高校思想--教育的个性化培育论文.docx
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1、高校思想-教育的个性化培育论文1施行思想-教育个性化培育的重要性1.1时代发展的必然趋势教育委员会提出,教育的宗旨就是培养人的自己发展和生存的能力,并促进人的全面和个性化发展1。在我国的思想-教育工作中,普遍存在单向强迫性灌输学生思想-,并迫使学生构成统一性思想-的格局。这种教育形式,存在多种误区,最为突出的就是压制了学生的个性化思想,不利于学生思想-的健康发展。随着时代的发展,要求解放人的个性,并开掘人的思想潜能,促使人全面自由发展。因而,对学生实行个性化的思想-教育,改变统一性的教育格局,培养学生的选择能力、学习能力、创造思维能力等全面发展潜能,是时代发展的需要和必然趋势。1.2适应我国高
2、校的教育改革和发展需要在我国的教育改革中,对于学生的思想-教育改革在其重要内容。开发学生的个性和潜能,促使高校学生的思想愈加活跃以及鼓励学生创始新的事业,成为广大教育工作者实行思想-教育的主要任务。改变统一、标准、规范的思想-教育形式,充分激发学生的个性化思想,培养学生的思想-个性化,是高校教育改革和发展的需要。2实行个性化的思想-教育所面临的问题在传统的思想-教育工作中,往往忽略了对学生的实践能力的培养,并压制了学生的个体思想的发展。造成学生单向思维和经历思维的发展,而抑制了多向思维和理性思维的发展,非常不利于学生的思想成长。并因而引发多种问题,主要表如今下面几点。2.1忽视了思想-教育的育
3、人价值在进行思想-教育的经过中,很少有师生间、学生间的互动,导致思想-教育难以被学生接受和理解。并且思想-教育采用传统的统一性教育形式,抑制了学生的个性考虑能力,如批判、怀疑精神,对问题的个人见解和深化考虑等2。2文秘站中国最强免费!.2学生中两极分化问题严重随着社会经济的不断发展,固然促进了人民的生活水平的提高,但同时也拉大了贫富差距。导致人们对社会的认同感以及心理出现不同程度的差异,这点在高校中也普遍存在。但在高校思想-教育中却忽视了学生间的这一实际现象,导致思想的两极分化现象表现得越来越明显3。例如,有些家庭优越的学生,过早的离开群体生活,在外自由租房生活,有些甚至雇佣保姆料理生活,生活
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