高职院校固定资产管理中的问题及对策研究.docx
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1、高职院校固定资产管理中的问题及对策研究摘 要:高职院校是中国高等教育的主力军,各高职院扩招长期以来累积下来的固定资产,数量相当庞大,在高职院校总资产中占领相当比重。本文分析高职院校固定资产管理中出现的问题并提出对策。 本文关键词语:高职院校 固定资产 管理 一、引言 自从高校扩招以来,中国职业教育成为了中国高等教育“半壁江山。随着高校扩招各高职院校为了适应办学的需求,固定资产的投入也随之增长。国家“十二五规划明确了将来五年经济社会发展的重大任务,对各级行政事业单位发挥公共效劳本能机能,推进基本公共效劳化等均提出了新的要求,意味着高职院校固定资产管理的任务将愈加繁重,也显得尤为主要。 二、高职院
2、校固定资产管理中存在的问题1、 对固定资产管理的主要性认识不够,管理意识淡薄。 我们国家大部分的高职院校是属于公办性质,属于事业单位管理体制。当前,许多人以为高职院校的固定资产是无偿的, 缺乏对固定资产投资效益角度分析,综合利用率低。普遍出现各部门自行添置,自行管理,只从本部门使用角度考虑。更有些人根本没有高职院校的固定资产是属于国有资产的概念,应该统一根据行政事业单位国有资产管理办法进行管理。 2、管理制度的不健全,履行监督不力。 对于贯彻履行国家有关国有固定资产管理的法律、法规和方针、政策宣传力度不够,只落实到资产管理部门而未落实到每个人。由于如今许多高职院校实行二级核算,各部门往往在经费
3、使用中先自行采购,然后在经费报销中由财政人员提醒这个开亲属于固定资产,必需进行申报,出现先采购后申报、后补手续的现象,到最后仍然能够到财政部门结算,制度履行不到位。制度办法和政策办法制订得再好,履行不严格,落实不到位,大家仍缺乏看重。 3、管理机构职责不清,管理水平落后,没有实行信息化管理。 对于有些刚刚升格的高职院校根本没有单独设置资产管理部门,重采购,轻管理的问题比较突出。加上如今很多高职院校各部门采用分类管理的形式,各部门又分别归不同的院领导分管,学校的固定资产管理缺乏一个统一管理的机制。即便有单独设置资产管理的部门,初期在对固定资产产权的登记、变动和处置多采取手工登记,且没有及时对处置
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