2018年东北三省三校高考生物一模试卷.doc

《2018年东北三省三校高考生物一模试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年东北三省三校高考生物一模试卷.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2018年东北三省三校高考生物一模试卷一、选择题1（6分）下列叙述正确的是（）A蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物B细胞生物的遗传物质是DNA或RNAC活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATPD同一个体的不同体细胞中，核酸相同，蛋白质不完全相同2（6分）关于细胞结构和功能的说法不正确的是（）A细胞膜表面的糖类可以与蛋白质或磷脂结合B具有生物活性的线粒体放在葡萄糖溶液中可以进行有氧呼吸C改变细胞膜上某种蛋白质的结构可能会影响细胞间的信息交流D叶绿体可进行光合作用，还可发生其它的生命活动3（6分）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液，是空气

2、污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是（）APM2.5进入人体的鼻腔中时还没有进入人体的内环境BPM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应会引起机体功能紊乱C颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层D颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性4（6分）科学家进行的下列实验中，采用的核心技术与其它三项不同的是（）A探究光合作用碳的转移途径B探索分泌蛋白的合成与分泌过程C证明引起植物向光生长的是一种化学物质D用噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质5（6分）某研究小组做实验探究某单细胞绿藻在正常温度环境和低温胁迫时脱落酸（ABA）对其生长的影响，结果如

3、图所示，其中不能得出的结论是（）A低温胁迫环境下ABA可以诱导IAA的合成促进生长BABA可以抵抗低温胁迫对藻类的伤害C正常温度环境下ABA对藻类的生长起抑制作用D自然生长的藻类遭遇低温时ABA的合成量可能会增加6（6分）病毒的核酸有的为双链，有的为单链。下列相关叙述正确的是（）A病毒颗粒内不含任何酶，因而不能独立生活B逆转录病毒的遗传物质可以直接整合到宿主细胞的基因组中C利用含32P的培养基培养噬菌体可获得被32P标记的噬菌体DDNA病毒的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数二、解答题（共4小题，满分39分）7（10分）为了研究高浓度O3对水稻净光合作用速率影响，某课题组设置室内对照（CK，大气C

4、O2和O3浓度，实时模拟室外环境）、高浓度CO2、高浓度O3、高浓度CO2+O3四组实验，测定水稻拔节期、抽穗期和灌浆期叶片的净光合作用速率，结果如图。请回答下列问题：（1）该课题组在培养水稻时，稻田应定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂，原因是 。（2）从图中数据可知，高浓度CO2对水稻净光合速率作用效果为 （填“促进”或“抑制”），其中作用效果最明显的生育时期为 （填“拔节期”、“抽穗期”或“灌浆期”），原因是 。（3）研究表明，O2可有效解除O3对水稻净光合作用的抑制效果。从图中数据可知，高浓度CO2可 （填“提高”或“降低”）高浓度O3对水稻净光合作用的抑制效果，原因是 。8（9分）心室

5、肌纤维细胞与神经细胞一样，在接受刺激时，也能产生电位变化，引起细胞兴奋进而收缩。如表表示心室肌纤维的膜电位变化，图2表示心室肌纤维产生动作电位时有关离子的相对通透性变化。请回答下列问题：（1）兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后由 状态变为显著活跃状态的过程。（2）据图判断，心室肌纤维细胞静息电位值接近 ，此时细胞外 离子浓度高于胞内，而 离子的浓度正好相反。（3）引起AB、CD段变化的主要原因分别是心室肌纤维细胞膜对 离子的通透性增大造成的。（4）与神经细胞动作电位相比，心室肌纤维细胞动作电位持续时间 （较长、较短），据图2分析最可能的原因是 。9（8分）夏蜡梅是一种落叶灌木，

6、属于我国珍稀濒危保护植物，主要分布于中国浙江省狭小的区域内。生态学家研究了群落物种组成对夏蜡梅种群分布和种群密度的影响。（1）种群密度是指 。在用样方法调查夏腊梅种群密度时，要根据夏腊梅的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和 。取样的关键是要做到 。（2）生态学家调查了白水坞、西坑、大明山三个地区不同基径夏腊梅个体的数量，结果如图所示。据图可判断，大明山地区夏腊梅种群年龄组成属于 型，而西坑地区地区夏腊梅种群年龄组成属于 型。（3）研究发现，群落中乔木层的树种类型及其组成对夏蜡梅影响显著，而灌木层对其影响相对较小，请从种间关系的角度分析其原因可能是 。10（12分）某科研小组将两个抗病

7、基因X（完全显性）导入黄花三叶草，并且筛选出两个X基因成功整合到染色体上的三种抗病植株甲、乙、丙。回答下列问题：（1）植株甲自交，子代（F1）均为抗病植株，则两个基因X成功整合到 。将F1自交得F2，F2中部分植株表现为感病，原因可能为 。（2）植株乙自交，子代（F1）为抗病植株：感病植株15：1，则两个基因X成功整合到 。将F1自交得F2，F2中抗病植株占 。（3）植株丙为三体三叶草（3号染色体有三条），3号染色体有四条的三叶草是致死的。研究发现，植物丙的两个抗病基因X分别整合到两条3号染色体上。若将植株丙自交，则子代中抗病植株占 。三、选做题（共1小题，满分15分）11（15分）尿素是一种

8、重要的农业氮肥，但是尿素不能被农作物直接吸收，只有被土壤中的细菌分解变成氨才能被利用。（1）为了从土壤中获得尿素分解菌，首先要配制 的选择培养基。尿素分解菌之所以能够分解尿素，是因为它们能够产生 ，将尿素分解成氨。（2）为了统计尿素分解菌的数量，我们常采用稀释涂布平板法，但计数值往往偏 ，是因为 。同时为了计数的准确性，我们往往只统计菌落数 范围的平板。（3）筛选尿素分解菌的培养基制备过程中，尿素因加热而分解，所以常采用 法除菌。（4）将实验获得的优质尿素分解菌进行短期保藏，常将其接种到 ，4下可保藏36个月。四、选做题（共1小题，满分0分）12科学家通过农杆菌转化法将苏云金芽孢杆菌Bt毒蛋白

9、基因导入棉花细胞中，从而获得抗棉铃虫的转基因棉，请回答相关问题：（1）种植转基因抗虫棉的意义是 。（2）Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有TDNA，把目的基因插入Ti质粒的TDNA中是利用了TDNA 的特点。（3）科学家将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让携带Bt毒蛋白基因的TDNA进入棉花细胞，之后，还须转接到含抗生素的培养基上继续培养，目的是 。（4）Bt毒蛋白基因转入普通棉花细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为 。（5）Bt毒蛋白基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是 ，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是 。而检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是 。2018

10、年东北三省三校高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1（6分）下列叙述正确的是（）A蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物B细胞生物的遗传物质是DNA或RNAC活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATPD同一个体的不同体细胞中，核酸相同，蛋白质不完全相同【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变

11、形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。【解答】解：A、蓝藻、属于自养型的原核生物，黑藻属于自养型的真核生物，A错误；B、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸，而遗传物质是DNA，B错误；C、在细胞中ATP含量并不高，但ATP与ADP之间的相互转化使

12、其处于动态平衡的，C正确；D、同一个体的不同体细胞中，DNA分子相同，由于基因的选择性表达，细胞中的RNA分子和蛋白质不完全相同，D错误。故选：C。【点评】本题考查细胞中的元素和化合物、细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键。2（6分）关于细胞结构和功能的说法不正确的是（）A细胞膜表面的糖类可以与蛋白质或磷脂结合B具有生物活性的线粒体放在葡萄糖溶液中可以进行有氧呼吸C改变细胞膜上某种蛋白质的结构可能会影响细胞间的信息交流D叶绿体可进行光合作用，还可发生其它的生命活动【分析】1、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：a相邻细胞间直接接

13、触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合。b相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。即细胞通道细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。c通过体液的作用来完成的间接交流。如内分泌细胞分泌激素进入体液体液运输靶细胞受体信息靶细胞，即激素靶细胞。2、线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段。【解答】解：A、细胞膜表面的糖类可以与蛋白质或磷脂结合，形成糖蛋白或者糖脂，A正确；B、线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段，不能直接分解葡萄糖，线粒体分解的底物是丙酮酸，B错误；C、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信

14、号分子影响其他细胞，改变细胞膜上某种蛋白质的结构，可能会改变细胞膜上信息分子的受体，可能会影响细胞间的信息交流，C正确；D、叶绿体可进行光合作用，还可为有氧呼吸提供氧气，D正确。故选：B。【点评】本题考查了细胞膜的成分、功能，线粒体的功能等相关知识点，属于考纲中的考查内容，难度适中。3（6分）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液，是空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是（）APM2.5进入人体的鼻腔中时还没有进入人体的内环境BPM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应会引起机体功能紊乱C颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属

15、于非条件反射，其中枢不在大脑皮层D颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成。2、过敏反应是指已经产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，是由于免疫系统对外来物质的过度敏感引起的；3、由于人体内环境中有维持内环境PH稳定的缓冲物质，一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性；4、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，非条件反射的中枢不在大脑皮层。【解答】解：A、鼻腔不属于内环境，内环境是指细胞外液，A正确；B、PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应会引起机体功能紊乱，B正确；C、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属

16、于非条件反射，非条件反射的神经中枢不在大脑皮层，C正确；D、由于人体内环境中有维持内环境PH稳定的缓冲物质，一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性，D错误。故选：D。【点评】本题考查了内环境稳态、免疫调节以及神经调节等相关知识，要求考生能够能够识记内环境的概念，明确肺泡、消化液、尿液等均不属于内环境；识记过敏反应属于免疫功能过强引起的；明确非条件发射的中枢不在大脑皮层，可能是脊髓、脑干等。4（6分）科学家进行的下列实验中，采用的核心技术与其它三项不同的是（）A探究光合作用碳的转移途径B探索分泌蛋白的合成与分泌过程C证明引起植物向光生长的是一种化学物质D用噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传

17、物质【分析】1、放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段，在生物课本中：分泌蛋白的形成过程、光合作用中水的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的半保留复制等均利用了该手段。2、生长素的发现过程的实验分析科学家实验过程实验结论及分析达尔文胚芽鞘+单侧光向光生长。去尖端+单侧光不生长，不弯曲。用锡箔罩住尖端+单侧光生长，不弯曲。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲。詹森切去胚芽鞘尖端+单侧光不弯曲。胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光弯曲。胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片。拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长

18、。尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长。温特接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧。空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧。胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长。 从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸。【解答】解：A、采用同位素标记法探究光合作用过程中碳元素的转移途径；B、采用同位素标记法探索分泌蛋白的合成与分泌过程；C、温特实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，没有使用同位素标记法，D、用噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质，采用同位素标记法。通过以上分析可知：ABD都采用了过荧光标记法，C正确。故选：C。【点

19、评】本题考查了探究分泌蛋白的合成和分泌过程实验、探究光合作用过程中碳元素的转移途径实验等，对于此类试题，需要考生注意在平时的学习过程中的积累，注重每个实验采用的方法，这是解题的关键。5（6分）某研究小组做实验探究某单细胞绿藻在正常温度环境和低温胁迫时脱落酸（ABA）对其生长的影响，结果如图所示，其中不能得出的结论是（）A低温胁迫环境下ABA可以诱导IAA的合成促进生长BABA可以抵抗低温胁迫对藻类的伤害C正常温度环境下ABA对藻类的生长起抑制作用D自然生长的藻类遭遇低温时ABA的合成量可能会增加【分析】由题意准确把握实验目的（探究某单细胞绿藻在正常温度环境和低温胁迫时脱落酸（ABA）对其生长的

20、影响），明辨自变量和因变量。在此基础上，对比分析两条曲线随着脱落酸（ABA）浓度的增加而发生的变化趋势，由此对照各选项作出合理判断。【解答】解：A、分析曲线图可知：该实验的自变量是脱落酸（ABA）浓度和温度，因变量是藻类数目，因此由图示信息不能得出“低温胁迫环境下ABA可以诱导IAA的合成促进生长”的结论，A错误；B、曲线图显示：随着脱落酸（ABA）浓度的增加，正常温度环境（25）中的藻类数目逐渐减少，而低温胁迫（10）时的藻类数目逐渐增多，说明ABA可以抵抗低温胁迫对藻类的伤害，B正确；C、正常温度环境下ABA对藻类的生长起抑制作用，C正确；D、综上分析可推知：自然生长的藻类遭遇低温时ABA

21、的合成量可能会增加，D正确。故选：A。【点评】本题以反映实验结果的曲线图为依托，综合考查学生对实验结果的分析和处理能力。6（6分）病毒的核酸有的为双链，有的为单链。下列相关叙述正确的是（）A病毒颗粒内不含任何酶，因而不能独立生活B逆转录病毒的遗传物质可以直接整合到宿主细胞的基因组中C利用含32P的培养基培养噬菌体可获得被32P标记的噬菌体DDNA病毒的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数【分析】1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培

22、养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。【解答】解：A、有的病毒粒内含有酶，如HIV病毒含有逆转录酶。病毒之所以不能独立遗传是因为没有细胞结构，所需要的原料、场所及能量等不能自身提供，A错误；B、逆转录病毒的遗传物质必须通过逆转录形成DNA才能与宿主细胞的基因组整合，B错误；C、噬菌体生活方式是寄生，要获得被32P标记的噬菌体需先用含32P的培养基培养其宿主细胞，使其宿主细胞被32P标记，然后用该细胞培养噬菌体这样才能获得被32P标记的噬菌体，C错误；D、DNA病毒遗传物质DNA如果是单链的则嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基

23、数，D正确。故选：D。【点评】本题考查病毒的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力二、解答题（共4小题，满分39分）7（10分）为了研究高浓度O3对水稻净光合作用速率影响，某课题组设置室内对照（CK，大气CO2和O3浓度，实时模拟室外环境）、高浓度CO2、高浓度O3、高浓度CO2+O3四组实验，测定水稻拔节期、抽穗期和灌浆期叶片的净光合作用速率，结果如图。请回答下列问题：（1）该课题组在培养水稻时，稻田应定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂，原因是水稻根细胞无氧呼吸产生酒精，酒精使幼根细胞死亡，幼根变黑、腐烂。（2）从图中数据可知，高浓度CO2对水稻

24、净光合速率作用效果为促进（填“促进”或“抑制”），其中作用效果最明显的生育时期为灌浆期（填“拔节期”、“抽穗期”或“灌浆期”），原因是高浓度CO2处理后净光合速率与对照组相比提高最多。（3）研究表明，O2可有效解除O3对水稻净光合作用的抑制效果。从图中数据可知，高浓度CO2可降低（填“提高”或“降低”）高浓度O3对水稻净光合作用的抑制效果，原因是CO2浓度升高，暗反应速率加快，NADP+与ADP、Pi含量增高，光反应速率加快，O2浓度升高。【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、和二氧化碳浓度等。据图分析：该实验的自变量是水稻的不同发育时期、二氧化碳浓度和O3浓度及是否将高二氧化碳

25、与高O3浓度混合，因变量是净光合速率。据此分析作答。【解答】解：（1）在培养水稻时，稻田应定期排水，否则水稻根细胞无氧呼吸产生酒精，酒精使幼根细胞死亡，幼根变黑、腐烂。（2）据图分析可知，高浓度CO2与对照组相比，高浓度二氧化碳可以促进水稻净光合速率作用，其中灌浆期高浓度CO2处理后净光合速率与对照组相比提高最多，故作用效果最明显的生育时期为灌浆期。（3）图中数据表明，CO2浓度升高，光合作用的暗反应速率加快，促进光反应速率加快，O2浓度升高，所以高浓度CO2可降低高浓度O3对水稻净光合作用的抑制效果。故答案为：（1）水稻根细胞无氧呼吸产生酒精，酒精使幼根细胞死亡，幼根变黑、腐烂 （2）促进

26、灌浆期 高浓度CO2处理后净光合速率与对照组相比提高最多 （3）降低 CO2浓度升高，暗反应速率加快，NADP+与ADP、Pi含量增高，光反应速率加快，O2浓度升高【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与运用。题目难度中等。8（9分）心室肌纤维细胞与神经细胞一样，在接受刺激时，也能产生电位变化，引起细胞兴奋进而收缩。如表表示心室肌纤维的膜电位变化，图2表示心室肌纤维产生动作电位时有关离子的相对通透性变化。请回答下列问题：（1）兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后由相对静止状态状态变为显著活跃状态的过程。（2）据图判

27、断，心室肌纤维细胞静息电位值接近90mV，此时细胞外Na离子浓度高于胞内，而K离子的浓度正好相反。（3）引起AB、CD段变化的主要原因分别是心室肌纤维细胞膜对Na、K离子的通透性增大造成的。（4）与神经细胞动作电位相比，心室肌纤维细胞动作电位持续时间较长（较长、较短），据图2分析最可能的原因是Ca2+通道打开时间较长。【分析】解答此题的关键是：明确动作电位和静息电位产生的机理，兴奋在神经纤维上的传导过程，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意和图示中提取有效信息，进行相关问题的解答。【解答】解：（1）兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。（2）

28、由图1曲线的起点和落点可推知：心室肌纤维细胞静息电位值接近90mV，此时细胞外Na+浓度高于胞内，而K+的浓度正好相反。 （3）综合分析图1和图2曲线的变化趋势可知：AB段是形成动作电位的过程，CD段是动作电位恢复静息电位的过程，因此引起AB、CD段变化的主要原因分别是心室肌纤维细胞膜对Na+、K+的通透性增大造成的。（4）分析图2可知：由于Ca2+通道打开时间较长，导致心室肌纤维细胞动作电位持续时间较长。故答案为：（1）相对静止状态（2）90mV Na K（3）Na、K（4）较长 Ca2+通道打开时间较长【点评】本题以图文结合为情景，考查学生对神经冲动的产生和传导的理解和掌握情况，难度适中。

29、9（8分）夏蜡梅是一种落叶灌木，属于我国珍稀濒危保护植物，主要分布于中国浙江省狭小的区域内。生态学家研究了群落物种组成对夏蜡梅种群分布和种群密度的影响。（1）种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。在用样方法调查夏腊梅种群密度时，要根据夏腊梅的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和取样方法。取样的关键是要做到随机取样。（2）生态学家调查了白水坞、西坑、大明山三个地区不同基径夏腊梅个体的数量，结果如图所示。据图可判断，大明山地区夏腊梅种群年龄组成属于稳定型，而西坑地区地区夏腊梅种群年龄组成属于衰退型。（3）研究发现，群落中乔木层的树种类型及其组成对夏蜡梅影响显著，而灌木层对其影响相

30、对较小，请从种间关系的角度分析其原因可能是夏腊梅属于灌木，在与乔木竞争阳光时处于劣势。【分析】梳理种群特征以及种群密度的调查方法、种间关系等相关知识。据此，从题意和柱形图中提取有效信息并进行相关问题的解答。【解答】解：（1）种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数；用样方法调查夏腊梅种群密度时，要根据夏腊梅的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和取样方法，取样的关键是要做到随机取样。（2）种群的年龄结构是指一个种群中各年齡期的个体数目的比例，可分为三种类型：稳定型、衰退型、增长型，大明山地区夏腊梅种群，基径3cm；3cm基径10cm与基径10cm的个体数相差不大，属于稳定型；西坑地区

31、夏腊梅基径10cm的老年个体多，幼年个体少，属于衰退型。（3）在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，乔木层的树种比较高大，夏腊梅属于灌木，在与乔木竞争阳光时处于劣势。故答案为：（1）种群在单位面积或单位体积中的个体数 取样方法 随机取样（2）稳定 衰退（3）夏腊梅属于灌木，在与乔木竞争阳光时处于劣势【点评】本题考查调查种群数量的方法、群落的垂直结构的相关知识，考查学生理解知识点和提取有效信息，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。10（12分）某科研小组将两个抗病基因X（完全显性）导入黄花三叶草，并且筛选出两个X基因成功整合到染色体上的三种抗病植株甲、乙、丙。回答下列问题：

32、（1）植株甲自交，子代（F1）均为抗病植株，则两个基因X成功整合到一对同源染色体上。将F1自交得F2，F2中部分植株表现为感病，原因可能为F1在减数分裂形成配子时，同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换，产生了不含X基因的配子。（2）植株乙自交，子代（F1）为抗病植株：感病植株15：1，则两个基因X成功整合到两条非同源染色体上。将F1自交得F2，F2中抗病植株占。（3）植株丙为三体三叶草（3号染色体有三条），3号染色体有四条的三叶草是致死的。研究发现，植物丙的两个抗病基因X分别整合到两条3号染色体上。若将植株丙自交，则子代中抗病植株占。【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物

33、在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【解答】解：（1）甲植株两个X染色体成功整合到染色体上，如果自交后代都具有抗性，不发生性状分离，说明甲减数分裂产生的配子都含有抗性基因，因此2个X基因位于一对同源染色体上；子一代产生配子过程中，如果发生交叉互换，有可能产生不含有X基因的配子，因此子一代自交后代可能产生感病植株。（2）如果植株乙的2个X基因成功整合到染色体上，乙自交子代（F1）为抗病植株：感病植株15：1，是9：3：3：1的变式，说明2个X基因整合到非同源染

34、色体上，遵循自由组合定律；F1自交得F2，转化成2个分离定律，相当于Aa自交2代、Bb自交两代，aa（1），同理bb，感病植株的比例是，抗病植株的比例是。（3）植株丙是三体，如果2个X基因整合到3号染色体上，A表示X基因，则丙的基因型是AAa，产生的配子类型及比例是AA：a：Aa：A1：1：2：2，雌雄配子随机结合后，组合数共36种，3号染色体为4条的致死，致死的组合数是9，后代中感病植株aa，抗病植株是。故答案为：（1）一对同源染色体上 F1在减数分裂形成配子时，同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换，产生了不含X基因的配子（2）两条非同源染色体上 （3）【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定

35、律和自由组合定律的实质，遗传规律与减数分裂染色体行为变化之间的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题，并根据遗传规律进行概率计算。三、选做题（共1小题，满分15分）11（15分）尿素是一种重要的农业氮肥，但是尿素不能被农作物直接吸收，只有被土壤中的细菌分解变成氨才能被利用。（1）为了从土壤中获得尿素分解菌，首先要配制以尿素为唯一氮源的选择培养基。尿素分解菌之所以能够分解尿素，是因为它们能够产生脲酶，将尿素分解成氨。（2）为了统计尿素分解菌的数量，我们常采用稀释涂布平板法，但计数值往往偏小，是因为当两个或多个细菌连在一起时，平板上显示一个菌落。同

36、时为了计数的准确性，我们往往只统计菌落数30300范围的平板。（3）筛选尿素分解菌的培养基制备过程中，尿素因加热而分解，所以常采用滤膜法除菌。（4）将实验获得的优质尿素分解菌进行短期保藏，常将其接种到固体斜面培养基，4下可保藏36个月。【分析】1、培养基选择分解尿素的微生物的原理：培养基的氮源为尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作为氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生长发育繁殖，而受到抑制，所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物。2、鉴定分解尿素的细菌：细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌

37、，若指示剂变红，可确定该种细菌能够产生脲酶，并分解尿素。【解答】解：（1）培养基的氮源为尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作为唯一氮源筛选分解尿素的细菌。（2）用培养基统计细菌的数目采用稀释涂布平板法接种，该方法中，由于存在两个或多个细菌连在一起时的情况，此时平板上显示一个菌落，因此统计的结果往往偏低。（3）据题干信息，尿素因加热分解，因此不能用高压蒸汽灭菌法对培养基灭菌，可采用滤膜法除菌。（4）短期保存菌种用其接种到固体斜面培养基上，4下冰箱中保藏。故答案为：（1）以尿素为唯一氮源 脲酶（2）小 当两个或多个细菌连在一起时，平板上显示一个菌落 30300（3）滤膜（4）固体斜面

38、培养基【点评】本题考查微生物的分离和培养等知识，需要考生识记筛选分解尿素细菌的方法及原理、保存菌种的方法，平板计数法结果偏低的原因等，考查考生的识记和理解应用层次。四、选做题（共1小题，满分0分）12科学家通过农杆菌转化法将苏云金芽孢杆菌Bt毒蛋白基因导入棉花细胞中，从而获得抗棉铃虫的转基因棉，请回答相关问题：（1）种植转基因抗虫棉的意义是减少农药的使用，以减轻环境污染（或减少田间管理工作量，或降低生产成本等）。（2）Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有TDNA，把目的基因插入Ti质粒的TDNA中是利用了TDNA可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA分子上的特点。（3）科学家将棉花细胞与

39、农杆菌混合后共同培养，旨在让携带Bt毒蛋白基因的TDNA进入棉花细胞，之后，还须转接到含抗生素的培养基上继续培养，目的是筛选出含Bt蛋白的基因的受体细胞。（4）Bt毒蛋白基因转入普通棉花细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化。（5）Bt毒蛋白基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA分子上，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是DNA分子杂交技术。而检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是抗虫的接种实验（或将棉铃虫接种于抗虫棉上，合理即可）。【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人

40、工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【解答】

41、解：（1）种植转基因抗虫棉可减少农药的使用，以减轻环境污染（或减少田间管理工作量，或降低生产成本等）。（2）农杆菌中的Ti质粒上的TDNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的TDNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上。（3）科学家将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让携带Bt毒蛋白基因的TDNA进入棉花细胞，之后，还须转接到含抗生素的培养基上继续培养，目的是筛选出含Bt蛋白的基因的受体细胞。（4）Bt毒蛋白基因转入普通棉花细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化。（5）目的基

42、因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA分子上；检测目的基因是否导入受体细胞的方法是DNA分子杂交技术；检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是抗虫的接种实验（或将棉铃虫接种于抗虫棉上）。故答案为：（1）减少农药的使用，以减轻环境污染（或减少田间管理工作量，或降低生产成本等）（2）可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA分子上（3）筛选出含Bt蛋白的基因的受体细胞（4）转化（5）目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA分子上 DNA分子杂交技术 抗虫的接种实验（或将棉铃虫接种于抗虫棉上，合理即可）【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，掌握各步骤中应注意的细节，能结合图中信息答题。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/12/26 21:35:21；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804第19页（共19页）