老师工作计划范文锦集9篇.docx

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1、【优选】老师工作计划范文锦集9篇【优选】老师工作计划范文锦集9篇 日子好像白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候写一份具体的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下为我收集整理的老师工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。 老师工作计划 篇1 作为一名新老师，在第一年的工作中就要开场一系列的工作，我决定认真完成校里对新老师的各项培训，同时也本着对学生负责、对工作负责、对本人负责的原则拟订本学期个人工作计划。 一、提高本身的业务水平 认真阅读新课改的内容，结合本人的教学风格，更新教学理念，确立三维目的新课改注重的是对学生进行人文素质的培养和教育，这就要求

2、我们在平常的教学经过中，充分利用教学资料的科学特性，在创新理念的引领下，切实地解决其中出现的各种矛盾，我们的学习就是在不断地解决各种矛盾，只要做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学方向 积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。博览群书认真阅读数学课程标准，多看有关数学教学的书籍，来不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 二、提高教学质量 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教学资料，对教学资料的基本思想、基本概念，了解教学资料的构造，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防

3、措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教学资料教授给学生，包括怎样组织教学资料、怎样安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 三、坚持参加区新老师的继续教育学习 新课程的施行，迫切要求广大老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加老师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 四、本身努力方向 1、加强本身基本功的

4、训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力学习。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。 以上就是我对本

5、人在一年内的工作计划，也许有些不完善，但我始终坚信爱的奉献终究会收到累累硕果，也会永远记住本人的责任，为教育事业不懈努力！ xxx 20xx-9-17 老师工作计划 篇2 一、指导思想 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自自信心，培养创新精神。 2、整体设计目的，体现灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；。 3、突出学生主体，尊重个体差异。 4、采用活动途径，倡导体验介入，即采用任务型的教学形式，让学生在教师的指导下通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。 5、注重经过

6、评价，促进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 二、学生基本情况分析 本届初一英语基础方面很薄弱，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过上学期努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 三、奋斗目的 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。 四、详细措施 1、抓好英语的常规教学，加强基础知识训练： 归纳学过的词组，方便学生记忆。 用词组造句和中译英训练。 组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习气氛，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧；把课文分段

7、，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。 2、抓好语法学习： 3、培养学生综合运用知识的能力：每个单元围绕着知识点反复训练，层层浸透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。 4、抓好阅读能力培养：每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答以下问题。 5、培养学生写作能力：逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。 6、多关心后进生的思想和学习，平常要检查和催促他们的作业及时给予他们帮助 7、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 8、施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能

8、力。 9、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极介入。完成学习任务。 10、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 老师工作计划 篇3 我们学校相对于不少学校来讲开设演奏模块课程是很有优势的。我们有现成的电子琴教室。这样学生就不必再为没有乐器而犯愁了，也使得这个模块的教学，能够轻松地实现。 现将电子琴的开课计划写下来，以供开课后参考。 第一课时： 课上内容： 1、学习音名,唱名,节拍型。 2、认识音符，C。学习五线谱。 3、学习弹奏音阶 1 2 3 4 5 6 7 音名: C D E F G A B 唱名: do re mi fa s

9、ol la si 这节课主要是认识电子琴和学习弹琴姿势和手型。让学生学会手应该怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的。这节课内容简单易学目的让学生产生学习电子琴的兴趣。本节课的重点是让学生把握正确的弹奏姿势和培养识谱的能力。 第二课时： 1、学习4/4拍及其强弱规律。 2、学习电子琴的基本功能的基本操作(包括音量区、音色区、节拍区，同步启动、单指和弦等)。 3、手指触键练习和高抬指练习 4、练习曲子圣诞歌 练习打拍子跟电子琴节拍。开场先用右手独立演奏然后打开开单指和弦双手演奏。 这节课主要是练习左右手的配合演奏，练习单指和旋伴奏。圣诞歌这个曲子旋律优美，和旋简单，学生比拟熟悉也易于把

10、握。让学生初步体验到本人弹曲子的愉快心情。会成功的应用左右手，是学生演奏电子琴的第一步。 第三课时： 1、基本指法：穿、跨、扩、缩。C大调音阶的基本练习。 2、大三和弦和小三和弦的基本弹奏法。 3、练习曲子小星星左手加单指和旋。 第四课时 1、C大调双手基本音阶练习，熟悉各个单指和弦的演奏方法。 2、学习三拍子(3/4)的打法以及强弱规律(强弱弱)、认识附点二分音符。 3、练习曲子布谷鸟。 第五课时 1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹。 2学习各种符号(强f、弱p、渐强、生降号、复原记号、速度、渐慢)。 3、练习曲子小红帽 其余课时，以后待续 这些

11、课时的目的就是在学习电子琴基础知识和弹奏指法的基础上，学会用电子琴演奏乐曲。在演奏模块教学中，我们还要注意遵循循序渐进的原则，要根据学生的详细情况，因材施教。在以后的课时我还会加上流行歌曲的加左手和旋的练习，那样学生会更有兴趣学习，刚开场教以练习儿歌为主。 老师工作计划 篇4 一、指导思想 全面贯彻的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成初中数学新课程标准提出的各项基本教学目的。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教学资料内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维形式。最终

12、圆满完成七年级上册数学教学任务。 二、学生情况分析 本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们如今所讲的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵敏，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。 三、教学资料分析 第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。 第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单

13、项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。 第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质；把握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。 第四章、图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。 四、教学目的 知识与技能目的：认识有理数和代数式

14、，把握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，把握基本基本作图能力和的技巧。经过与方法目的：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维形式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。情感与态度目的：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。 五、教学重点难点 重点：1、第一章有理数：有理数加、减、乘、除、乘方运算 2、第二章整式的加减：去括号，合并同类项 3、第三章一元一次方程：列方程，一元一次方程的解法 4、第四章图形认识初步：1角的比拟与度量。 2余角、补角的概念和性质。 3直线、射线、线段和角的概念和性质。 难点：1、第

15、一章有理数：混合运算的运算顺序，对结果符号确实定及对科学计数法、有效数字的理解。 2、第二章整式的加减：对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用。 3、第三章一元一次方程：解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程解决实际问题。 4、第四章图形认识初步：1用几何语言正确表达概念和性质。 2空间观念的建立。 六、教学措施 1、认真研读新课程标准，潜心钻研教学资料，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和形式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。 2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学

16、生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。 3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐步赶上。 七、教学进度安排 略 老师工作计划 篇5 教学资料分析： 一、构建教学资料体系的基本原则： 1、以课标的基本要求为根本，合理选择实验素材， 2、根据学校和学生实际确定实验的难度、数量和用品。3、淡化演示实验和学生实验的界线。4、正确处理实验操作技能与实验内容体系。5、通过实验培养学生合作精神。 二、改革特点： 1、探索性加强。 2、趣味性提高。 3、与生活实际联络严密。 4、实验绿色化。 三、实验的呈现方式：

17、 1、课堂实验。 2、以探究为目的的实验活动。 3、家庭小实验。 4、实验习题。 5、发挥实验插图的作用。 教学目的： 知识与技能： 1、认识身边常见物质的组成、性质及其社会生产、生活的运用，能用简单的语言进行描绘。 2、构成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步构成物质的性质与用处的关系。 3、了解化学与社会、技术的互相关系，并以此分析有关简单的问题。 4、初步构成基本的化学实验技能，设计和完成一些简单的化学实验。 经过与方法： 1、认识科学探究的意义和基本经过，能提出问题进行初步的探究活动。 2、初步学会运用观察实验等方法获取信息，能用文字图表和化学语言

18、表述有关信息，初步学会运用比拟、分类归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3、能用变化与联络的观点分析化学现象，解决一些简单的化学现象。 4、能主动与别人进行沟通与讨论，清楚表达本人的观点，逐步构成良好的学习习惯， 情感态度与价值观： 1、保持和加强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 2、初步建立科学的世界观，加强对“世界是物质的、物质是变化的等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观点。 3、感受并欣赏化学改善个人生活和促进发展的意识。 4、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观点。 5、发展擅长合作、勤于考虑、严谨务实、勇于创新和实践的

19、科学精神。 6、加强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会进步学习化学的志向。 学情分析： 本届毕业学生共366人，7个平行教学班，各班大约6人能力较强，自我要求严格。总体来讲，本届毕业班各班教学秩序均较好，正常。我们有理由相信，经过本学科组4同志的共同努力，一年后能获得好的成绩。 工作措施： 1、加强对学生的德育教育，深化学习目的的认识，培养学习兴趣，提高学习能力和学习的自觉性。重视实验教学，培养学生的非智力因素。 2、变革教学形式，认真开展探究性学习研究，强化学习经过的管理。 3、抓好课外辅导，组织、指导学生开展好第二课堂活动。 4、抓好培优辅差工作，力争完成学校下达的教学质量任务。 教学

20、进程： 1-2周：绪言，第一单元走进化学世界 3-4周：第二单元我们周围的空气 5-6周：第三单元自然界的水 7-8周：第四单元物质构成的奥秘 9-10周：第五单元化学方程式 11-12周：期中温习与考试 13-14周：第六单元碳和碳的化合物 15-16周：第七单元燃料及其利用 17-20周：期末温习与期终考试 老师工作计划 篇6 家庭是青少年成长的摇篮。家庭教育是现代教育的一个重要组成部分，是培养人才的关键。福罗倍尔讲：“国民的命运，与其讲是操在掌权者手中，倒不如讲是握在母亲手中。假如讲学校教育是核心，社会教育是补充的话，那家庭教育就是基础了。 我担任六六班的班主任工作，全班一共61人，男生

21、34人，女生27人。本班整体素质比拟好，但层次差异较大，还有少数学生懒惰，不爱学习；不遵守纪律。 一、联络与沟通 家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了相互心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共鸣，商量解决问题的办法。教师上门家访，让学生感遭到教师的关注和重视，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，容易在教育构成合力，产生良好的教育效果。老师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因而，第一次见面的讲话，就显得非常重要。 二、整体策化，施行方案 根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有计划地进行家访，假如没有特殊情况则

22、按计划进行。但在施行经过中，可以以要求学生根据本人在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请老师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵敏性，又体现师生之间和谐、民主、平等的新型师生关系。 三、家访目的 1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况; 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建设。 4、向家长宣传的教育政策及提供先进的教育信息。 5 、纠正家长错误的家教方法，向家长教授较科学的家教方法。 四、家访也要提早备课 家访前也要提早“备课，做好充分准备，这样家访才能获得比拟满意的效果。要考虑好下面几个

23、问题。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要认真细致地“备此次家访要到达什么目的?怎样到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际? 2、了解学生 家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣喜好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提早预约 家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精神，也会大大影响老师的情绪。 4、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况能够家访，学生获得进步能够家访，发现学生有问题能够家访，学生家庭有困难能够家访。家访的谈话方法，注意不要

24、千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 五、家校结合，培养全面发展的新人 学校教育能否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到下面几点： 1、变“请进来为“走出去：改变以往的随意请家长进校“训话为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。 2、变“被动家访为“主动家访：主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，到达事半功倍的教育效果。 3、变“谈话方式家访为“请家长介入教育活动：应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育构成合力，加强教育的力度。 六、做好家访记录，及时反应 每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访经过

25、、家访达成的共鸣，家访中遭到的启发及家访中发现的问题逐一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，及时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失机会地对学生进行深化教育。 总之，通过家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联络，真正做到家校沟通，把孩子教育好。 老师工作计划 篇7 校本研修是通过对老师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来，实现“研与修一体化，进而促进老师专业化发展的活动形式。“校本研修作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，这是一个新型的合体

26、，是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建。 我校开展了从有效教学到高效课堂，全面推进素质教育。其关键就在于我们老师专业化水平的提高。为进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改良教学方式，提高教学效率，提升我们老师专业化水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。因而，我制定符合本身专业和特点的年度校本研修计划。 一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育 课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、本身素质分析 1、教学经过中不擅长引导、总，反思。总是对学生作总体关注，却经常会忽视一些个体差异。使得学

27、生学习情况参差不齐。 2、在教学经过有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。 3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。 三、年度目的 1、吃透校本研修的基本理念和方法，设计合适自已的校本研修规划。 2、根据研修的经过及学习与实践中的反思，撰写1-2篇高质量的教学论文，争取发表1篇。 3、加强学习，探索教育教学规律，积累研究课题的经历。 4、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 四、个人专业发展目的 1、以新课程理念为指导，转变本身教学观念，进一步研究教学方法，促进本身教学水平的提高。 2、采取

28、多种多样的教学研究方式，对本人的教学行为进行分析与反思，进而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。 3、学习与实践相合，进行充分的反思，不单单只是运用其他老师的教育教学方法，更重要的是集合本身以及本班学生特点，进行适当的整合运用。 4、当代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习兴趣，进而提高学生课堂介入率及学生自主学习力。 五、实现目的采取的详细措施 为了能使我的校本研修有眉目，我打算将所有的研修活动整合为一个整体，详细方式有： 1、利用课余时间学习专业知识技能的同时

29、，增加与其他老师的沟通的时机，帮助本人的业务能力的提升。 2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动，认真记、多稳固，多总，多反思，多沟通，多讨论，多向优秀老师请教。 3、部分学生的心理状况已经成为学习的阻力，因而在课余时间，我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。 4、多参加校内外的教研活动，以提升本身的教学能力。 5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动，认真做笔记，提出问题并沟通，养成天天学习的习惯，写教育随笔。 总之，在将来的教学中，一方面，我会努力致力于新课程的研究，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知相互交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境，帮助学生

30、熟练运用相关的知识。另一方面，平常多参加教研活动、业务学习和专业技能学习，十分是心理健康的学习。学习新课程理念，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为。努力做到三个到，备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高本身的理论水安然平静实践能力。 老师工作计划 篇8 一、指导思想 以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的数学应用能力，让每一个学生都能愉快地学习数学。 二、学生分析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部

31、分学生对计算比拟熟练，个别在计算速度上存在一定差异。因而，本学期重点要抓学习习惯的稳固，继续培养学生“倾听、“合作、“沟通等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联络，建立学习数学和应用数学的兴趣和自信心。 三、教学资料分析 1、教学资料内容 这一册教学资料包括：表内除法一，图形的运动，表内除法二，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 2、教学要求 1认识计数单位“百和“千，知道相邻两个计数单位之间的十进关系

32、；把握万以内的数为顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描绘万以内的数的大小；理解并认识万以内的近似数；初步把握含有两级运算的两步式题的运算顺序； 2知道除法的含义、除法算式中各部分名称、乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法； 3初步认识轴对称现象，初步感悟平移、旋转现象； 认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克； 4初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描绘和分析的经过；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据回答简单的问题

33、，并能够进行简单的分析。 初步构成观察、分析及推理的能力； 5体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心； 6养成认真作业、书写整洁的良好习惯； 7通过实践活动，经历自主探究、合作沟通的经过，体验数学与日常生活的密切联络。 3、教学重、难点 表内除法、万以内数的加法和减法、以及克和千克。 4、课时进度安排 四、教学措施 1、认真学习研究新课标，研读教学资料并创造性的使用教学资料，认真备课、上课，向课堂教学要质量 2、积极参加学校组织的各项业务学习活动，并能与教学相结合。加强新教学方法的研究，向40分钟要效率，面向全体学生，给学生以充分地关心，使他们体会到学数学的乐趣。 3、加

34、强口算练习，鼓励算法多样性。 4、结合教学资料和生活实际培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。养成独立考虑、克制困难的精神。 5、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。重点抓好学困生的辅导工作 6、定期进行测试，及时反应总结。 7、长期抓学生认真作业，书写整洁的良好习惯。 老师工作计划 篇9 岁月如梭，转眼一个学期又开场了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了高三年级美术课。我对这个学期中的美术课教学工作计划如下： 一、思想忠实于的教育事业 热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、坚持以马列主义为指针为指

35、导方向 全面贯彻的教育方针，全面推行和施行素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高本人的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。 三、美术班在于培养学生的兴趣、喜好，并增加学生的课外知识 提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。在课堂上我认真上好每一节课，把本人所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到一定的基础知识，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判定美和创造美，提高学生的审美能力。使他们通过美术班的学习得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生

36、的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 美术是一个很广的课程，素描，水粉，速写等都是学习的内容。学得多不如学得精，所以我会给学生制定详细的学习内容。在教学中，指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中常见的事物为主旋律，画出内容积极向上，形象生动，有一定的艺术品味的作品。 我以为兴趣是学习美术的基本动力，在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。同时举办美术展览

37、，沟通、回首、总结学习成果，为学生提供表现本人实力，加强自自信心。 在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的构成，做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术课的深度，广度和力度。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，能够让学生举行素描、速写、水粉等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。 三、本学期的任务目的： 1、通过常规自我催促进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动，促使本人备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。 3、通

38、过美术研讨和沟通活动，相互学习扬长避短，不断提高专业素质。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，进而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高档次，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术气氛。 5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，进而全面提高美术教学质量。 四、本身素质课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，进而使本人能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的当代化教学形式。 【优选】老师工作计划范文锦集9篇】