幼儿老师学生实习周记200字.docx

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1、幼儿老师学生实习周记200字今天的实习周记主题是老师实习周记，一起来练练笔吧。在学校里，青年老师满腔热忱地扎根于讲台，中年老师无怨无悔地扑在工作上，而老老师默默地埋头苦干。你能否在找正准备撰写“幼儿老师学生实习周记200字，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！幼儿老师学生实习周记200字1带着美妙的憧憬与希望，我来到了南通市六一东昇幼儿园开场了我的实习生活。转眼光阴如白驹过隙，四个月的实习生活逐步接近尾声，再回顾，我发现我学到了很多俗话讲万事开始难。在实习初期由于没有工作经历，面对新接手的工作和孩子，我感到史无前例的压力。看着园中教师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很羡慕，于是我努力的尝试

2、本人独立带班。于是我认真查阅资料备课，珍惜听课时机，经常向园中教师请教问题，她们都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。在实习期间，作为新老师，我的教学水平与园中教师相比是有差距的，这能够在平常上课纪律中表现出来，明显不如指导教师上课时的纪律好。之后我不断进行反思和改良，如今已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了本人的缺乏，如：1、语言表达及肢体动作上的缺乏。2、没有照顾到每个孩子并因材施教。3、不能迅速、灵敏地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。令本人满意的方面是：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2、虚心地请教和接受指导教师的建议与指导。3、每个活动都能完好地完成。4.、组织活动时

3、教态比拟自然，语言清楚，声音和速度适度。以上优、缺点是我本人反思后总结出来的。在保育工作上，我经过认真考虑和总结觉得本人做得较好的地方是能够很快地适应工作。缺乏的地方是还不够细心。实习期间我第一次完好的观察了幼儿园一日活动，发现训练幼儿的生活常规、培养幼儿行为习惯及自理能力是一项重要的任务。我组织太多个上午半日活动，在组织经过中，我发现要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这需要教师的精心策划、灵敏应变以及幼儿的积极配合。我对本人的半日活动的组织并不是很满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，十分是生活活动，可能遭到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的

4、威严和威信不够。于是在指导教师精心地指导下，通过本人的努力，本身的专业素养得到了很大的提高。实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得经历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。本次实习也让我愈加坚定了本人的选择。在实习经过中，我看到了本人的缺乏。随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高。所以我要愈加的努力，不断的完善本人，为将来成功的教育事业做铺垫。幼儿老师学生实习周记200字2我叫_，本学期被分配到_市教育幼儿园实习，转眼间两周的实习生活就这样结束了。下面是我对我半个月以来的实习工作所作的实习总结。在实习中，使我更深入的了解到了一个幼儿老师的工作;更

5、深入了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐教师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄教师就会跟小朋友讲明我们幼

6、儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄教师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会本人的事情要本人做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应该有一把尺，这把尺其实就是老

7、师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的放心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的教师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财富。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的

8、关念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力，这是一个成长的经过，也是必须的经过，假如本人的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够获得进步，得到提升和发展。通过实习，让我认识到很多也学习到很多，今后我会愈加努力做好我本人，我相信我一定能成功的!幼儿老师学生实习周记200字3与孩子们在一起的时间总是如此之短暂，两周的见习转霎时便结束了。但在竹园幼儿园金园长的领导下，指导教师(金教师和陈教师)的帮助下以及保育阿姨的照顾下，使我

9、在这两周中过的既充实又快乐。它让我体会到作为一个幼儿园教师，身上所背负的责任与义务。竹园幼儿园以“用爱呵护每一个孩子为宗旨，“竹园是我家祝愿共成长为标语，它是一所充满暖和与爱的幼儿园。我们在竹园这个温馨的大家庭中生活了两周，固然时间很短，但仍让我受益良多。下面是我对于本次见习的总结：一、在思想上，重新认识了幼儿教育在踏入竹园幼儿园之前，我脑海里的幼儿园就是教师带着小朋友一起做游戏、学习简单知识的场所，甚至于在之前参加的保育实习经过中，我也没有将本人定位为一个幼儿园教师，而一直是以一个学生、学习者的身份自居。但这次，当我真正踏入这项工作当中介入实践时，将本人定位为一个教师的角色时，我开场对它有了

10、进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段。幼儿园的工作是：施行保育与教育相结合原则，对幼儿施行体智德美诸方面教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同目的，大大丰富和知足了幼儿身心需要，真正使幼儿在生活中得到快乐、得到发展。因而，住院的孩子都是活泼的、向上的、精神抖擞的!二、在经过中，热爱幼教这一职业在见习经过中，天天面对一群嘴里总有讲不完话的可爱孩子们，使我爱上了幼师这个职业。不仅仅是由于孩子们的可爱，更由于在竹园我感遭到了一股浓浓的人情味儿。有一天早晨，我们班的孩子们

11、排着队走出教室去活动，我走在最后一个。由于天很冷，所以我一直在搓手哈气，突然走在最后一个的女孩子(蒋尹杰)停下了脚步转身握着我的手讲：“瞿教师，我帮你捂捂就不冷咯这是我妈妈告诉我的!在临走前的一天，我们带班的金教师对班里孩子讲下周瞿教师她们就不来了，你们有没有什么话想对她们讲的呀?结果一大堆孩子跑上来叽叽喳喳的讲个不停：教师要来看我们哦你要是来的话我就给你吃糖'这一件件与孩子们一起发生的小事儿都让我深深地感遭到了一股浓浓的人情味儿，让我明白在关心别人的同时也在被关心着，这是何等的幸福啊!我有什么理由不去热爱这一份职业呢?三、在实践中，成长了很多见习第一周的前三天，金园长为我们安排了观看

12、大中小各年龄段班的孩子上课，这让我们更多的了解到不同年龄段孩子们的特点，之后便进入了指定的班级参加其一日活动。第二周我被安排到两节课的任务，这对于我一个“新手而言，是一次宏大的考验，因而心里不免有些紧张。于是开场认真具体地备课，并询问了多方意见，尽一切努力把课上好。上完课后心里不禁松了一口气，并没有想象中的糟糕，我的课得到了教师的肯定，但同时教师也负责地给我指出了很多细节方面的问题，我对此进行了反思总结，因而在第二次上课时，效果明显好很多。我就是在一次次活动中，渐渐发现问题、总结问题、反思问题，不断克制困难、总结经历。就是这样在实践中，我成长着!四、在细节里，学会了感恩两周的时间真的不长，但却

13、很难忘!被孩子当教师、姐姐般尊敬着，被园长、教师、阿姨们当晚辈一样照顾着，我很幸运也很幸福!在此，我要感谢我的指导教师(金教师和陆教师)，从她们身上我学到了很多书本上学不到的东西：耐心、爱心、热心;感谢保育员阿姨对我们的照顾：在下雨天把本人的伞借给我们;在闲暇时间提醒我们多喝水预防感冒;同时也要感谢金园长给我们提供了如此优秀的实践基地;最后我还要感谢我们班这群可爱的孩子们的陪伴，谢谢你们让我两周的见习生活如此绚丽多彩!在这里再次向你们道声：谢谢!在以后的日子里，我会愈加努力学习、工作，争取早日成为一名合格、优秀的幼儿园老师!幼儿老师学生实习周记200字4十九岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实

14、习的幼儿老师，迎接我的是一束束纯真的目光，孩子们的可爱，天真。我深深的被吸引了这个奇特的地方。我是在贝思特幼儿园进行了我的实习，在这实习里我深入地认识到毕业教育理论，教育技能，认识文化知识和科研能力的综合实践课程，是学前儿童老师职责，教育的必要环节，还让我们感遭到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐。但更多的收获，这次实习我受益匪浅。在幼儿园教师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的老师。在教学工作中，我很努力地往完成我的工作，认真写好教案，教具都逐一预备好，虚心接受教师们给我提出的题目，将好的意见吸收过来，重新修改制定。教学活动中，捉住幼儿感趣。实习让我思想逐步成熟，在今后的日

15、子里，我将会继续努力，不断完善本人的不是，提高本人的水平。一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经历。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，天天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案能否定

16、的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他能否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、加强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园教师，多少美丽的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案，教师们在填写档案的时候能够愈加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让教师和

17、家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比拟适宜，如何才能更好的到达教学目的?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只要当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的发展目的，把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界天天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才

18、能更好的服务于幼儿，使幼儿愈加健康茁壮的成长。二、见实习阶段1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学形式，所以幼儿在上课时分为两组，我以为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师教授的工作经历，我以为我组织的活动一定会到达较好效果，其实不然，作为一个新教师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，本人

19、就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地捉住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思考怎样把它拉回来?这是没有经历的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要怎样进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，如今早已支支吾吾。3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经能够非常自信的讲出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。1、认真制订具体的每日计划和课时计划。提早三天将计划交给指导老师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但如今想起

20、觉得非常可行，从本人拟出一份教案，到教师修改，再到本人完善，到最后的教具准备，最少也要三天时间，而且，提早交教案，也给本人留出了充分的准备时间。2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为教师，假如不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季固然严寒，但晨间锻炼，教师一定要把手伸出来，假如进行活动教师不精神饱满，又如何激发孩子的学习积极性?最重要的，它毕竟是孩子，对本人并不是非常了解，对本人的行为也不能做出正确的评估，所以教师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。3、在指导老

21、师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开场带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导教师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。三、实习效果这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个准备，让我了解到一个幼儿园的一日活动是如何进行的，还有我应努力的方向，更让我了解教师的责任之重大。由于在实习前就已经做好了吃苦的准备，所以在实习中不管碰到什么样的困难，我都会对本人讲：“我行，我能够。本次的实习，有苦有

22、甜，有高兴也有悲戚，但它带来的不逛是给了我们的在实际教学活动能够有实际的经历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力，书本是我们的基础，经历是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥本人的才能，使本人能够拥有本人的教学风格，我想以后当我能够自若的面对本人的学生，自然地教授学生，自由与家长交谈时，成为一名好教师的开场。在这里我很感谢我的带班教师，她把我当朋友一样，她教会我很多东西，还为我开导心事，也感谢孩子们带给我的乐趣，最后我希望孩子们能茁壮成长，天天开心，天天向上。幼儿老师学生实习周记200字5一个多学期的实习生活，使我更深入地了解到一名幼儿老师的工作

23、;更深入地了解和把握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完好地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。在实习初期的时候，有经历的教师告诉我，不能够帮小朋友处理生

24、活中的琐事，假如有小朋友碰到什么不会的，做不了的，只能够耐心引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会本人的事情本人做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应该有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个教师的身份和他们讲话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天忽然有急事所以他

25、们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友讲：教师你不是讲我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有讲到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫本人今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串

26、联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力。这是一个成长的经过，也是必经的经过，假如本人的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应该注意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从本人的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立本人的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只要尊重幼儿才能令幼儿尊重本人，树立良好的形象。有一位有经历的幼儿老师讲：“老师树立形象要做到讲一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，老师必须在细微处树立威信。假如在细微处不注意，那更不用讲在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，由于这并不是短时间内能够做到的。老师实习感悟