小人国观后感优选范例五篇.docx

《小人国观后感优选范例五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小人国观后感优选范例五篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小人国观后感优选范例五篇（小人国）2006年2020年上映的中国纪录电影，由张同道执导，辰辰、池亦洋等主演。讲述了北京郊区一所名为巴学园的幼儿园，记录了一群2岁6岁孩子的真实生活。下面是我为您准备的（小人国）观后感，供您参阅。小人国观后感一通过此次学习令我受益匪浅，下面就谈谈我本人的一点不够成熟的体会。一.老师扮演的角色如今存在的一个普遍现象仍然是老师们把本人置于绝对权威的地位，是教育活动的领导者、表演者;而幼儿则处于绝对服从的地位，在教育活动中只能当听众、观众，一切都要耳提面命。当然我也一样，总是希望孩子能完全的遵从我的安排，根据我讲的做，一旦发现孩子没有听我的话，不管三七二十一先阻止了再讲

2、。虽讲了解我们应该以孩子为中心，老师应处于引导的地位，但是做起来的时候这一切就会抛到脑后了。但是，在巴学园里我看到了孩子和教师之间的亲密关系，他们超出了教师和学生的关系，让我看到了好朋友之间的心与心的沟通。淘气、蛮横的孩子对于我本人来讲是最头疼的，对于这类型的孩子我还真没那么多的耐性去对待，但是看到李教师对池亦洋不厌其烦的进行教诲，不断的让他明白本人的行为已经造成的后果，而不是笼统的对他的行为进行指责。我们只是他们生活的一个介入者，对于他们的活动我们要充当的是合作者，不是干涉者，观后感（小人国）观后感）。他们犯错了，我们应该是让他们本人了解本人行为对错与否的引导者。老师与幼儿之间的情感联络会影

3、响到老师对幼儿的态度和行为方式。因而，我们应该确立好本人的角色，把握好本人与幼儿的关系，把本人看作幼儿良好的合作者与协作者，用爱去感染幼儿，让幼儿感到老师是他们中的成员而不是约束限制他们的成人。我们应该时刻调整本人的情绪，始终用和颜悦色的态度去对待幼儿，为他们创设自主的活动环境。细心观察幼儿的行为表现，尽量照顾到每一个幼儿，要多与幼儿交谈，一起玩，鼓励幼儿表达本人的意见和想法，建立宽松平等的师幼关系。二.孩子是脚，教育是鞋在巴学园的校车上有这么一句标语“孩子是脚，教育是鞋。这句话其实在我理解就是：不管你用多么美妙的教育观念，假如孩子们不适应你所使用的教育方法，那就是一句空话，甚至是阻碍他们发展

4、的废话，对于孩子的教育要因材施教，详细问题详细分析，当问题孩子将问题抛给我们，作为教师的我们要将这样的一个球再次传到他们那去，就要考虑“力度的大小不能伤着他们，这就要求我们有灵敏的教育智慧和一颗充满爱的心。通过观看此部影片，我学到了很多，电影中的很多片段，零零碎碎却深深的印刻在我的脑子里。我知道，以我如今的教育经历可能并不能游刃有余的表达我想要表达的感想，相信经过日积月累的.教学经历，下一次再看这部片子的时候我又会有不同的收获。小人国观后感二纪实电影（小人国），看过之后给我的触动很大。在巴学园里孩子们不受教师的约束，不用受课堂的管制，能够自由发挥尽情玩乐。十分是大李教师对孩子的宽容、和颜悦色的

5、态度是我们学习的典范。天天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们快乐，无忧无虑的童年。结合我们这里的情况，有很多事就做不到。安全抓的这么紧，教师的视线从不离开孩子，总是怕他们磕着碰着没法向家长交代。一天下来，只要能把每个孩子平平安安的送到家长手里，悬着的心才能放下。印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬，他们脏不脏，没有教师去讲：“这不行，太脏了。我们不能看着孩子把衣服弄脏，教育理念与他们有差距，再讲我们班里孩子多，真让他们自由发挥，肯定会闯祸，这点我们无法借鉴。大李教师处理问题的很多方法值得我们学习。第一是小女孩辰辰，她可爱、腼腆、专一、固执，天天早晨来到幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友

6、南德，当看到南德来园后，心里别提有多高兴了。在她等待好朋友的经过中，教师也是尊重她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这不仅表明了幼儿很珍惜本人的好朋友，也讲明了幼儿之间的交往是多么的重要，使他们喜欢上幼园。第二是小男孩池亦洋，他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。但是面对这样的问题幼儿，教师并没有发脾气，也从没有放弃过他，而是耐心地告诉他这样做是不对，在哪些方面是不对的，应该怎样去做，教师不仅没有腻烦他，还发现了他的闪光点，比方讲他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩;他也会像小教师一样为小朋友们接触矛盾。并且教师还从他的身上看见了小男子汉的身影，最后变成了教师的小帮手，

7、对池亦洋来讲碰到这样的教师，是他的福气。这些经过告诉我们要擅长发现孩子的闪光点，不能由于孩子的某些弱点就判定一个孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。第三是可爱的机灵鬼锡坤，他非常爱探索，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但教师尽情的让他探索，捣乱，大李教师讲，这叫探索空间，让他从生活中探索学习。看到这里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的，我们应该给予他们探索的空间和时间，用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对本人所做的事情负责。再就是大李教师对孩子们的爱，是那么的无微不至，不管是对淘气的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁。当碰到小朋友们做

8、错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的，告诉他不对的原因是什么，应该如何做。但是她的这种耐心教诲并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会严格要求孩子必需要遵守游戏规则，加强了幼儿的责任心，这些都值得我们好好学习。小人国观后感三今天中午，园里组织教师一起观看纪录片（小人国）。让我感触颇深，学到了很多。在看（小人国）的经过中，我至始至终都抱着一种认真的态度，我知道，这不是一部电影，不需要我用去娱乐的目光去看，她是一部真实纪录幼儿内心世界的纪录电影。在面对他时，不但需要我用眼睛去看，更需要我用心去看去感受去体会，由于她为我揭示了一个熟悉真实的儿童王国，为我从另外一个角度展示了孩子们的

9、世界，让我能够站在另外一个角度去看孩子的生活和内心。巴学园的特色就是成认孩子的独特性，无处不体现着“孩子是脚，教育是鞋。那个有着被阳光太多亲昵的健康肤色，满身都散发着活力和躁动的池亦扬，加上个子大，力气大，入学没几天就被很多家长强烈要求开除-他满身的暴力倾向很容易伤害到别的孩子。但大李教师以为池亦扬身上也有闪光点，他为男孩子们提供了一个男性的典范，而且他在不断进步，耐心的对待，反思角的面壁静思，这个孩子确实在进步-他与身俱来的威壮让他无人封地自然而成孩子王，他还解决小朋友之间的纠纷，主持正义，还带领大家举行升旗仪式。两岁的锡坤对垃圾桶产生了浓厚的兴趣，他把幼儿园的各种玩具和鞋子都塞进垃圾桶，要

10、看一看这桶到底有多大，能装进去多少东西。教师发现锡坤的机密时，只是微笑着耐心地把东西从垃圾桶里收起归位。两岁的孩子正处于空间敏感期?锡坤很快又发现了更好玩的东西-他用脚蹬着幼儿园的柜子往上爬-想用本人的身体探索一下柜子有多高?又把柜子里的东西都扒出来搞到地上，再成心把柜子弄倒-奇怪这东西怎么能站着?想尝试一下怎么把站着的东西放倒?抑或探索本人的身体和空间中的其他物体的关系?最后，他又发现了一个好玩的事情-把篮里的东西全部倒到地上，再踩着满地跑。大李教师静静地看着他玩，等他玩够了，再教他把地上的东西收起来归位。辰辰对好朋友南德的等待从夏天一直到冬天，下雪天冷或者有时南德不来幼儿园也从不间断，她不

11、愿意和其他的小朋友玩。有时候教师会陪着辰辰一起在门口等南德，那份静静的陪伴感觉真是暖和。每个孩子都是不一样的，即便同一个父母同一个家庭同一所学校走出的孩子也是不同的。每个人，都是带着不同的个性，不同的血质来到这个世界上，就如没有完全一样的两片树叶一样，也不会有完全一样的两个人!两千多年前，孔子老圣人就讲过：教育要因材施教。但现实生活中的教育-不管中外-都倾向于批量生产儿童-同样的学校，同样的教师，同样的体制，对每个孩子同样的期望-等待着批量生产出同样的优秀人才!恰好搞反-学校和教育体制是脚，孩子是鞋，你适应得了就能立于潮头成为弄潮儿，适应不了就只能吃不到葡萄讲葡萄酸，怪本人命运不济。本来理所应

12、当的因材施教变得那么不现实即便在今天私立学校林立，也很难让每个孩子享遭到为本人量身订做的教育之鞋-要不李跃儿的巴园学干嘛会那么火，那么令人向往?因材施教。小人国观后感四（小人国）这部纪录片记录了在巴学园中，一群性格悬殊的孩子们是怎样上幼儿园，玩耍，学习;以及教师是怎样对待这些性格不同的孩子的。每当发生一些令我们不知所措的情况时，巴学园的教师总能用本人的方式巧妙的化解。这很值得我去考虑，使我受益匪浅。这部纪录片当中有好几个令我印象非常深入的人物。首先是天天早晨在巴学园门口等待南德的辰辰，天天辰辰都会花一个多小时的时间等待南德。固然辰辰是一个比拟沉默寡言的儿童，很少与教师沟通，但是她与南德之间的关

13、系，使她获得了真正的同伴交往。儿童在与同龄人的交往中，需要由本人引起并且维持，而且同伴给予的反响远比家长和教师要来的模糊和缺乏指导性。因而，儿童从与同伴的交往中，更能学习亲社会性的行为。相比起亲子关系，同伴交往愈加平等并且要适应各种不同的情境，对孩子的亲社会发展有很大的帮助。所以教师对于辰辰的尊重顺应了孩子的天性和发展，并且做出了很多支持辰辰的行为，例如陪辰辰一起等待，在南德到达幼儿园以后，也帮助促进辰辰和南德之间的沟通。教诲辰辰和南德之间的社会交往行为。第二个令我印象深入的是池亦扬，这个孩子很顽劣，喜欢欺负人，搞点小毁坏。这是孩子同伴交往中带有攻击性的行为。固然池亦扬经常欺负别人，教师经常对

14、他进行教诲，但并未因而而放弃他，也不会非常严厉的指责他。仍然采取循循善诱的方式，并且在池亦扬认识到本人的错误之后，告诉被池亦扬欺负的小朋友池亦扬身上的闪光点，努力让池亦扬融入进小朋友之中。第三个令我印象深入的是锡坤，这个孩子非常具有探索精神。他经常把本人和别人的东西扔进垃圾桶里来度量垃圾桶的深度。这种行为在不了解情况的人眼里可能非常匪夷所思。但是教师在这当中起到了一个非常好的作用，她细心地了解了情况，并且鼓励锡坤的这种行为，让他在巴学园当中尽情的探索。最后我觉得最重要的是，教师在当中起的作用，她对这些孩子们非常耐心，而且因材施教。在孩子们之间起到了非常积极的作用。这位教师非常明白这些孩子们具有

15、不同的生活经历和背景，因而他们对于一样事物也会做出不同的详细反映。教师在当中起到了引导的作用，使孩子们能够更好的互相沟通和相互模拟。同伴交往为儿童提供了更广泛的沟通讨论和协商的时机，让他们一起探索，发现事物的新方面。丰富对于生活的认知，发展本身解决问题的原因。这部纪录片，让我们看到了真实的儿童，让我们明白，应该顺应儿童的天性，这样他们才能更好的发展，促进儿童同伴之间的交往，这样孩子们才会茁壮成长。小人国观后感五今天在儿童教育学的课上第一次看了以往不会特意去注意，去观看的纪录片（小人国）。没有强大的明星阵容，没有华美的服饰住宅，但是它却深深地吸引了我，给我带来欢乐，同时也使我产生了众多感慨。首先

16、是在情感方面。在这个无忧无虑的巴乐园里，孩子们的唯一任务就是玩和听故事，想干什么就干什么，不管做了什么事情，没有责备，没有漫骂，没有体罚，有的只是和风细雨般的问候和无微不至的关心，有的是张扬的个性和幻想的空间，还有无尽的体验与亲近大自然的时机。作为一名大学生，我回想起本人幼儿园的生活，不就是如此吗?天天都开开心心，不需要考虑以后做什么，不需要考虑本人的将来会怎么样，真的，十分的羡慕他们，能够活出自己!其中让我比拟感动的是辰辰，四岁的辰辰天天早上都要等一个小朋友南德。夏末的早晨辰辰感冒了还给南德带奶片，等南德，秋天的早晨辰辰照旧在等南德，然后是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。让我

17、想到了我本人，我是一个十分没有耐心的人，我讨厌等人，对此我深感内疚!当我看着辰辰时候，儿童之间这种真诚的友谊深深地感动了我，成人之间还有这样只要付出不求回报的友谊吗?在这一方面，我想我们有过多人需要向儿童学习，不要过于功利。人活着终究会空手离开，名利是你带不走的，而友谊是我们一辈子能够回忆，能够带来欢乐的东西。另外我发现现实世界让我们渐渐地变得圆滑，喜欢隐藏本人，不敢讲出本人的真实想法，担忧本人惹到别人;担忧影响到本人的形象;担忧但是儿童却很纯真，想讲什么就讲什么，就像豆豆大发雷霆，佳佳和池亦洋争吵之类，联络我们的生活不觉感到惭愧。我想，很多时候其实将本人的想法都讲出来也许才是解决事情最好的方

18、法!其次是在教育方面。不容置疑，学校的教育很重要。片子中那个敢骂教师、打教师、经常欺负人、让其他小朋友惧怕的“小霸王池亦洋让我印象很深入，这样一个孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但这个幼儿园大李教师的话让我很受震动，她讲这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的典范，所以教师是带着欣赏的目光来看这个孩子的，但同时教师也从不放过任何一次“改造他的时机。当时我就想，这样一个聪明、个性鲜明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人。确实在片子的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，而那些原先一直被他欺负的孩子还从内心十分地拥护他。这样一个“

19、孩子王，在我们身边，是不是也越来越少了呢?学校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的种子，教育应该提供条件促进它的发展。从这部片子中我们不难发现家庭对孩子的发展的影响。南德打“然后讲要出差，还知道死了要上天堂，让辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主时焦急地来来回回的彷徨，踱步。尹尹公主本人戴耳环，去和王子结婚时讲忘了带结婚证。佳佳要打110举报池亦洋等等。尽管我们看到这些都会忍俊不禁，但是这些不都是我们生活中所能够接触的吗?儿童的模拟能力很强，家长的行为举止一定要慎重，由于你不会知道本人一个不好的习惯一不小心就被孩子学会了。再次就是个人一些简单的想法了。我还有一点深切体会就是教育要顺应

20、人的天性。我们每个人都有探索和懒惰的天性，在儿童时期表现最明显的就是探索，儿童对这个世界所知甚少，他们喜欢探索，喜欢“研究，教育不能扼杀他们的天性。小锡坤穿大人的鞋子才会发现他不合适。小锡坤爬柜子然后从柜子上摔下来了，家长都心疼本人的孩子，于是有的家长就不让孩子爬，但是你们发现没有，小锡坤掉下来以后讲了一句爬这个柜子会掉下来的，这就是探索的奥秘，它能让孩子知道很多东西，不尝试的话他们也许永远不会知道会疼，有多疼!教育应当知足探索的需要，给予科学的方法。姐姐的儿子四岁，看到锡困的时候便想到了他，记得那次吃瓜子，他拎着瓜子袋晃，结果瓜子掉出来一部分，然后他就索性把袋子反过来拿往地上倒，还跺着脚开心地笑，结果瓜子全洒出来，挨骂了。如今想想其实孩子都一样，对新认识的事物会充满好奇，但是好奇心是一阵子的，过一会儿他就玩腻了，然后再去告诉他这样做是不对的，应该怎么样，教他拾掇整理。儿童期有独立存在的价值，有本人的文化和精神生活，有权利拥有快乐幸福的童年。巴乐园的孩子们要转园了，希望他们的生活照旧幸福快乐!教授们跟拍的北京幼儿园的这部纪录片不仅仅是为了让更多人了解孩子吧?我想他们更想做的是唤醒这个社会，更好地教育孩子，促进“花朵们的成长!孩子是脚，教育是鞋，人生而都是一块白板，由后天来绘画，塑造。我想不管是学校还是家庭都有责任选择适宜的方法来教育孩子吧。