2020年转正后的工作计划最新.docx

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1、2020年转正后的工作计划最新步骤是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成经过中都有阶段性，而每个阶段又有很多环节，它们之间经常是相互交织的下面就是我给大家带来的转正后的工作计划，希望能帮助到大家!转正后的工作计划一一、学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画十分感兴趣。平常作业不认真，不能及时做好课前预习课后温习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课老师的联络，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因而成绩不够理想。二、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生“没有差生，只要差异的原则，从学困生抓起，

2、课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的自信心和勇气，克制自卑的心理。在学生中构成“赶、帮、超浓厚的学习气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。三、辅导工作目的1、认真落实“学困生辅导工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。2、使学困生能成为合格生，优等生，加强学困生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感。3、积极组织相关学困生介入辅导活动，本期将辅导重点要放在提高学生的学习习惯和基础知识上，力争家长的大力配合。4、通过“学困生辅导工作活动，使班级100%的学生能认识到学习语文的重要性，

3、激发学生学习语文的兴趣。四、工作措施1、要正确看待后进生的构成原因。2、对待后进生要充满自信心。3、要以表扬为主鼓励后进生的转化。表扬的气力是无穷的，每个学生都有自尊心、荣誉感，都希望得到老师、同学的信赖、赞扬，后进生也不例外。4、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们谈心，反复教育他们，对于学困生不能歧视他们，还要有耐心地反复教育他们，并且发挥班集体的气力，发挥社会、家庭的气力，争取各方面的支持、鼓励。5、要创造时机，让后进生获得成功。每个学生都渴望获得成功，尤其是后进生，老师应重视学生的这种心理。“热爱是最好的教师，只要让学生对学习产生浓厚的兴趣，有一种强烈的求知欲，才会收到良好的教

4、育效果。为了激发学生的自自信心，在学习上通过个别辅导、补课等活动，使他们的成绩提高。6、严格要求学生遵守纪律，构成良好的课堂纪律和行为纪律。很多学生成为“后进生不是智力不够而是学习习惯不好。俗话讲：没有规矩不成方圆。学习也是一样。大多数优等生都有很好的学习习惯。所以平常我非常注重“后进生学习习惯的养成。比方有的学生上课不认真听讲，总喜欢做小动作。我就悄悄跟他达成协议好，假如他表现好我就会很开心的笑表示对他的赞扬，假如他表现不好我就会看看他然后很大声的讲课以示提醒。7、注重养成教育，对还没构成良好习惯的后进生进行细心、耐心的教育。8、对后进生进行个别辅导。多找学生个别谈话，使其真正认识到本人的缺

5、乏，进而找到其努力方向。很多学生之所以成为“后进生很大程度上是思想不够重视。所以老师要坚持思想上引导，情感上护导，心理上疏导，知识上辅导，方法上指导等方法有机结合，渐渐改善他们的学习态度，培养他们的学习兴趣，减轻他们的学习压力。五、辅导形式“一帮一活动转正后的工作计划二一、教材分析小学（科学）五年级下册教材共五个主题单元以及一个科学探究经过技能训练单元，从知识覆盖面上，覆盖了生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域。第一单元（神奇的机械）本单元是以学生体验力在传递经过中变化，进而认识简单机械，了解机械的作用和用处，初步知道一些复杂机械的构造原理。在认识各种各样的力的基础上，将学生的探究和认知引向

6、机械装置以及较为复杂的机器构造原理，是学生了解人类智慧以及劳动工具的重要教学内容。在这一单元里，我们将引领学生通过亲身体会简单机械的作用，并探究一些简单机械的工作原理和利用它们的效能，使学生了解一些机械组合的道理，进而增进学生探究的意识和本领，体会工具的价值，体验成功的乐趣。第二单元（形状与构造）是根据小学课程标准中关于科学探究的理解、科学探究的经过和方法、物体的特征、材料的性质和用处以及科学与技术等方面的内容来构建的。本单元就是在学生已经学习了常见材料、常见力的基础上，通过“别有洞天的制作活动，引导学生了解形状与构造的初步知识，把握科技制作的初步技能，培养学生的创新意识、创新胆量、创新能力。

7、同时通过学生寻找“形状与构造在生产、生活中的应用，真正感受科学技术在人类发展、社会进步中的作用。第三单元（它们是如何延续后代的）是根据小学科学课程标准中的“生命的共同特征之二生物的繁衍的要求进行建构的。这是学生认识植物繁衍方式的多样性和人类进行繁衍及哺育后代的一个重要的单元。本单元围绕繁衍后代这个话题，比拟全面地讨论了植物、动物和人类的繁衍问题。通过一系列的活动，使每位学生认识到繁衍是生命的共同特征，体会到生命的来之不易，进而加强珍爱生命、热爱生命的情感。转正后的工作计划三一、学生情况分析：本期本班共有学生45人。学生在二年级学习基础上，一面着重进行浏览和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好

8、奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的介入意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大浏览量，让孩子学会自由地表达本人的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，由于本班基础薄弱，要加强后进生辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵

9、丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“白话交际“习作“我的发现“日积月累;第

10、五个栏目是机动栏目，为“趣味语文“展示台或“成语故事，这四项内容分别在八个语文园地中穿插安排两次。三、教学目的1.在语文学习经过中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;遭到关爱别人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、擅长考虑的能力。2.认识200个字，会写300个字。累计认识20_个字，会写1300个字。3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开场练惯用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4.用

11、普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联络上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8.开场学习略读，粗知文章大意。9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。课外浏览总量不少于10万字。11、开场练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将本人的习作读给人听，与别人共享习作的快乐。12、讲述故事努力做到详细生动，用语言感动别人;讲述见闻努

12、力做到清楚明白，能讲出本人的感受和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。四、教学措施(一)精读课文的教学1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级浏览教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在浏览教学经过中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比拟熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联络外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，

13、不断提高写字质量。2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册浏览教学的重点。中年级的词句训练可从下面几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联络生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与讲、写之间的联络。3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习，独立考虑，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。4.要加强朗读、默读训练。朗读是最经

14、常、最重要的浏览基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的浏览基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立浏览和考虑中培养浏览能力。(二)略读课文的教学略读课文一般故事性强，文字粗浅，能够引起学生的浏览兴趣，便于浏览和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于浏览实践。教学略读课文，老师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“浏览提示，引导学生读书、考虑、讨论，不要把略读课文上成精读

15、课文。(三)白话交际的教学明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在详细的交际情境中进行让学生大胆沟通，勇于发表观点、见解，全员介入，共同评价并为他们的写作下铺垫。(四)习作教学重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与浏览，白话焦急、综合性学习的联络，多给他们提供讲的时机，写的时机，多鼓励多表扬。(五)：实践活动语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。老师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。转正后的

16、工作计划四一、学生基本情况本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。十分是浏览和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。二、本期目的1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三。2、提高优秀率和及格率。3、使学生养成良好的语文学习习惯。4、重点提高学生的浏览和写作能力。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，

17、尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的气力。2、及时写好教学反思，总结教学经过中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度考虑题，以利于今后的教学工作。3、多听课，吸收好的教学经历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的意见，及时加以改正。4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目的明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。十分是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固把握。6、设立班级

18、作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。7、改良课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析档次文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。8、养成学生课前预习的习惯。不但教师要备课，学生也要“备课，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的珍贵时间。9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，天天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。10、从基础抓

19、起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持浏览，天天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都能够。每周要有一篇完好的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文浏览课，能够相互沟通本人的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的浏览能力。12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造时机，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带

20、一名差生，介绍方法让差生懂得如何学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在浏览和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。14、教学经过中捉住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的自信心。本学期中我要充分的锻炼本人，积极介入教研组活动，虚心向其他教师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。转正后的工作计划五一、指导思想利用有效的教学手段，以提高教学质量。回首我们上学期的工作，在化学组老师的共同努力下，制定了具体的计划，并付诸于施行，获得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，提高化学教学质量而努力，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共

21、同提高。二、现状分析本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学生发展水平参差不齐，两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获，效率更高的目的，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学教学计划。二、工作目的1.坚持理论学习，加强本身的理论素养;在教学经过中加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。充分利用我校“四环一主线的教学形式，努力改变课堂教学形式，提高课堂教学效率。2.认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南精神，认真制定好总温习计划，确保中考化学学科的合格率和优秀率。3.每周集体备课，每位教师真正的研究教学案的个性化备课，提高课堂教学效率和

22、质量，并且及时总结，做到每次有收获，提高本人的业务素质。在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的详细方法，并认真施行，做到有效。4.在学校各部门的领导下，备课组各位教师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作，努力做到学校提出的目的，学习先进的教学经历和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业批改、听课情况，最终提高教学质量和各位组员的本身素质，争创优秀备课组。三、工作措施和教学要求1.备课组各位老师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，

23、教学案既统一又各具个性。课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。认真研究教学案的生成，多研究中考试题，老师人人介入找好题。3.真正的研究教学案的个性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，提高本人的业务素质。4.新课结束后，进行知识点的全面温习，按知识块有条理的温习。专题训练与综合练习相结合，老师要少讲，学生要多练。5.做好本学期的实验考察工作。利用一切时机做好学生的心理调节工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。认真讨论好教学案，组织好预约听课，以及听后反应，十分是青年老师要多听老老师的课，老老师多听青年老师的课帮助青年老师快速成长。6.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注重学生基础的夯实和能力的提高。对于补差，以最基本的中考中的基础知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平常的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。每位老师坚持参加每周五的备课组活动，讨论教学案，统一进度，共同讨论教学经过中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法和内容。7.每位老师互相勉励，扬长避短，主动、积极介入各级公开课的教学活动，每位老师要认真上好常态课，要严究教法。每位老师要勤于记录。