商科学院学生就业影响因素与指导服务策略,就业指导论文.docx

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1、商科学院学生就业影响因素与指导服务策略,就业指导论文摘 要： 当前我们国家高校毕业大学生就业难, 就业岗位与所学专业不对口现象特别普遍。而与此同时我们国家高校不断扩招, 导致就业岗位竞争越发剧烈, 大学生就业情况难, 已成为无可争议的事实。并且商科专业与其他专业相比竞争愈加剧烈。而各企业和单位用人数量不但没有增加反而减少。然而大学生总体并没有意识到此问题的严重性, 就业紧迫感不强。鉴于此, 以 商科大学生的就业环境分析 为研究内容, 希望通过研究与探寻求索, 不仅能促进学校培养人才的动力, 而且更有利于提高学校的声誉与社会地位, 促进学校的发展。 本文关键词语： 商科大学生; 就业环境; 就业

2、指导; 一、商科大学生就业影响因素与问题 (一) 社会环境 随着社会科学技术的不断发展, 越来越多的工作岗位被高新科技机器人所取代。因而各单位企业都在一定程度上减少职工人数, 大学生就业形势日渐严峻。而大学生只要具备当前社会所需核心能力才能在形式日渐严峻的求职市场中脱颖而出。然而当前高校教学资料内容落后, 教育方式方法形式单一, 缺少对当前社会就业缺口的深切进入研究与分析。在这里环境下培养的高校大学生与现实社会存在脱节现象。 (二) 经济环境 大学生愈加倾向于选择经济水平高, 经济发展速度高的地区。由于这些地区就业行业广泛, 就业时机多, 薪水高, 对大学生或者其他就业人群接收能力更强, 所以

3、更容易遭到当下大学生的就业选择。而反之, 经济总体水平低, 经济发展速度缓慢的地域就业水平少, 就业时机少, 薪水低, 对就业人群接收能力弱, 对大学生的吸引力较低。在以上环境因素影响下, 当下商科大学生存在着下面问题。 1. 所学专业与社会就业需求不对称 当前我们国家高校培养机制与社会实际需求脱节严重。社会上大学生就业岗位与所学专业不符, 大学生就业难情况特别严重。高校不能培养足够社会所需人才, 而社会不需要人才产能过剩。因而一方面用人单位难以找到满意人选, 另一方面有很多工作找不到适宜的人来完成, 。这极大地表示清楚当前高校毕业生缺乏很多社会所需工作经历体验与工作技能, 同时加剧了大学生对

4、求职就业的抵触心理, 不利于大学生进行就业选择。 2. 高校就业指导与现实社会就业情况脱节 我们国家经济迅速发展, 国家就业政策和社会就业环境都发生着日新月异的变化, 但课程内容与当前社会就业需求状况存在脱节状况, 因而其课程对大学生就业指导意义较弱, 指导性不强。 3. 就业观不正确 一些毕业生就业只选择一些合资外企, 国企, 全球前500强企业, 不愿意去中小型企业或者民办企业进而导致错失很多就业时机, 将来就业道路狭窄。 4. 就业心理准备缺乏 很多毕业生在求职面试时碰到失败, 便会一蹶不振, 对本身失去自信心, 以为自个一事无成。同时对于大多数的学生来讲, 大学生活较为单一且有规律,

5、这样的大学生活与现实社会存在很大差距, 因而现代大学生在迈入社会前, 应积极努力调整心态, 并做足充分的心理预期准备。 二、商科大学生毕业去向 当下大学生毕业以后主要去向为:就业, 读研, 自主创业, 出国留学四大类。以某年沈阳师范大学国际商学院毕业生去向为例:该届毕业生共有673人, 在毕业以后所有专业超过95.69%的学生都选择直接就业, 而省内就业率到达了69.84%, 有29.27%的毕业生选择出国留学, 有4.75%的毕业生选择读研, 有0.15%的学生选择了自主创业。固然有一部分同学选择了其他去向, 但从中也能看出来当前商科大学生的就业环境不容乐观。 三、商科学生就业指导服务工作现

6、在状况与存在问题 (一) 就业指导内容与形式单一 当前高校就业指导课程主要内容关注就业环境和就业形势, 而上课形式只集中于课堂授课一种形式, 同时高校就业指导教师不能很好地将理论与实践相结合。因而接受就业指导课程的同学课程介入度较低, 得不到充分实践, 并不能将所学知识很好转化。 (二) 就业指导队伍介入度不高 社会上对就业指导行业的认识存在一定性的偏差导致当前专注于就业指导行业的教师较少, 从事就业指导行业的教师专业性不强, 热情也较低。 (三) 就业指导理念创新不够 当下的就业指导课程内容较为落后, 且课程内容与现如今社会发展相脱节。我们国家经济迅速发展, 国家就业政策和社会就业环境都发生

7、着日新月异的变化, 但课程内容与当前社会就业需求状况存在脱节状况, 即便课程内容调整, 但与现实所需仍有落后情况。因而其课程对大学生就业指导意义较弱, 指导性不强。 四、商科大学生的就业指导形式探寻求索 通过 互联网+ 搭建信息平台, 使社会需求与大学生所学专业相对接。作为国内现前阶段经济社会发展的新常态, 互联网+ 促进了经济社会的变革, 部分企业为探究更有效的发展道路, 开场尝试个性化的发展形式。在当代 互联网+ 大背景的影响下, 随着其不断实践与成熟, 为当代大学生搭建了一个更为宽广, 自由, 平等, 的就业环境与创业平台, 进而为现代大学生毕业去向提供一条更为切实可行的康庄大道。 学校就业指导课程内容和形式进行创新。在将来在课程中能够根据当前社会就业形式与环境更新课程内容, 增设模拟面试, 与当地企业建立合作关系为应届毕业生增加实习时机, 带领毕业生进入公司学习等环节, 培养毕业生良好的就业观与思想道德素质进而提高毕业生对就业指导课程的介入度, 丰富教学形式同时加强就业指导课程对毕业生就业的指导意义。 以下为参考文献 1高文兵, 张尧学.大数据环境下大学生就业创业新前景J.中国高等教育, 2021 (536) :29-30 2陈俣杉. 互联网+ 背景下商科大学生的就业环境分析J.青春岁月, 2021 (09) :97