诗歌朗读会的策划方案5篇.docx

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1、诗歌朗读会的策划方案5篇诗歌是浏览教学的重要组成部分，是我国古典文学中的精华，古代教育家孔子讲：“不学诗，无以言。诗言志，诗传情。诗歌朗读会的策划方案怎么写?我今天在这里给大家共享一些关于诗歌朗读会的策划方案，希望能帮到各位。诗歌朗读会的策划方案1一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示本人的舞台，营造良好的学习气氛，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春的兴趣，特举“诗意的青春缅怀青春的舞动。二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：_年_月_

2、9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问_(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗读本人写的诗歌，可以朗读名诗，朗读时可自行配乐。(2)能够个人参加，可以以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗读语言不限(2)要求朗读的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。(3)朗读时感情要真诚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗读的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在35分钟内参赛选手不得迟到或违背赛场的纪律，否

3、则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗读;5分吐字明晰、普通话标准;25分速度适中、朗读流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十一、比赛规则和讲明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格把握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的根据。在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的断定，不得有反对的言行。参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时

4、不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。参赛选手拿好本人的号码牌，听主持人安排依次上台朗读关于竞赛流程评委及嘉宾入场主持人致词公布竞赛开场主持人介绍评委，及到场嘉宾主持人公布比赛规则，包括评分标准参赛选手候场开场比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗读前进行自己介绍)评委在每个选手朗读后进行点评和评分统计结果，主持人公布比赛结果主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，公布比赛结束将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗读比赛十二、详细工作人员安排1.宣传海报宣传部2.活动策划宣传部3.报道拍照记者站4.评委系部教师5.主持人5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台

5、、供给纸笔、制作号码牌生活部6.计算分数5人(2人笔算、2人计算机、1人登记大一各班的宣传委员)十三、经费预算：资料打印费：10元矿泉水：15元纸笔费：10元奖品费：150元合计185元十四、注意事项宣传和通知传达务必到位工作人员要在活动之前把一切工作做好参赛者准时出席工作人员需佩戴工作证艺术设计系团总支宣传部诗歌朗读会的策划方案2“春之声诗歌朗读比赛活动方案活动主题赞美春天、拥抱将来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最珍贵的光阴，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美妙事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青

6、年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：_年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：_年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为24分钟3、脱稿朗读奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(1分)2、穿着得体，与诗歌内容相协调。(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。(1分)4、感情饱满真诚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(1.5分)

7、5、朗读熟练，声音响亮。(1分)6、吐字明晰，普通话标准，能很好把握诗歌节拍。(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)8、朗读形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗读。(1分)诗歌朗读会的策划方案3、主办单位:文学社二、活动时间:三、活动地点:四、参加人员:五、报名形式:六、参赛形式:七、比赛形式:八、奖项设置及安排冠军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份亚军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份季军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份优秀策划奖:2名荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份组织奖

8、:2名荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份先进工作者:?名荣誉证书每人一个精巧礼品每人一份九、比赛规则的讲明(一)评委1、评委必需公证严明，做到对错分明;2、评委必需熟知各题答案的正确性;3、评委要认真评判，不得错评;4、评委一时不能断定正误时，要讨论通过;(二)参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的断定，不得有反对言行;2、赛者必须遵守比赛规则;3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决;4、参赛者假如屡次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下:a.对于初次抵抗者给予警告处理;b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应

9、分数;c.对于三次抵抗者取消竞赛资格(三)、关于竞赛进程1、主持人公布竞赛开场;2、介绍评委、参赛选手;3、公布评选规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;4、参赛选手预备;5、赛间休息向观众提问(答对适当送礼品)6、统计结果，主持人公布结果;(四)比赛程序1.评委及嘉宾入场2.主持人致词3.主持人公布比赛规则并介绍各比赛选手，4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍本人。5.评委点评并进行打分。6.统计结果，主持人公布结果;同时比赛结束。补充注意事项:1、除特别讲明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评选，可以由观

10、众公投进行诗歌朗读会的策划方案4一、活动主题青春无限，让我们为今天喝彩二、活动地点中学操场三、活动时间20_年4月28日4月30日四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学的“五四精神，提高学生对民族文化的认识;2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗读艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛。五、预期目的：1、激发学生浏览诗歌的兴趣;2、提高学生朗读水平;3、培养学生对诗歌的欣赏能力。六、活动要求1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛;2、所选诗歌，思想内容应积极向上;3、运用普通话，声音响亮;4、语气、语调适当，重音、节拍恰当

11、;5、表达感情准确、自然;6、每位参赛者朗读时间35分钟;(超时扣分)7、诗歌要求背诵，能脱稿朗读。(能够配乐背诵)七、奖励办法同年级评选分设一、二、三等奖：1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。八、活动计划1、4月1日8日，制定活动方案，征求领导意见;2、4月9日11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，公布诗歌朗读会的意义、活动设想及注意事项，发动广大学生都能积极踊跃参加;3、4月12日18日，每位同学认真采集本人喜欢且切合主题的诗歌，并将采集到的诗歌互相沟通、互相朗读，作好准备

12、;4、4月19日22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗读预赛，选出三位优秀的诗歌朗读者参加决赛;5、4月23日24日，各班上报参赛者名单及参赛作品;6、4月25日26日，安排朗读顺序，确定主持人、评委;7、4月27日28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品;8、布置会场。九、活动程序1、支部书记简介“五四精神;2、公布“五四朗读比赛开场;3、当场公布比赛结果，颁发奖状;4、由校领导作总结讲话，公布比赛结束;5、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。十、评选标准：1、正确：发音准确，吐字明晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字;2、流利

13、：语调自然、流畅，不能停顿、忘词;3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情;4、节拍：速度快慢得当，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味;5、仪态：仪态自然、大方;6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。十一、评分事项及评委1、评分采用特别制，朗读内容2分，选手仪表2分，朗读技巧3分，朗读效果3分;2、去掉一个分，去掉一个最低分，然后取总分;3、评委：各班的语文教师。十二、活动注意事项：1、同学们选择的诗歌形式、题材能够不限，有兴趣的同学还能够本人创作;2、关于诗歌的朗读技巧，老师能够作一些介绍;3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容;4

14、、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈讲话、走动;5、赛后，各班按顺序离场。诗歌朗读会的策划方案5一、活动目的：1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗读能力。二、活动要求：1、朗读内容为两首诗歌。其中（弟子规）中的“入则孝篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。2、朗读对象：16年级以班级为单位组织参加比赛。4、朗读形式：以朗读为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗读、配乐诵读等多种形式进行表演。5、所需音乐自备，诗歌

15、题目、评委名单于12月17号前上交语文组。三、活动安排：2、地点：学校操场四、评奖办法：1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。比赛顺序以组内抽签为准。2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，穿插担任评委。3、每组评出“声情并茂奖两名，“朗读创意奖两名，“仪态大方奖两名。未尽事宜，另行通知。我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：1、（弟子规）中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有适宜的人选或评选形式呢?3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖两名，“朗读创意奖两名，“仪态大方奖两名。同志们还有更有意思的奖名吗?4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的时机，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让教师轻松，让活动有效。诗歌朗读会的策划方案