高一期末政治温习计划5篇.docx

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1、高一期末政治温习计划5篇高一期末政治温习计划5篇光宁在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来一定时期内要到达的组织目的以及实现目的的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理文件。下面是我采集整理的高一期末政治温习计划5篇范文，欢迎借鉴参考。高一期末政治温习计划5篇(一)一、温习内容必修3（文化生活）和必修4（生活与哲学）二、温习目的：1、帮助学生理顺基本知识构造和重要知识点。2、使学生熟练把握基础知识和基本概念。3、能根据所学知识分析和解决

2、详细的问题。4、提高学生的审题能力和解题能力。三、温习时间安排5月15日6月8日系统温习必修4（生活与哲学）;6月9日6月20日温习必修3（文化生活）四、温习方法和措施：1、将（生活与哲学40个原理和方法论）和（文化生活全书知识点归纳）印发给学生2、（生活与哲学）比拟难学，温习的时候时间放的稍长一些，每一课大概需要四课时温习，即引导学生构建知识构造用一课时;学生理解记忆用一课时;每课一练用一课时;讲评练惯用一课时。这样学生对必修四把握的比拟扎实。3、（文化生活）内容较少，且容易理解，温习时间相对安排少短一点。以单元温习为主，共四单元，每单元用三课时，即学生理解记忆用一课时，做单元检测用一课时，

3、教师讲解检测试卷用一课时。五、温习注意事项(1)考点详解：拓展、突破重难点(2)误区警示：强化、区分易错点(3)稳固训练：从课到单元逐步提升(4)强化背记：抓关键词句谨记基本概念和观点。(5)分析运用：结合时政热门运用所学知识高一期末政治温习计划5篇(二)我们高一政治备课组通过讨论决定于x月xx日结束新课，然后转入全面的温习。温习时间为x月13日至x月29日，共22课时(包含晚自习6课时)。温习内容为高一经济常识全册，经备课组讨论，我们主要采取学生自主温习、背诵、单元测试、构建知识系统等方式进行，详细安排如下：第一课商品和商品经济2课时刘琴(1课时用于学生自主温习，1课时用于单元检测：学生自主

4、完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清)第二课社-义初级阶段的基本经济制度2课时李光涛(1课时用于学生自主温习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清)第三课企业和经营者2课时刘琴(1课时用于学生自主温习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清)第四课三大产业和劳动者2课时李光涛(1课时用于学生自主温习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清)第五课财政税收和纳税人2课时刘琴(1课时用于学生自主温习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清)第六课银行和储蓄者2课时李光涛(1课时用于学生自主温习

5、，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清)第七课商品服务市场和消费者2课时刘琴(1课时用于学生自主温习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清)第八课现代世界市场和我国的对外开放2课时李光涛(1课时用于学生自主温习，1课时用于单元检测：学生自主完成，小组讨论，重点评讲，做到堂堂清)晚自习4课时分别完成三维设计期末试卷和20xx年政治期末试卷，2课时用于评讲高一期末政治温习计划5篇(三)根据正常的进度，如今这个阶段，大部分的学生都已经在进行期末考试温习了。对于高一的学生来讲，高中地理温习可不是一个简单的事情。一、单元温习有计划、有步骤、有方法地

6、开展单元温习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元温习根据下列的原则与方法：1、深化、细化知识点，温习到位。单元温习阶段，逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、把握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步温习到位，避免夹生饭，留下后患。2、讲练结合，建构完善的知识构造，单元过关。单元温习以老师的讲为主。固然讲是这些内容学生以前都学过，但学生的知识遗忘率甚高，如今温习避免将课上成新课，构建知识体系。充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习把握知识和技能。考试，不仅仅是检验学生的知识、

7、技能把握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯穿，建构每一单元的知识构造，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的知识构造，我们能够在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生本人归纳总结建构本人的知识构造。根据学生详细情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。3、熟悉地图和其他各种地理图表，建立脑中的地图在刚刚开场温习地理时，学生经常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要

8、地位。老师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。4、灵敏运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。老师在温习的经过，虽然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容，灵敏使用分析法、归纳法、比拟法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。学生的自学能够弥补老师授课的缺乏。单元温习是整个高一地理温习的基础，没有这个牢固的基础，综合温习就将是海市蜃楼。二.综合温习。在综合温习阶段，以综合练习及讲评为主，老师有针对地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。高一期

9、末政治温习计划5篇(四)一、重视期末温习重视期末温习的作用，它不仅仅是知识的简单重复，其目的是对基础知识、基本方法、以及所涉及到的数学思想到达螺旋式上升.要有计划、有目的地温习，借机使知识系统化、整体化.要教给学生全面温习的的方法，借此时机培养学生温习总结的能力，要让学生在这一阶段得到切实的尽可能多的收获.二、注重基本概念和基本方法的温习通过温习，深入挖掘基本概念的内涵，让学生做到从实践到理论转化(平常学习，大多是从理论到详细的经过)，进一步提高学生能力.通过温习，强化对基本方法的训练，加深学生对知识理解和应用.三、把握对重点、难点知识的温习分析把握各部分知识的考试难度，在全面温习的同时要注意

10、温习的实效性，十分是重点常考的知识点上要落实到位，在全面落实基础知识的同时还要注意难度和综合程度.注意训练学生解决比拟综合的题目的能力，让学生建立解决综合问题的自信心，构成行之有效的数学思想方法，具备分析问题解决问题的能力.让学生在此期间得到真实有效的收获，为期末考试做好充分的准备，不打无准备之仗.四、温习进度安排时间20xx年2月5日结束，9月1日-10月14日第一次月考10月15日-11月14日期中考试11月15日-12月17日第三次月考;12月18日-2月3日期末考试高一期末政治温习计划5篇(五)接近年底，第一学期的期末考试也快要降临。如今同学们都是在温习这学期所学的内容了吧，那么对于高

11、一历史期末考试温习应该怎么进行呢?1、根据考试内容，制定严密的高一历史期末考试温习计划：制定计划时必须注意：针对本学期教材内容，合理安排温习时间;找出本人知识上的缺陷，温习计划要有侧重点;循序渐进，切忌每次温习内容太多，难以消化。对知识进行认真的梳理，构成系统。期末考试科目多，内容庞杂，温习起来可能会感觉到千头万绪，无从下手，大家要根据学科特点和本身特点，制定出合适本人的切实可行的温习计划，对温习备考期间的学习作出具体、科学、合理的安排，以便做到心中有数。2、严格管理：要管好本人的作业、时间、效率。光有计划还不够，还需要我们集中精神，充分利用时间保证计划的落实到位。时间够不够用，这完全取决于你

12、。温习时，要回归课本、消化课堂笔记和做过的试卷，尽量将以前做过的练习重新整理一遍，找出其中的疑难问题并分类解决。3、珍惜时间：时间必须认真规划，不能浪费。能利用的一切时间都要充分的利用起来，不要单纯的依靠延长温习时间。由于过度延长时间，会降低温习的效率。4、调整心态：考前虚心，考时自信。要有虚心的心态，意识到本人还有很多不明确的知识点，还有没完全把握的技能方法，这样才能在温习时深化钻研，仔细琢磨。我们能够将一些期末的练习题当作正式的期末考试，利用它们来调整本人的心理状态,并不断积累经历，提高本人的应试技巧，进而使本人在走进正式考场时能进入一个最佳状态。严格的根据上述高一历史期末考试温习计划，那么这次期末考试，我必须用本人付出的努力换来令本人满意的成绩，相信本人，完成本人的目的!高一期末政治温习计划5篇在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来一定时期内要到达的组织目的以及实现目的的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不推荐度：