学校老师家访工作计划5篇.docx

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1、学校老师家访工作计划5篇工作计划的本身就是一个框架，只要把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。下面是我给大家整理的学校老师家访工作计划，希望能给大家带来帮助。学校老师家访工作计划1新学期即将来临，本学期做为中班的班主任，我的工作又面临新的挑战，尤其是在家访工作这方面。我会着重的去关注这个工作。马上就要开学，为了愈加了解幼儿的情况，我要制定新的家访工作。如此就制定接下来对中班家访的工作计划：一、建立家访工作日新学期，幼儿们幼师一个状态，为了更好的去了解他们，我打算建立一个家访工作日，在这一日里，专门去到各幼儿的家庭里进行家访，面对面的跟家长

2、沟通和沟通，向家长们深化了解幼儿的各方面情况，尤其是幼儿在家学习情况、吃食方面要注意的问题以及幼儿的行为举止等方面，希望通过这个工作日充分的去了解孩子们，保证他们在园里也能有好的成长。家访工作日这天专门定在每周日，这样家长也都放假休息，能够有更好的沟通。二、定期做问卷调查本学期，我会展开问卷调查，向我们幼儿的家长调查幼儿一段时间的去向和饮食习惯，还有与父母的相处情况，我想通过这样的方式去进一步的展开家访工作，以问卷的形式向各位家长了解孩子日常情况。问卷调查也是通过家长这个渠道去对幼儿进行监督，对他们一段时期的各种情况进行了解后，能够去发现幼儿们的一些问题，然后幼儿园和家长共同合作去解决这些问题

3、，帮助孩子去完善自己。三、每周开展一次家长会以家长会的形式让各位家长去进行育儿的心得，把本人成功的家庭教育的理念和方法共享给其他的家长，让大家相互有学习的时机，如此会让家庭的教育系统愈加完善起来，给幼儿提供更好的教育，把家庭教育中的缺点改正，汲取其中的有点去扩展，让幼儿良好的成长空间。家长会在家访工作中能够起到很好的作用，帮助我这个班主任在短时间内去了解各个家庭的情况，尤其是父母对孩子的影响。本学期将每周都进行一次家长会，这样便能够了解幼儿的境况，让我在园里更好的展开教育和管理。家访是幼儿园和家庭的一座重要的桥梁，能够让我们班主任和家长了解幼儿在家和在园里的情况，不管是学习还是生活，通过家访工

4、作，我相信能够找到更多有效的方法去帮助幼儿得到更良好的成长。学校老师家访工作计划2家访即家庭访问，是教师与家长联络的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访能够了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁。与学生、家长架起了联络与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共鸣的纽带，促使学生根据本人的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，进而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：一、勤家访，架好主桥梁家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了相互心理距离，有利于交换意见

5、，也有助于达成共鸣，商量解决问题的办法。教师上门家访，让学生感遭到教师的关注和重视，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，容易在教育构成合力，产生良好的教育效果。因而，老师家访的目的和途径如下：(一)家访目的：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建设。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长教授较科学的家教方法。(二)家访途径：1、打提早预约，登门家访。2、访问.3、邀家长来学校。二、整体策化，施行方案开学初将根据学生的学习情况

6、和家庭情况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有计划地进行家访(每学期每个学生教师家访不少于三次分别是期初、期中、期末)，假如没有特殊情况则按计划进行。但在施行经过中，可以以要求学生根据本人在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请老师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵敏性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。三、家访谈话要讲究方法家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了本人的时间，也消耗了家长析热情，使家长对教师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，讲好的方方面面。

7、以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白本人的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。四、做好家访记录，及时反应每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访经过、家访达成的共鸣，家访中遭到的启发及家访中发现的问题逐一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，及时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失机会地对学生进行深化教育。五、常通，设好交通岗是教师学生心灵上的交通岗，家长充当家

8、庭交通警察的角色，与教师共同采取教育措施加以疏导。教师可把学生存在的问题和点滴进步随时打告知家长，家校共同配合教育、催促。如中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。中讲的是学生获得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能构成良好的心理素质。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传施行素质教育的全经过，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时沟通沟通，获得家长对学校教育的深入了解和对老师工作的理解与配合。同时，老师通过家访能及时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方

9、面的意见，积极弥补教学经过中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。因而，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。学校老师家访工作计划3一、家访的现实意义新课程标准的施行以及当代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访能够使老师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因而老师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家

10、的表现，这就需要教师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时可以以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因而老师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划。二、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长教授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。7、家访后要及时记录和整理，

11、不断经历教训。三、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。四、家访准备1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣喜好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备此次家访要到达什么目的?怎样到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生可以以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况能够家

12、访，学生获得进步能够家访，发现学生有问题能够家访，学生家庭有困难能够家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在双休日或下午放学，一天可访问1-2人。学校老师家访工作计划4随着社会的发展，教育面临着很多新的课题。在班级管理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因而，作为班主任不可避免地要把握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。一、联络与沟通成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因而，第一次见面的讲话，就显得非常重要。诙谐诙谐的谈话不仅能吸引听者

13、的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。委婉讲话委婉是指在不便于直接讲出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达本人的本意。灵敏语言灵敏指讲话人根据不同的对象不同的场合，确定本人的谈话内容和谈话方式，并且在情况忽然变化时能迅速地调整其讲话的内容与方式。分寸学校家访时要注意推敲语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。二、家访也要提早备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，假如引导不好，很容易误入歧途。此时，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。家访前也要提早“备课，做好充分准备，这样家访才能获得比拟满意的

14、效果。1、目的性和期望值每次家访前，学校要认真细致地“备此次家访要到达什么目的?怎样到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?2、了解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣喜好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。3、提早预约家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精神，也会大大影响老师的情绪。4、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生可以以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学

15、生家庭情况能够家访，学生获得进步能够家访，发现学生有问题能够家访，学生家庭有困难能够家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。三、家访学校教育的延伸家庭教育的补充学生的成长和发展是学校、家庭、社会互相作用的结果，其中最主要的是学校教育。但学校教育能否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。1、变“请进来为“走出去把家长“请进来变为主动到学生家里，和家长联络。在家庭这一特定环境中，老师教育人的口气自然而然地发生了变化，语气趋于平缓，大家真正做到了平等，家长愿意把心里话、真心话跟老师讲，教育产生了一致性。2、变“被动家访为“主动家访

16、主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，到达事半功倍的教育效果。3、变“谈话方式家访为“请家长介入教育活动我们深深感到，学校单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育构成合力，加强教育的力度。总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力。学校老师家访工作计划5一、家访的必要性家访老师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和发展是老师、家庭、社会互相作用的结果，其中最主要的是老师教育。但老师教育能否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们的详细要求是：1、变“请进来为“走出去2、变“被动家访为“主动

17、家访主动家访，防患未然，使家长能主动配合老师做好工作，到达事半功倍的教育效果。3、变“谈话方式家访为“请家长介入教育活动我们深深感到，老师单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师教育和家庭教育构成合力，加强教育的力度。随着社会的发展，教育面临着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因而，老师不可避免地要把握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上讲，家庭教育比老师教育更复杂。二、家访要做好准备工作1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣喜好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手

18、拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备此次家访要到达什么目的?怎样到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生可以以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、提早预约家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精神，也会大大影响老师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况能够家访，学生获得进步能够家访，发现学生有问题能够家访，学生家庭有困难能够家访。家访的谈话方法，注意不要千#第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证实，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也获得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还能够加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因而，老师家访前也一定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，老师连续八年无违法犯罪，博得了良好的社会声誉。学校老师家访工作计划