理民主化、细致化有句话讲：“抓在细微处，落在实效中，班主任工作只要细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生介入管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，构成民主管理气氛使学生自己表现心理得到知足，民主意识得到培养，管理能力得到加强。把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主人，收到了很好的民主鼓励效应。四、发挥班委会和骨干的核心气力一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目的。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心气力，他

11、们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结“科代表的工作“生活委员负责指导催促职责的工作等。五、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、介入学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生互相关心，尊重理解和协作的关系。很多优秀班主任的经历表明“寓教育于活动中对实现班集体的共同目的对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动按学校的安排特点来确定。六、本学期的班级常规工作(一)加强思想工作提高学生的思想水平：1.注意对学生进行爱国-的教育，明确如今的学习是为了将来更好的为祖国建设奉献。立志成才。2.对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教育是特别重要的。

12、本学期对这一方面的教育要加强。3.强调热爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务。处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系。4.进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育，明确劳动是一个人的基本生存能力的体现。(二)加强班级建设：进入高一学习首先以构成一个较好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好下面几个方面：1.班干部队伍健全，培养了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部。主动的介入班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实。最大限度地发挥学生的主体能动性。2.学生间能相互关心帮助，团结友爱。构成一个向上的群体动力，在竞争中全面获得进步。十分是对于学习有困难的学生做好思

13、想工作，帮助他们树立自信心，积极提供成功的时机，在学习上抓好基础，提高学习质量。3.抓好常规纪律，使学生构成良好的行为习惯，做到“四不;不讲话、不走动、不讨论、不分心。(三)注意学生的身体锻炼和身心卫生与个性发展教育：1.加强“两操锻炼的催促工作，加强锻炼课锻炼的催促工作。使学生能身体健康、体力充沛、精神饱满的参加高考。2.加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难。树立学生构成良好意志品格。(四)本学期的几项重要工作：1.进一步加强与家长的联络，加强个别的联络，有效、有针对性的开展工作。2.做好学生的各项考评工作。疫情过后的高一班主任工作计划4一、从实际出发，制定出一套较为完好而容易操作

14、的班规。我班共有学生_人，其中男生_人，女生_人。除_位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目的是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。“无规矩不成方圆,班级管理一定要有一套较为完好而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。由于，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违背了这些行

15、为准则，那么谁就应当遭到纪律批评，就要接受同学们和教师的帮助教育。本班班规的制定遵循下面原则：1、公平、公正、合理。2、详细细致，可操作性强。3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。二、加强班级教学管理，构成良好学习风气。固然高_班是年级公认比拟好的班级之一，情况也许是这样。但接触高_班只要两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生怎样还需要进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比拟听话认真的一类，但也不乏需要帮助的学生。我的总体框架是以学

16、风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目的，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理，尽快构成良好的学风，特拟出下面提高教学质量的集体措施：1、把功夫下在课前。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。老师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出合适于本班学生口味的课，具有实效性。2、把气力放在课内。老师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：(1)必须明确本堂课教学目的;(2)必须让学生积极介入教学活动;运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。3、把补困加在课后。在教学经过中，要求全体

17、学生完全把握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课余时间对后进学生进行个别辅导;经常与后进学生谈心，鼓励他们克制心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。4、优选课堂教学习题、作业题。作业的形式要多样;作业的内容要优选;作业的规格要统一;批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批;重视作业的讲评，同时催促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。5、家校合作。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。不仅如此，老师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学

18、生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。三、付出爱心，用爱去做教育的后盾，全面关心学生的身心健康。世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵遭到洗礼，使人的心灵遭到熏陶，使人的灵魂得到升华。老师的爱应该表如今对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克制困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱，作为班主任更要用发展的目光去看待每一个学生;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，擅长发现他们的优点，及时鼓励，使他们在老师的关心中成长。四、创造时机，培养学生的集体主义精神。一

19、个真正的班集体，应该有明确的奋斗目的，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是气力,作为一个班主任必须深入地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的宏大气力。班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自己教育能力。那么怎样培养他们的集体主义精神?1、了解和研究学生。2、确定集体的奋斗目的。目的是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目的。最近目的：搞好班级纪律，搞好卫生;中期目的，成为优秀班集体;远期目的，每个学生都成为全面发展的好学生，得到更多的发展时机。3、有计划的

20、开展集体活动。班级集体活动对学生身心健康发展、班级建设都起到积极的作用。在活动中，学生们通过各种感官去感受事物，可以接触各种人与事，并从中获得知识，开阔视野，加强考虑能力。还能够通过集体活动加强集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，构成着健康积极的集体舆论和良好风气。因而，本学期计划每周开展下面活动：开学前一周：抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。第2周：主题班会（文明礼仪，伴我起航）由班长负责;黑板报，由宣传委员负责。第3周：主题班会（学会学习）邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经历。第4周：纪律是事业成功的保证(含

21、班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。第5周：校运动会，国庆放假;黑板报，由体育委员负责。第6周：主题班会（一个优秀的集体应该是如何），由班长负责和主持，班主任协助。第7周：英语演讲，由班主任负责，英语课代表主持。第8周：怎样看待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持第9周：准备期中考试。第10周：期中考试和半学期学习小结。第11周：自信教育，由班主任、宣传委员负责。第12周：学会感恩，由班主任负责。第13周：主题班会（资源分享学习经历沟通会），由学习委员负责和主持。第14周：主题班会（学会和别人的优点相处），由班主任主持。第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行第16周：读书

22、与做人，由班主任发言，学生讨论。第17周：艺术节的发动。第18周：备战期末。主题班会（考场上的心理素质）由班主任主持。第19周：主题班会（自省：我为高_班做了什么?）由班长主持。第20周：期末小结。好的开端是成功的一半。高一是高中阶段的“花样年华.假如不能捉住最初的绝好机会进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多费事和困难。因而，作为班级“灵魂人物的班主任就需要多动脑，勤考虑，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中!疫情过后的高一班主任工作计划5高一是新生过渡的关键时

23、期，凡事预则立不预则废。新学期开场，为了能让学生尽快地适应高中生活，同时展开男女同学的竞争，进而使多数学生得到全面的发展与进步，我计划从下面几方面展开工作：(一)班级基本情况378班是一个普通班，现有人数62人，女生22人，男生40人。(二)加强班级管理，培养一支高效率的班干部队伍班干部是班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神相貌和风气。因而，从入学开场，我准备通过观察和自荐这两种形式相结合，选出合适的班干部体系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培养和引导。班干部毕竟只是十几岁的孩子，工作中难免出现过失，尤其是有些十分具有号召

24、力的班干部，他们的一些不良行为假如引导不好有可能影响班风。班主任要教育班干部以身作则，严于律己，才能获得同学们的信任。当然，身为班主任，我要支持他们的工作，维护他们的威信，帮助他们分析工作中存在的问题，培养一支高效的班干部队伍。(三)关心爱护学生，培养学生的自觉性和责任感一名班主任，只要发自内心的关心与爱护学生，才会让学生真正感遭到家的暖和，进而热爱我们的班级。面对全班学生，无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，均应一视同仁。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，体现了老师的工作目的，在工作中要从学生的角度考虑问题，尊重学生，为每一个学生提供平等锻炼的时机。逐步培养他们的集体荣誉

25、感，加强他们的独立性与自觉性。(四)狠抓常规管理，促进学生良好学习习惯的养成初中生步入高中后，没有构成统一的规范化意识。长发问题，手机问题，午休晚眠，迟到，自习纪律等，都需要通过班主任的引领，来规范学生们的行为习惯。在班规的大框架下，班主任要从严要求，力求通过常规管理来到达有效促进学生学习习惯的养成。构成勤奋好学，合作竞争的学习风气。身为班主任，抓好班级管理，促进良好学风，是义不容辞的责任，由于，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，能否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，能够有效地加强班级的凝聚力和战斗力。常规管理在这个经过中恰能起到保驾护航的作用。(

26、五)协调好与科任教师和家长的关系，做到信息畅通班主任只凭本人的威信和气力是很难获得成功的，班主任应协调好本班科任老师的关系，时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，尽量与家长获得共鸣，并且充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。此外，还能够和学生家长建立飞信，出现问题及时沟通。当然，还应该通过观察、与学生谈心、以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见，建立起丰富的信息网络，随时把握学生的思想动向。开学伊始，工作千头万绪，在继续完善以上几方面的同时，还要认真贯彻级部安排的各项工作!固然我已工作二十个年头，算得上是一名“老老师，但对班级管理，还是刚刚接触。第一年担任班主任工作，有些

27、战战兢兢，就怕做不好。但面对级部领导的信任，我将以饱满的热情来进行工作，多盯多靠，找问题，想办法，勤向老班主任请教，英勇的去战胜一切困难，相信在这个全新的领域，我一定能有所作为!疫情过后的高一班主任工作计划6一、管理理念：以沂水二中"锲而不舍、搏竟一流"的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自己管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注重培养每个学生的自己管理能力，在此经过中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的经过中，处于主导地位，在于引导学生进行自己管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自己管理，同时帮

28、助学生提高自己管理的能力;二、奋斗目的：将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，鼓励学生不断提高本身的素质，以"努力让本人成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋"的班训作为成长的标准和做人的标准;三、班级基本情况：本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人，女生人;正取生人，择校生人;住宿人;四、本学期工作要点1、确立班级奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、最近目的的结台，逐步实现目的

29、的经过会产生梯次鼓励效应，构成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目的和班级的目的结合起来，这样，有利于班集体学习气氛的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。2、熟悉班级每一位学生，把握具体的第一手材料，为计划提供现实基础。利用各种时机，从不同的渠道了解每个学生的情况，十分是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。3、抓好纪律。抓纪律，必须让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律，必需要狠抓严抓，牢固树立"纪律促学习"的观念。要求学生独立考虑，完成作业，不随意讨论，确保自习课、晚自修的绝对平静。同时培养

30、学生的时间观念。在规定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退。尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强迫本人在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率。4、抓学习：学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要。前面一切的准备，都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课教师一起注重学法指导，注重与学生谈心沟通，及时了解学生的思想动态，疏导学生所遇的问题。对于学习尖子生，鼓励超前学，并让他们把好的学习经历传给其他同学，带动全班共同进步;对于学困生，与任课教师一起指导学习方法，帮助他们树立自自信心;对于中等生，尤其是学习上进心不强的学生，帮助他们定好适当目的，并常

31、检查，争取早日成为尖子生。充分利用班会(十分是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等)，大力弘扬正气，营造健康向上的班级气氛，构成良好的班风。5、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种宏大的教育气力，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因而，班内要注意培养正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，构成"好人好事有人夸，不良现象有人抓"的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为

32、和集体生活，是一种潜移默化的教育气力。6、尽快培养好班干部，打造一支以身作则的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确，职责分明。让他们工作有岗位，职责记在心。充分调动班干的积极性，建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权，为创立自主管理班级做好保障。四、班级建设时间安排1、九月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行详细分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目的，制定合理的学习计划，营造班级良好学习气氛，养成良好的学习习惯。2、十一月份：为期中考试做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试。同时，也开场为运动会做发动准备。3、十二月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做准备。班主任学期计划