作文题记的写法及范文12篇(修改).docx

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1、作文题记的写法及范文12篇(修改)作文题记的写法及反问12篇1、（体验自然）“巧妙的大自然，她不时展现又不时隐藏本人的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体验。题记2、（为本人竖起大拇指）“勇气是年轻人最好的装饰。为什么要竖起大拇指？由于勇气！题记3、（生活需要你）“生命是场幻觉，可是我需要你！题记4、（感悟中学）那时心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。题记5、（五彩的幸福）生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。题记6、（煤油灯下）慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸

2、草心，报得三春晖。题记7、（父亲的脊梁）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。题记8、（一生的思考）可笑的我啊，竟要用一生来思考这样一个问题。席幕蓉（疑问）9、（追逐）我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。题记10、（为母亲喝彩）也曾自卑，也曾哀怨，由于我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩题记11、（成长中的快乐与烦恼）当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节，有过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。题记12、（母爱）母亲的爱，是一条长长的电话线，无论走多远，都时时刻刻把我挂念，它将陪伴

3、我走到永远。题记13、（我就是一道风景）生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，由于你把陡峭和宏伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，由于你把妩媚和风姿展示给了世界。题记1、传递历史的清音历史的长河不息，永远传递着千古帝王的悲哀。题记滚滚长江，掀起了滔天巨浪。那是历史的怒吼，是帝王家族无限的惆怅。它的每一次翻滚，都卷起一场不平凡的命运。历史的清音，携着帝王们的血泪，永久地传递下去。奏响悠扬的清音，延伸到凄凉的远古。荒淫，泯灭人性的乐趣酒池肉林中，落花沾染着多少无辜生命的鲜血。为了博红颜一笑，他甘心让本人的灵魂堕入了地狱。商纣王，一个用残暴诠释怜爱的人，他的爱，造就了无数的冤魂。上天

4、赋予了他至高无上的权利，无人能比的才能，可他却用了一个错误的方式去回馈上苍。他的爱，害了他的臣民，同时也将一切的罪过推向了他爱的人。沧桑的历史中，妲己红颜祸水成了不可分割的两个词。虿盆里，是怨灵们的哭诉；炮烙柱下，是厉鬼们的怒号。泱泱大商，被这个曾经的天人，拖到了历史的底层。历史的清音，氤氲着血与泪的见证。跨越千年的长河，这清音，传递到了另一个悲剧中。无奈，沦为傀儡的命运幽幽汉宫中，清风吹不散束缚于身的枷锁。西汉初年，一个群雄割据的年代。自汉高祖刘邦逝世，大汉政权被太后吕雉收入囊中，各分封国接连对抗。在吕雉的脚下，却还有一个被禁锢的帝王。汉惠帝刘盈，一个生错了年代的仁君，只要听凭母后在身上缠绕

5、一根又一根的丝线。他的心中，只要一个愿望，那就是做一个平凡人，他不愿再看到本人的生母一次又一次的造孽。从小，他亲眼看见对抗者被制成人彘的惨剧，成人后，还要被迫迎娶本人的亲外甥女。他憎恶命运，憎恶母亲的残暴，却无法为身边的人做任何事，也许他最恨的是本人的优柔寡断。或许是上天的垂怜，使他及早地离开了这纷纷扰扰的红尘，永远闭上了只能见证悲剧的双眼。历史的清音，散发着生与死的呼唤。又是一个千年，这清音，缓缓飘人了华美的囚牢中。失落，浪漫悲哀的词宗独上西楼剪不断的似水情愁。云没孤鸿，泪泣琵琶，回顾往事尽忧愁。南唐后主李煜，抚琴奏出了千古一帝的凄凉。他，迷醉在歌舞升平的浪漫中，挥霍着无尽的潇洒风流。这是一

6、个千年难遇的词宗，却又是一个不称职的君主。以一个诗人的浪漫融人残酷的政治，让无辜的南唐随着他一起陨命。我看到，他彷徨的背影淹没在黑暗中，奏响了在孤寂的亭台中触摸悲凉的悼曲。这是历史的错孽，让一个文化天才埋没在帝王家族中。尘埃尽，硝烟散，他的悲哀将伴随着牵记而去。历史的清音，传递着孤与愁的迷茫。翩翩一叶扁舟，载不动很多愁，双肩扛起的，是数不尽的忧。让那一杯酒，喝尽千古曾经的承诺。传递历史的清音，让历史的沧桑在你我心中流淌。我心中的太阳我是这耀眼的霎时，是划过天边的刹那火焰，我为你来看我不顾一切，我将熄灭永不能再回来，我在这里啊，就在这里啊，惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂。朴树（生如夏花）我们会在周

7、末偷偷溜进校园，平常乏味的教室仿佛一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌;微笑，纯得没有一点杂质。这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。教师会抚着我们的头讲，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。希望，对于我们这群孩子来讲，无处不在，无时不有。我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的（满亭

8、星月），感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想讲那就叫传承。文学，是一种精神，固然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望将来中茁壮成长。看见太阳了吗?那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊!【点评】作者用散文的笔法演绎文题，从朴树的歌（生如夏花）中迸发灵感，沟通文题与主题的联络。行文中

9、，采用电影蒙太奇手法，将周末校园的欢乐、画室的精彩、捧读文学作品的沉醉等画面进行精心剪辑与组合，构成一幅如初升的太阳般灿烂的画面。文章构思奇，立意深，语言美，是一篇难得的考场佳作。也是一堂语文课生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。题记放学前，语文教师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。同学们都奇怪了，语文教师怎么不务正业，干起生物教师的行当了?但要我们动手实验，谁不愿意?于是全班同学各自回家悄悄忙开了。一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，由于他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水

10、里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很详细、生动、精彩。教师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功?我们各持己见，贪玩的小王讲：“我们没有交作文的压力。好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。教师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过很多事，但写得却不生动呢?语文科代表振振有辞：“很多事我们固然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。教师笑了

11、：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真考虑，真切记录，才会学好它。此时，我才恍然大悟，教师让我们栽蒜头，原来这呵!点评：这篇考场佳作构思新颖独特，立意高远非凡。文章记叙了一次难忘的语文实践活动“观察蒜头的成长情况，以小见大中感悟了“语文即生活的道理。运用题记别具匠心，题文相谐，特别贴切，篇末点题，浑然一个严丝合缝的整体。没有华美词句的堆砌，没有虚伪造作的矫情，考生用朴素的文字，淡淡地叙写着本人对语文的独特感受，却让我们的心深深地被感动，这是文章的又一亮点。2020年的春天，我真累人之所以感到累，十分是心累，是由于总彷徨在坚持与放弃之间，迟迟没有做出一个抉择。题记上课铃又响了，回到教室的座位上，面对桌面上垒起高高的一叠书，我真累。天天漫无目的地学习、吃饭、睡觉，起床再接着学习、吃饭、睡觉，天天如此，兜了一圈又一圈，真累！