学校语文教师听课心得800字.docx

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1、学校语文教师听课心得800字听课的时候，我们应把本人定位为教学活动的介入者、组织者。因而听课前要有充分准备，去要讲的课程内容有所了解：了解上课老师的意图，教学目的、重点、难点。今天我在这给大家整理了一些学校语文教师听课心得800字，我们一起来看看吧!学校语文教师听课心得800字1学校组织语文老师到_初中听课学习。我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。对于正在语文教学的路途上探索前进的我来讲，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。我谨将本人的所得所获所悟从下面几个方面谈一谈：一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言在语文课堂中应让学生多读，让学生在浏览的经过中进入境

2、界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深化地理解文意。在这次语文课堂上，许教师在执教（羚羊木雕）一课中将浏览贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意。2、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。3、点评朗读。通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生本人浏览的经过中培养本人解决问题的能力。二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养很多教师会在课件上给学生出示“学习方法，名字多样“温馨提示，如_教师在执教（夏感）品读课文环节是这样设计的：结合课文内容讲讲这是一个如何的夏天?括号中是这样提示的：(提示：如找关键词，相对应的句

3、子等)。让学生收获一种学习的方法，当他以后碰到类似的问题时才能够用本人的气力解决。个别教师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书，有利于培养学生集中精神的好习惯。三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂气氛托尔斯泰讲过：“成功的教学所需要的不是强迫，而是激发学生的兴趣。兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因而，很多教师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。我对_教师印象深入，在他的作文课堂上，我发现他非常擅于并注重语言的运用，极其诙谐。学生非常喜欢这种活泼的

4、授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课教师也深深沉醉其中、乐在其中，很轻松。四、进行了恰如其分的课堂评价，进行适时鼓励和评价课堂评价，是师生沟通的一种有效方式，它不仅是某个环节的终结，更重要的是能调动学生介入学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望。这次活动中，教师几乎运用了及时评价，并且在课堂上，充分运用本人的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等对学生的表现给予评价。五、具有扎实的教学基本功，调控课堂游刃有余教学基本功是所有老师都必须把握的。这次语文教学学习中，每一位教师的教学基本功都比拟的深厚，例如_教师那堂（羚羊木雕）。虽短短几个字的板书，却能简明扼要出文本主要内容，使人一目

5、了然就知其主要内容，通过参加这次活动，让我感到受益匪浅，对此我也仔细的反思了一下本人的教学，认识到本人的专业基本功还应需加强，教学经过中，我的教学方法应须改良，尽可能的利用多种教学方式，为学生提供一个自然和谐的学习气氛。实现学生的主体性，进而有效提高教学质量。学校语文教师听课心得800字220_年12月17日至18日，团风县组织了一次湖北省特级老师巡回讲学的活动，因而，我也有幸在团风县实验中学听了两位专家和我县的俩位骨干老师讲的四节课，听后感受颇深，受益匪浅，各位语文教师的课，以深厚的文化底蕴、丰富的教学经历和精湛的教学艺术向我展示了课堂教学的崇高境界，在此，我针对此次听课，谈一些心得体会。上

6、课老师一些值得我去学习借鉴的地方有下面几点：一、课前准备形式多样。几位老师都非常注意课前导入，与学生的沟通，创设各种活动的情景，或是播放音乐，或是师生互动。消除了学生的紧张情绪。从中我发现，有效的课前准备是调动孩子积极性的必备条件，这样能够使学生的感悟处在兴奋状态，集中学生的注意力，引出学习问题，也能较好的导入新课。二，课件的设计使用恰到好处。这些老师都设计了本人的课件。课件的一些亮点能充分调动学生的学习积极性，使整堂课活泼可爱，让学生充满激情的上完这堂课。这使我认识到辅助工具的使用能极大的丰富课堂，使课堂变得愈加形象、好玩、有趣，学生就更愿意学习。三、课堂语言流利，能较好的提出创设性问题。课

7、堂创设性问题过渡自然巧妙，能很好的过渡到各个段落，使学生对课文的了解能由浅到深，深入体会到文章主旨，体会到所表达的情感，课堂流利的语言衬托出题中的问题情景，并对学生的言行给予肯定，让学生在课堂上充满自信心，较好的调动学生的积极性。四、老师基本功扎实，具有良好素质。老师的基本功和本身的良好素质是讲好课的重要前提。在听课中我发现这些教师的基本功都很扎实。尤其是谭绍荣教师，她的教态亲切自然，端庄大方，她的语言很有特色，使这堂课安排的很紧促，使教学设计能一环扣一环，这就需要扎实的基本功。五、教学经过要条理明晰。这些教师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。新知识的呈现

8、巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。体现出第一环节是第二环节的支柱，第二环节是第一环节的逐步发展。卢林教师的课堂在这方面体现得相当明显。能找准并捉住本节课的教学重点难点。在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点难点而展开使学生能较好的把握课文的情感。六、教学设计合适学生。在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新的特点。主要表现：(一)是不以讲为主，以师生互动、合作为主要学习方式;(二)是注重学生活动的设计，让学生尽可能介入到学习经过的活动之中。听了这四位老师的课之后，我想：在以后的教学中，我应当在课堂上注重学生学习方法的培养，让他们从小养成一种良好的习惯。突出学生的主体性。在课堂上渐渐地培养学生合

9、作讨论的方式，使本人的体育教学不断地充实。同时，我也深入地体会到了学习的重要性与紧迫感，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使本人不断成长。总之，这一次的听课学习，让我对本人平常的教学有了更深入的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后的教学中，我将不断地提升本身的素质，不断地向有经历的教师学习，博采众长，充分利用一切学习时机，多比照，多反思，提高本人驾驭课堂教学的能力，并真正地到达教育的理想境界“寓教于乐。学校语文教师听课心得800字3本星期，我有幸参加了_县教育局组织的“县初中语文

10、优质课评选活动课堂观摩。授课老师都是_县非常优秀的乡镇语文老师，每位教师的讲课都给我留下了非常深入的印象，尤其是_中学的_教师和_中学的_教师。使我对新课程、新概念有了更深入的了解。对新课改教学法有了更深入的认识。在精彩的讲课中，体现了下面几个优点：一、新课程概念在课堂上得到了充分体现1、重视了学生的朗读教学，提倡了多角度有创意的浏览，利用浏览拓展思维空间，提高了浏览质量，也加强了学生浏览理解的能力。2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位老师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，讲讲本人读懂了什么?还有什么不懂得地方?学生不明白的问题

11、都创设考虑的空间和气氛，给学生考虑的时机，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重培养了学生运用语言积累语言的能力。二、教学经过中，注重培养了学生创新思维的培养在“读“练环节中，培养创新精神。“读“练的本身就是学生自主的学习活动。老师擅长引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出本人的独特见解，培养学生的创新精神。在这个经过中，老师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注意课题与课文内容的关系，鼓励学生不明白的地方要及时发问，发表本人的意见。对于发表本人意见的学生，老师给予表扬，并捉住带有普遍意义的见解、疑问引导全班学生考虑，给予正确解答。三、课堂中，鼓励性语言的使用

12、和积极评价的效果1、努力营造宽松、民主的评价气氛，教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因而，讲课老师都注意了营造宽松、民主的评价气氛。2、适时捕捉学生的闪光点。每位学生都有本人的优点，讲课老师都注意适时发现以及进行评价，把握机会进行对话沟通评价促进师生之间生生心灵的沟通，随时随地的培养学生的兴趣和自自信心。在朗读环节中，有一名学生读得不够好，但教师并没有批评他或听任不管，而是给他时机并鼓励了他：“一次比一次又进步。我想这样的鼓励比任何物质奖励都有用，对学生来讲，这样的话语更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便以后更好的学习。通过这次学习，我深入地感遭到了语文教学的魅力所在，尤

13、其是多媒体设计教学的效果既创设了教学情景，激发了学生的学习兴趣，又使课堂构造环环相扣。总之要学习的地方过多了，同时我也认识到城乡孩子的差异，部分因素也在我们老师，由于我比拟后发现大部分的老师对基础知识抓得踏实。譬如：八年级还指导学生找多音字词和其他生字，朗读时再三指导，下课时教学任务似乎不完好也很自然地公布下课。而我们乡村教师却总是追求课堂构造的完好，把课文讲解全部留给了教师，学生课堂上读的时间少，对重难点句子的品读、感悟做得不够，使学生的语言表达能力提不高。当然，这是很多因素造成地。但我通过这次学习，心情焦急，也很矛盾，要想在课堂上把基础抓好，可教学任务完成不了。总之感想很多呀。我将会在以后

14、的学习教育中重新塑造本人，提升本人，努力拼搏探索，不断地完善本人，让本人能拥有足够的知识和能力去胜任中学语文的教学。尽努力缩小与其他乡镇教育的差异。学校语文教师听课心得800字4在这春暖花开的季节，我非常幸运地观摩了在银川市举行的小学语文优质课评选活动。在这两天的时间里，我聆听了来自银川各个学校的十二名教师的精彩教学，被各位教师的风采深深折服。课堂上教师们灵敏多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,幽默诙谐的教学风格,都给我留下了深入的印象。下面我就谈谈本人的体会：一、教学目的的落实教学目的就像指向标，对于每节课来讲都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位教师都明确了各个学段的教学目的

15、，将学段目的与课堂目的相结合，并落到实处。比方（伯牙绝弦）中赵教师她学段目的与课堂目的相结合，在课文教学时，她采取先学后教的方法，将本堂课所要到达的教学目的在大屏幕上出示，让学生先明确学习目的，然后，她进行自学习指导，先让学生自学，然后她进行总结。二、朗读训练与读写结合读，是语文学习的生命之所在。朗读，更是了解文本内容，体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课教师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。除此之外，几乎每一节课，都注重了孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练，都将“不动笔墨不读书的理念体现得淋漓尽致。三、习惯养成的关注

16、习惯的气力是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是宏大的。每一位教师在进行浏览教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮助他们养成良好的习惯。在教学中，教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比方联络上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是非常大的。这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深入的就是教师本身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课教师们那弥漫着浓浓的语文味的语言，对课堂气氛的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升本身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀语文教学素养，亮丽本人

17、的语文教学生涯。学校语文教师听课心得800字5_月_日，我有幸在_市第一小学观摩了3节语文优质课，可谓感触良多。三位教师新的课堂教学理念、先进的教学方法，高超的专业素质，深厚的教学功底，令我佩服。他们在课堂的引导、调动学生学习气氛以及个人深厚的教学功底和对教材的处理及课堂驾驭能力给我留下很深的印象。_教师的课堂，整堂课始终保持着自信的笑容，对学生循循善诱，语言严谨而不失关切，鼓励无处不在。学生积极介入，充分的表达，课堂气氛宽松、民主、和谐。可见这是多年教学历练出的经历。这一点是我们需要多学习的地方。_教师的习作指导课，更是凸显了深厚的教学功底。这堂课，_教师首先教学生学会观察画面，再让学生讲出

18、本人对漫画的理解，弄清习作主题。课件出示生活中与画面相关的种种现象，让孩子们展开联想，并总结本人在生活中看到的类似现象，给学生充分的表达时间，为他们提供充足的写作素材，然后总结写法。让孩子们轻松作文，写下真实的感受，变枯燥乏味的作文为兴趣主动地写作，培养了学生的观察、想象、思维、创新能力。听完这几节课，我深深感遭到身为教学一线语文教师的我们，应注重锤炼语文功底，要有不断流淌的源头活水，不断地学习，不断地充电。这样才能真正成为一个不负众望的好教师。同时要学会蹲下身子看学生，要平等地跟学生沟通，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。总之，通过这几节观摩课，使我认识到本人在课堂教学中还存在着差距，在今后的工作中，首先要加强学习，要用当代教育教学理念和先进的教学方法指导本人的实践，优化课堂教学形式，改变教学方法，发挥课堂教学的主渠道作用，教好每一名学生。学校语文教师听课心得800字