托班老师个人活动教案.docx

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1、托班老师个人活动教案选择恰当的教学方法和教学手段为学生顺利有效进行学习做好的重要准备。备课对优化课堂教学和提高课堂教学效率有重要的作用。下面是我为大家整理的托班老师个人活动教案，希望能帮助到大家!托班老师个人活动教案1一活动目的1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。二重点：学唱歌曲难点：按节拍自然地跟唱。三活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。四活动经过1、在（我上幼儿园）音乐伴奏下，拍手进教室。教师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲（我上幼儿园）。教师：“今天，小白兔又高

2、高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？“你们听到小白兔在唱什么吗？3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。教师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。1老师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？、“它爱在哪儿游呢？，幼儿回答后，放入背景图中。2老师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？、“谁知道它应该放在哪儿？，讲着放入背景图中。3他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。4听，猜猜它是谁？“咩，咩请幼儿上台来贴，及时表扬。5、出示“小朋友图片。教师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？6、欣赏儿歌。教师：“教师教大

3、家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？7、边做动作边念儿歌，要求读准音。8、集体朗读儿歌，要求有表情、动作，有节拍地朗读儿歌。五活动延伸：歌曲（我爱我的幼儿园）。托班老师个人活动教案2一、活动目的：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。3、知道哪些东西尖利不能玩二、活动准备：1、手受伤的小熊玩具2、挂图三、活动领域：1、语言领域2、健康领域四、活动经过：1.出示小熊玩具，通过故事导入：师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了本人的手，它本人很疼，都快哭了！2、老师组织幼儿讨论：师：这个小熊的手怎么啦？出血了好好的小手怎么会出血呢？被东西划破了什么东西会把手划

4、破？为什么？玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锋利。3、启发幼儿回忆：师：本人的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。4、讨论如何才能使我们的小手不受伤。平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给本人带来危险和很多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.讨论如何保护、处理小熊或本人受了伤的手。1假如手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。2手受伤了怎么办？假如擦伤了皮，要先清

5、洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。3手包扎后还要注意哪些事项？不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。五活动结束：总结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。托班老师个人活动教案3活动目的：一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模拟律动，感受游戏的乐趣。三、遵守游戏规则。活动准备：一、老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道。二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。活动经过：一、律动：（小老鼠上灯台）二、吸气呼气练习三、温习歌曲（猫和老鼠）四、游戏：猫和老鼠1交代游戏规

6、则：1让幼儿自由发挥，讲讲老鼠的律动动作应该是如何的吃东西，走路等。2十分强调老鼠走路的动作。教师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。3跟幼儿交代假如有猫来的时候应该如何做。教师引导语：“小猫的爪子是很锋利的，而且小猫比我们要大很多很多，假如给小猫捉住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以假如等一下见到小猫的话，你们记住要赶紧跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗？2游戏。3重复游戏一次。4加大难度：设障碍物1在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道，老鼠必须经过“下水管道才能到达小猫的家。教师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水

7、管道，但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。知道吗？2小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊！5游戏结束，幼儿出活动室。托班老师个人活动教案4教学目的：1初步认识红和绿两种颜色2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐教学准备：实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有（我是一只大苹果）旋律的磁带.教学经过：一出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣1提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！西瓜娃娃是

8、什么颜色的？它长着什么？依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃2送西瓜娃娃回家西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，帮助把西瓜娃娃送回家吧！二歌表演（我是一只大苹果）1音乐响起，老师边唱边表演（我是一只大苹果）2提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼3托儿贴好苹果胸饰和老师一起随（我是一只大苹果）的旋律唱唱跳跳4把苹果娃娃送回家托班老师个人活动教案5老师：活动目的：1、让幼儿知道在日常生活中有哪些事情是需要排队等候的。2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。活动准备：各种排队等候的宣传照片。基本经过：1、导入活动：通过提问引出活动的主题。老师：出示排队等候的图片提问"小朋友们，你们知道这幅图里面的小朋友在做什么吗？"2、关键步骤：1让幼儿知道在上公车、玩滑滑梯等人多的地方要自觉排队，耐心等候，不插队。2通过看动画让幼儿回答小齐家提问的问题。3、集体讨论：出示挂图：1“请小朋友注意观察图中的小朋友他们在做什么2“他们都能做到排队等候了吗？3“有小朋友来插队时应该怎么做？“活动延伸：1)通过击鼓传球的游戏让幼儿知道在日常生活中有很多地方是需要排队等候的。2请小朋友排队上来拿饼干，明白当天所学的课程。托班老师个人活动教案