小班个人教育教学总结最新十篇.docx

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1、小班个人教育教学总结最新十篇工作总结是对工作的检查与分析,也会为了以后工作不在出现一样的问题,避免错误的发生。下面是我为大家共享的小班个人教育教学总结，希望能帮助到大家!小班个人教育教学总结1一学期的工作就要结束了，我们也进入了一个总结整理的阶段。那么这一学期，我们班的三位教师和班里的孩子们的进步有哪些，在下一学期我们要多做的工作又有哪些，在此作一简单的总结。一、是家长工作(一)充分利用家长园地。1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目的、分题的名称、各分题目的。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。2、设立名为“家园面对面的展板，在展板中设立“心心桥、“活动分

2、题网、“温馨小贴士、“今日活动四个栏目。其中“心心桥是幼儿园与家长联络的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。“活动分题网是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目的。“温馨小贴士是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的经过和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。3、设立“与孩子一起飞的展板，其中有“谁最棒、“大家都来学、“小小意见

3、箱。其中“谁最棒是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、与主题活动相关的一些科学常识等等。“小小意见箱是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。(二)本人设计幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表并坚持填写。及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。(三)幼儿档案的设立。我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是根据时间的顺序积累材料。那么开学之初“幼儿情况调查表就是幼儿的第一份的档案材料，之后的各种材料能够是幼儿的作品、幼儿活动的照片、教师对幼

4、儿的月评估、学期评估、家长对幼儿的评价等等。幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联络的工作中，能够向家长开放，使家长了解到本人孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的根据。经过这一段时间的家园联络的工作，家长逐步地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项能力的培养。十分是家长对多元智能创意课程也有所了解。他们开场关注起我们的各个栏目的内容，及时地向我们反应意见。构成了良好的家园关系。二、环境布置我们比其他教师提早半个月就进入了开学的准备阶段。完成了一系列环境布置的任务。开学以后，随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布置。在走廊的地面

5、上我们有及时贴刻出一些可爱的动物图案，根据分解组成的学习内容贴在地面。孩子们经常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在叙述着教师教过的数字分解的学习内容。我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。十分是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。就是这些图片是我们的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的兴趣，并就这些图片提出了学多的问题。就这样在提出问题、解决问题的经过中我们和孩子们一同成长着。我们在共同进步，共同学习着一些科学的知识。另外随着主题活动的进行，我们的低墙上逐步有了，“上太空去翱翔、“我们心中的四季“冬日乐园主题活动墙。由于一次

6、关于流星的活动，我们的教室还被孩子们命名为“流星教室市内的天花板上是飞舞的流星，门口是美丽的星星和“流星教室的横幅。他们为本人的杰作而自豪。孩子们创作的愿望被激发起来，他们经常地会带一些本人在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园。当然我们除了给予鼓励外还把他们的作品放到了展览区。就这样我们的活动室不断地丰富起来。三、教育教学1、我们班担任了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务。孩子们和教师的任务很重。我们合理安排时间协调好各个活动避免发生冲突。2、平常没有时间讨论教学上的各个问题。我们就利用下班的时间，下班后经常很晚回家，总是要先讨论当天的活动，安排好明天的活动。一起商量各个活动怎

7、样进行才能够既节省材料，又能完成教育教学的任务。3、认真地研读新（纲要）严格的根据（纲要）的精神进行教育教学活动。我们加强了日常生活中对孩子的各种教育的灌输，以身作则的对孩子们进行教育。例如：我们坚持使用一面写过，或园里打字废了的纸张，用它的反面进行绘画的活动和折纸活动的用纸，并向孩子们宣传节约用纸的目的是为了保护环境。我们的各种制作活动都是围绕着一些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作“沙漏，用纸盒制作“蛋糕“火箭等等。无时无刻的教育也有了一些的成效，孩子们知道了什么使环境污染?什么是保护环境?怎样保护环境?等的问题。4、鼓励孩子们的多方面的发展。在平常的活动的间隙，我们就和孩子们一起唱啊，跳啊

8、。鼓励每一个孩子用他本人喜欢的方式表现对音乐的理解。如今我们班的孩子，能够很自若的本人创作出配合音乐的动作。能够很动情地进行歌唱。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克制困难，试着本人去解决问题。这跟刚开学的时候真实天壤之别。刚开学的时候孩子们不会本人解决问题。碰到了难题只会讲：“我不会，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上。经过教师和孩子们的不断努力，我们成功了，孩子们自信了，能够本人去动脑筋想办法了。经常带在他们口头上的话是：“我跟教师的不一样、“我有办法、“听听我的主意。四、教学研究我们担任的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。在本学期的工作重点是:搞好家园联络，怎样培

9、养孩子们对待科学的兴趣，还有怎样在主题活动中提高孩子们对汉字的敏感性的，幼儿数学科学化教育的的课题研究等等。经过不断的努力，我们至少找到了本人努力的方向。知道了本人的差距，了解了详细的教育教学工作中的重点问题。这对于我们来讲就是一种成功。五、圆满的组织了元旦的幼儿联欢会活动。在组织正常的教育教学活动之余,我们还顺利地组织了元旦的联欢会，气氛热烈遭到了家长的一致的认可。六、下一学期的工作重点下一学期的工作重点，有下面几点：1、识字教学。仍然是讨论怎样在主题活动中提高幼儿对汉字的敏感性的问题。既怎样在主题活动中找到幼儿的兴趣点，并以此为契机的让幼儿更多的接触汉字，提高对汉字的敏感性。2、多元智能创

10、意课程。在下一学期我们的工作重点是要着重培养幼儿进行科学探索的能力以及汇报探索经过的能力和怎样适时地为幼儿提供适宜的操作的材料。3、拼音教学。重点放在培养幼儿的拼读能力和拼读的习惯上。培养幼儿对拼音学习的兴趣。4、玩教具操作课程。根据幼儿园操作的课题小组的组织及各种讨论的成果来组织详细的教学活动完成教研任务。5、学前班数学教育。引发幼儿学习数学的兴趣。更多的让幼儿能够在实践中、生活中去讨论数量间的关系并激发他们对数学活动的兴趣。小班个人教育教学总结2幼儿良好的生活习惯包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常讲的常规,它是幼儿园为了使幼

11、儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。幼儿生活习惯与自理能力是“动力定型的建立经过。若一开场由错误的教养方式可得错误的动力定型，将会导致一生的不良生活习惯或生活不能自理。反之，若一开场建立良好的动力定型，无疑会终身受益。如今的孩子大多数是独生子女，六个大人围着一个孩子转，饭来张口，衣来伸手。加上小班幼儿年龄小、依靠性强、对一切都感到陌生、新奇，也什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦整天生活在一个班集体里，势必很不习惯、很不适应。众所周知，要搞好一个班级，建立常规是必要的,初入园的小班幼儿，因此良好常规的培养显得尤为重要。那如何把常规转

12、化为幼儿的自觉生活习惯。本学期我们小班年段从实际出发进行了关于小班幼儿生活常规培养的研讨。回首一学期的工作现小结结如下:一、分清阶段、把握重点。从小班一开学开场，我们在学期初就对小班幼儿一年中的常规培养做好定位，分成若干个阶段：小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主;后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以稳固、适应为主;后半学期：以愿意遵守为主。二、内容分层、循序渐进。作为老师都希望把本人的班级常规抓好，但是每班幼儿的特点是截然不同的，要培养千万不能够“一刀切，更不可急于求成，常规培养不能只追求即时效果，应循序渐进。什么常规在什么时候教下去才适当，深化到什么程度才适宜，碰到问题，怎

13、样去调整，都应象会计做预算一样有一个统盘的考虑。下面我就以怎样引导幼儿拾掇玩具为例，讲讲各班是怎样开展的。(一)各班级根据本班幼儿的特点及实际情况，确定目的。小一班：大多数的幼儿已经学会给玩具分类，但多数幼儿区角的观念还不是很明确,在区角活动后拾掇玩具时经常将玩具放错，如语言区的玩具放到动手区。目的就定位为学习逐一对应拾掇摆放玩具。小二班：幼儿不能很好的、自觉的爱护和拾掇玩具，对丢在地上的玩具不能主动的捡起来，目的定位为懂得玩完玩具后要放回原位,学习拾掇玩具的方法。小三班：在玩娃娃家时，幼儿不能有次序地拾掇玩具，菜市场的菜经常很随意地放回塑料筐中。目的定位为初步学会按一样标记拾掇玩具。小四班：

14、一样玩具要拾掇，很多同伴都来帮助，你帮着往那搬，我帮着往这搬，最后玩具没收好，还争吵了起来，有时还撒了满地，这都是由于孩子无法把握好怎样适度的帮助，协作帮助的方法没把握。目的就定位为学习合作拾掇大型玩具。(二)通过互相观摩讨论，寻找成功教学策略。1、标志法：小班幼儿不认识阿拉伯数字，更不识汉字，记忆的持久性较差，就运用标志引导幼儿分类拾掇，如放串铃的框子外就贴上串铃的标志，让幼儿通过标志了解一样的玩具要放在一起，提高幼儿的分类意识;如音乐区的玩具用上唱歌、音符等较形象的图案;美工区就用画画等形象的图案，让幼儿了解什么材料应该放置哪个区角。2、游戏法。幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对

15、幼儿进行常规教育的良好手段。因而，我充分利用教学游戏对幼儿进行生活常规教育。如“送玩具回家家的游戏，把班级常用物品按固定位置摆放。如：幼儿脱下的衣服叠好后放在玩具柜上，杯子放在杯架上，图书放在图书架上等，这样使幼儿对班上物品的位置产生深入印象，养成了不乱拿乱放的好习惯，通过这样反复的游戏，幼儿知道什么玩具改该送什么地方，还加深了幼儿玩具哪里拿，哪里放的常规习惯。玩“小动物找家的游戏，让幼儿扮演不同的小动物，通过看不同的小动物标志，一样的动物回到同样的家，让幼儿了解到标志的起示作用，知道小动物有家，玩具也有家，一样的玩具也要住在一起，使幼儿能分类拾掇玩具。(三)活动后的反思1、老师在活动中要多注

16、意一些细节部分，如游戏时搭建的房子不牢固，致使场面有些混乱;摄的视频材料，不仅要注意整体内容，还要关凝视频中的对话，它可能就是影响活动的重要因素;老师组织活动要注意提问的设计，不适宜太泛，思维空间不能太大，应多为选择性等较简单的问题，使幼儿稍一动脑就能回答的问题。2、情感沟通与肢体语言相结合，创造愉快、宽松的心理环境，使常规管理生情并茂。如多用一些身体的语言如：抱抱他们、亲亲他们、与他们握握手，通过这些与孩子情感沟通，建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，孩子们会越来越喜欢你，有了感情的基础，这是建构良好常规的基本前提。3、和孩子一起制定常规。通过不断学习落实（幼儿教育指导纲要）

17、的经过中我认识到，引导幼儿本人解决问题是让幼儿主动发展的好时机，在每次解决问题的经过中，不仅锻炼孩子的语言表达力，还能发展他们的思维能力，加强责任意识。还孩子一起制定常规，能使孩子们由简单、被动遵守规则转变为本身良好的习惯。小班个人教育教学总结3光阴荏苒，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过了骄阳似火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬，紧张而又繁忙的一个学期又过去了。这个学期由于深得幼儿园领导的信任与错爱，使我有幸担任了小四班的班主任。一个学期下来，让我深入地体会到了小班老师的不易和伟大，同时，也让我拥有了无比的自豪和知足。我们小四班共有幼儿42人，其中男孩22人，女孩20人，

18、有9位小朋友曾上过托班。幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲人的依恋及入园焦虑。幼儿身体和手的基本动作已经比拟自若，一般能把握各种粗动作和一些精细动作。逐步具备了基本的听讲能力，能运用简单的语言与人交往。幼儿愿意和同伴交往，但自己中心化强，行为自制力差，人际交往能力弱，在集体活动中容易发生纠纷，幼儿欣赏美和表现美的能力也比拟差。经过这一个学期的学习教育，我班的幼儿各方面都有了显著的提高。如今，小朋友们早上都能情绪愉快地来园，而且，见到教师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用本人的毛巾、杯子，用后能放回原处。上课时能坐端正，积极大胆地发言。进餐时不与人大声谈笑，并能保持桌面干净。注意个人卫生，

19、勤剪指甲、勤洗澡。同伴之间友好相处，不打人、不骂人，做到不随意拿别人的东西。他们还学会了做早操和律动，积极参加各种体育活动，运用多种方法进行玩球、玩圈等活动。幼儿能学讲普通话，学习正确发音，能口齿清楚地朗读儿歌，在老师的帮助下能讲内容生动、简短的故事。幼儿还学会本人穿脱衣服，在教师的帮助下会系鞋带和解鞋带，认真完成教师交给的简单生活任务。一份耕耘，一份收获，每一个成功的背后都凝聚着教师无数辛勤的付出。想当初，幼儿来园后的第一次午睡时，几乎是“听去哭声一片，我是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得本人能有孙悟空那样的三头六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累

20、得筋疲力尽，两手已无缚鸡之力。等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎。后来，根据本人不断地探索与实践，我发明了一个“教学跟催法，就是不管做什么事情，只给孩子们做一半，其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如，孩子们的皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交给他们本人动手擦干净;孩子们洗手时，我只给他们洗一只手，另外的一只手本人去洗;吃饭时，筷子掉在地上，我只为他们捡一根，另外一根本人去捡;穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上右脚或右手，左脚或左手则任他们去穿长此以往，我班幼儿的生活自理能力显著提高，独立意识逐步加强。这个方法的成功之处在于巧妙运用了孩子的心理特征，并在教育上加

21、进了诙谐与示范的色彩，不是强迫他们去做什么，而是积极引导他们要去做什么，因而，“要我做也转成了“我要做，其效果自然更胜一筹。在平常的学习和生活中，我则根据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的竞赛性质的活动，效果也是非常喜人的。有一阵子，看到孩子们在用餐时浪费粮食现象严重，苦口婆心的好心劝讲好似收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次“看谁吃得最干净的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励，“典范的气力是无穷的，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得干净了，而且，速度也加快了。为了测验孩子们的生活自理能力，我又开展了一次“穿鞋袜比赛，孩子们争先恐后，全力以赴。结果，不仅锻炼了能力，还树立了竞

22、争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我专门组织了一次“唱歌比赛，让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌，最后还给优胜者颁发了奖品，这样一来，引得下面的孩子个个摩拳擦掌，跃跃欲试。当然，在以后的音乐活动中就是一番不同的景象了。“辞旧岁，迎新年，为了让孩子们过一个快乐而有意义的新年，我们小班组开展了一次“迎新年大联欢活动，四个小班齐出动，盛况空前，小朋友们载歌载舞，把欢乐的气氛推向了高潮。这次活动不仅发展了小朋友的才能，同时也增进了他们之间的友谊。幼4家4儿童幼儿的发展在很大程度上需要家园的严密合作，因而，作为班主任的我特别注重与家长的沟通和沟通，积极寻找教育的切入点，经常换位考虑，急家

23、长所急，想家长所想，以平等的态度来对待每一位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有意的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的沟通环境，与家园保持协调一致，共同教育好我们的下一代。本学期在家长工作方面我主要做好了下面几点：1、充分利用每周一次的家园联络本，让家长在第一时间了解孩子在园的情况，并采取适宜的应对策略。2、经常与家长保持联络，并要求家长对班级教育工作提出一些建议。3、做好家访工作。平常进行有针对性的家访，学期结束时普遍家访一次。4、积极准备，努力开展好家长开放日活动，增进家长对家园合作重要性的认识。5、开好初次家长会，让家长进一步了解幼儿园的工作，加强家长与幼

24、儿园的沟通，沟通家园双方的教育经历、方法。太阳是幸福的，由于它光辉四射，恩泽万物;小草是幸福的，由于它有装点春天的价值;幼儿教师虽讲是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，由于她们培育着祖国的栋梁之才，民族的希望之花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，回过去，展将来，我班的幼儿各方面能力还存在很多缺乏的地方，还有待于老师的进一步教学教育，我衷心地等待在下学期中获得更大的进步。小班个人教育教学总结4我是教小(1)班的教师，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成本人分管的保教任务，下面我谈谈这个月的工作情况：一、不断学习，总结经历，做好本人的保教工作社会在发展，对保育员老师不断

25、提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和经历，不断提高本人的教育和保育水平，平常在碰到园部和班级有什么额外任务，只要本人力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我以为：本人所从事的职业，只要热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思固然我是保育员岗位上的

26、，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经历的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常考虑，“为什么要这样做，今天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下本人的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。四、工作效果及努力方向由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该如何做。平常在碰到什么不

27、懂得地方也会请教主副班教师。我知道本人在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要本人多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位教师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起本人的本职岗位。五、密切联络，增进家园互动我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位教师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平常，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常暖和。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让

28、家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起讨论一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来，使本人成为德育、教育、保育都合格的老师。小班个人教育教学总结5回首这一学期本人的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、政治思想方面。热爱祖国，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团

29、组织的活动。二、工作方面。1、小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离开父母呵护的孩子、哭的闹的总是免不了，由于他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些孩子喜欢的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，开掘每个人的优点。有一位孩子刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴沟通，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平常的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自自信心，渐渐的笑容从她

30、脸上绽放。2、学习了新（纲要），并严格根据（纲要）的精神进行教育。本学期主要开展了“高高兴兴上幼儿园、“幼儿园像我家“秋叶飘飘“彩色世界“冬天来了等主题活动，并根据实际情况，及时调整教学内容，严格根据计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开场喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起游戏、学本领了，也结识了很多的朋友，提高了交往能力。三、保育及常规教育。1、常规方面。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿本人的事情本人做，并主动见人问好，主动帮助别人，并提供时机让幼儿做些力所

31、能及的事情，本人的事情本人做，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互辞让，友好相处。2、保育方面。天天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即便天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时，让幼儿做到不讲话、平静愉快的吃完本人的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，平静入睡;在接送方面，坚持做到人卡分离，

32、认真完成职责，一心一意为幼儿服务。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定四、家长工作。在家园工作中，及时主动地与家长沟通联络，让家长们了解孩子在园的情况。认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况，努力做到让家长放心，幼儿开心。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。小班个人教育教学总结6光阴飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作总结：一、政治思想方面热爱祖国，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度

33、，积极参加团组织的活动。二、工作方面1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，由于他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小一班班主任的我，还担任本班的语言、音乐、社会健康的教学工作。在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，开掘每个人的优点。杨嘉仪刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴沟通，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平常的生活中，经常鼓励

34、她上来表演，增加她的自自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。本学期主要开展了（上幼儿园）、（真好玩）、（我喜欢）、（秋叶飘）、（我能干）、（冬天到）、（新年到）等主题活动。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格根据计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开场喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起游戏、学本领了，也结识了很多的朋友，提高了交往能力。2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要教师喂，刚开场还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们本人吃饭，渐

35、渐的，孩子门的主动性就加强了，回家也不用家长喂，李杰还回家告诉妈妈：“妈妈，教师讲我们长大了，要本人吃饭。她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮助，尽量让他们本人动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感遭到成功的喜悦;鼓励他们互相间帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，陈家宣还教周围的小朋友叠衣服，构成良性循环。如今全班的自理能力有了很到的提高。3、注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自己保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。三、

36、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效。本学期进行了屡次家访，每月发放家园联络册，向家长介绍幼儿近期的情况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，互相了解，同时汲取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高本身的素质，不断的完善本身修养，不断的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名新教师，我存在着缺乏，对本人缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，继续努力，跟上社会

37、的步伐。小班个人教育教学总结7本学期我们小二班由三位教师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任，幼儿园小班安全教育工作总结。开学初，我班共计29人，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有了初步的自己保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿构成初步的安全意识，根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿施行系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：1、天天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反

38、溃。3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、本身安全和自己保护，以避开危险、避免本身伤害。4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。5、做到天天、每周及时消毒，避免传染病的发生。6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，加强安全意识。7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用处，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如龚-小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还十分容易尿床，天天中午午睡时，教师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻

39、炼，加强饮食的兴趣和进食量，如今龚唯元变得愈加健康，愈加活泼了。每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒详细措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐步提高孩子们的安全认识。安全工作是幼儿园工作的重中之重，只要在确保幼儿健康成长的条件下我们才能够顺利地开展教学活动，我班老师始终保持

40、高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。小班个人教育教学总结8回首这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下：一、班级大概情况我班幼儿16人，这些孩子之间固然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位老师认真、细致地教育和引导下，逐步熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜欢教师，学会了和小朋友们之间友好交往。二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来讲，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小

41、班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观贴点标记提醒他们有序排队入厕。为了尽快让孩子学会洗手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用讲儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活经过中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道如今应该做什么。三、教育教学工作教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来讲，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学经过中注意动静结合，游戏与知识相结合，调

42、动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，把握更多的技能。四、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子模范的范本。因而，我们非常重视家长工作。我们邀请家长参加了家长会;另外还开展半日开放活动，邀请家长来园，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。我们还注意主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些

43、将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。小班个人教育教学总结9时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回顾所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期

44、工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本人动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使

45、幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感悟事物，使之在参加活动的经过中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以提高本身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地介入活动，并主

46、动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目的、有记录、有反应。6、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的

47、习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的毁坏性行为，老师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼

48、儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。7、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作，认真填写交班内容。五、家长工作1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。2、积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，本人睡着的;今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。3、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在