语言学概论4-6章复习资料.doc

《语言学概论4-6章复习资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言学概论4-6章复习资料.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语言学概论4-6章复习资料(2007年1月)第四章 语法第节 语法的性质 一、语法是组词造句的规则1语法：语法是语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。语法规则从本质上说是人们说话时的一种约定习惯，它强制性地要求说一种语言就必须按照这种语言的标准去说，否则，别人不能接受，你自己也感到别扭。二、语法规则的性质和特点 1、语法规则的性质和特点：高度的抽象性、强大的递归性、严密的系统性、相对的稳定性。 2、为什么说语法具有高度的抽象性：所谓“抽象”指的是对具体东西进行类的概括。语法规则实际上就是对人们所说的话中的单位、结构关系和关系的某种类的概括。你可以不必去管一个一个具体的词语和句子，只

2、需要处理一类一类的现象。有了抽象的语法规则，人们在说话的时候才可能由此及彼，以类相从，在各种类别构建的单位、结构和关系的框架同造出一句一句“合格”的话来。 3、为什么说语法具有强大的递归性。所谓“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用。语法规则实际上就是一种有限手段可以反复使用的规则，你只需要重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象。有了递归的语法规则，人们在说话的时候才可以举一反三，以简驭繁，用有限的规则手段造出一句一句无限多的话来。 4为什么说语法具有严密的系统性。所谓“系统”指的是语法规则具有指导性和解释性。每一条语法规则都不是独立起作用的，一条规则之外往往还有另一条规则管着，所

3、有的语法规则都是互相联系着共同起作用的。遵照系统的语法规则说出的话才能形散神聚，变而不乱，才能造出一句一句复杂多样但又严密有序的话来。 5为什么说语法具有相对的稳定性。所谓“稳定”指的是语法规则与语音、语汇这样一些与地域差异、社会发展关系十分紧密的语言要素比较起来，变化现象比较小，变化过程也十分缓慢。正是因为语法规则的稳定性，才能使相当时期内人们的说话心照不宣，运用自如，造出一句一句能够顺利进行交际和相互理解的话来。 三、语法和其他一些现象的关系，即语法与语言、语汇、修辞、语境、逻辑的关系 1、语法和语音。语音指语言的声音，包括字词的发音、音节的轻重、句子末尾的语调等。语音形式有时也可能影响到

4、语法，或者说语法现象也表现为语音差别。比如“想起来了”有两个意思(回想起打算起床)，也是两种结构(动补动宾)，这种区别在语音上就表现为“起来”要分别轻读和重读。其他语音形式如停顿、句子末尾的语调也会影响到语法。 2、语法和语汇。语汇是指语言中使用的词语。包括词语的意义、用法和类别等。词语的意义和用法往往会影响到语法，因为某些特定词语会造成语法上的差异。比如“长2米”和“短2米”，前句是两个意思两种结构(主谓：长度是2米动宾：长出了2米)，而后一句只是个意思和一种结构(动宾：短少了2米)。这种意义和结构区别就是因为“长、短”这对词语只要“长”才具有“长度”的意思造成的。 3语法和修辞。修辞是对语

5、言中表达的要求，包括词语选用，辞格运用和句式调整等。修辞现象有时也可能影响到语法，即为了修辞需要有时可以超出语法规则的选择。比如在“太阿Q”、“很女性”这样的句子里，名词就活用为形容词而做了谓语。 4语法和语境。语境指说话时的环境条件，包括特定的场所、对话的上下文等。语境对语法的影响有时也很大，即在特定条件下常常会出现一些特殊的语法现象。比如“一张动物园”，看起来是量词误用，其实是“我要买一张去动物园的票”这句话的成分省略现象。 5、语法和逻辑。逻辑是语言表现内容的规律，语法是语言表达形式的规律，二者的关系非常紧密。逻辑对语法的影响主要表现为对语言成分之间搭配关系的制约。从基本要求看，一般人们

6、说话不但要合语法，也要合逻辑。个别不合逻辑的，只要大家都这么说，都懂得是什么意思，就不能完全用逻辑来苛求了，比如“好热闹”和“好不热闹”意思一样，就是这种情况。 第二节语法研究的内容、类别和单位 一、语法和语法学 1、“语法”这个术语在使用时有两个不同的涵义：一种是客观存在的语法，即人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感，这时的“语法”指语法规律；另一种是主观认识的语法，即语言学家对于人们组词造句时的语感或习惯进行研究后作出的归纳和说明，这就是“语法规则”。 2为什么说语法规律只有一种，而语法规则可以多种多样：因为语法规律是客观存在的语法，因此对于说本族语的人来说，语法规律只有一种。而语法规则

7、是主观认识的语法，是语言学家通过研究发现的关于语法的一些规则。由于受不同的语言学家在认识，归纳和说明语法时主观认识上的局限，采用的理论方法和语法体系的差异、研究范围的不同等因素的影响，得出的结果往往是不同的，因而语法规则可以是多种多样的。二、语法研究的内容1、语言学家研究语法，首先必须限定某个范围，确定自己的研究内容。研究的内容不同，语法规则就会有所区别，这种区别最重要的有：(1)根据语法研究的不同材料区分(即怎样区别)历时语法与共时语法。 2、历时语法和共时语法：历时语法指从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律；共时语法指从某

8、一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。历时和共时是相对的。以方言语法现象为例，方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象。 3根据语法研究的用途区分教学语法和面向信息处理的语法：教学语法研究的结果面对的是人，或者说这种语法系统要充分考虑人的特点；信息处理的语法特点是精确可靠，定义和规则具有可推导性和可验证性，或者说这种语法系统要充分考虑计算机的特点。 4根据语法研究的理论意义区分普遍语法和个别语法：普遍语法指对人类语言语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共同的语法机制；个别语法指对个别语言语法的研究，既包括研究

9、一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。 5为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历史语法现象：共时语法现象与历史语法现象不是完全割裂的，而是有联系的，因而把语法分为共时语法和历史语法只是一种相对的划分方法。以方言语法现象为例：从共时的角度看，一种语言的各种方言都是从这种语言的古代形式发展演变而来的，而各方言发展演变的过程有快有慢，有的保留古代语言的语法现象少些，古今差异大些；有的保留古代语言的语法现象多些，古今差异小些，这样，一种语言各方言在语法上的共同差异，就恰恰反映出这种语言的历时语法变化。 三、语法现象的分析 1

10、语法研究中对语法现象的划分主要有：(1)传统语法学提出把语法分成词法和句法两个部分。词法也称作形态学，主要描写词的形态特征和变化规则；句法又称作造句法，主要说明句子成分和句子类型。传统语法的研究主要是印欧语，所以传统语法讲词法的内容很复杂，剩下的句法部分则很简单。(2)结构语法学提出把语法分成两种规则，一种叫组合规则，另一种叫聚合规则。就所有语法成分(小到语素和词，大到词组和句子)之间的关系而言，从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则；从线性的某个位置看都是相互能不能替换的关系，这就是聚合规则。组合规则实际上是语法结构的构成规则，聚合规则实际上是语法成分的归类规则。组合规则和

11、聚合规则是互相依存的。(3)还有一种研究是把语法分成两个层面：一是核心语法层面，一是外围语法层面，现代形式语法学较多采用这种办法。 2为什么说每个语法成分都既处在组合关系之中，又处在聚合关系之中：(1)组合规则指的是就线性的不同位置看，语法成分相互如何搭配的关系；聚合规则指的是从线性的某个位置看语法成分相互能不能替换出现的关系。(2)组合规则实际上就是语法结构的构成规则，即哪个成分在前哪个成分在后。句子的组合是这样，词和词的组合也是这样。可见组合不是一个一个成分的组合，而是一类一类成分的组合，即什么样的成分出现在什么样的位置上，这是语法成分的归类，也就是聚合规则。(3)因为每个语法成分既可能跟

12、别的成分替换(聚合)，又可能跟别的成分联结(组合)，所以每个语法成分都是既处在组合关系中，又处在聚合关系中。 3怎样区别核心语法和外围语法：核心语法仅指句法结构规则；外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识，是一种较新的语法分类观点，在理论和方法上有重要意义，也适用于各种语言。 四、语法的单位 1语法单位通常分成四级或四种，即语素、词、词组和句子。如果句组也算语法单位，就应该是五级或五种语法单位。(1)语素：最小的不独立运用的音义结合的语言单位。(2)词：最小的有意义的能独立使用的语言单位。词和语素的区别看是否能“独立运用”。(3)词组：有意义的能够独立使用的语言单位。跟词的相同

13、之处是都能独立使用。区别在于词组肯定要比词大一些(不是“最小”)，或者说凡是由词和词组结合起来的语言片断就是词组。词组可以由两个词组成，也可以由许多词即若干个词组组成。(4)句子：由若干词或词组按照一定的规则组合成的、能表达相对完整的意义，前后有较大的停顿并带有一定语气和句调的语言单位。句子和词组的本质区别不在结构的长短，而在于是不是独立说出来并用于交际。(5)句组(句群、句段和篇章)：电多个句子组合而成，表达相互关联的比较复杂的意义，书面上表现为一组句子、一个段落或一篇文章的语言单位。句组的共同特点是包含多个独立的句子，其中句群、语段和篇章没有截然区别。 2语法单位之间的组成关系：各种语法单

14、位之间实际上具有不同的语法关系。一种是量变关系，即语法单位之间只是所含成分数量的增减，性质和作用不变，如词和词组之间就是这种关系；一种是质变关系，即语法单位之间表现为所起作用的差异，但成分数量未必发生变化，如汉语词和词组与句子之间就是这种关系。 3根据语法单位的特点，可以把语法单位表示为以下三级五种(由于单个语素和语素的组合都可能成为词，也可以增加“语素组”这个概念，这样就有三级六种单位)：第一级：1a语素(1b语素组) 第二级：2词3词组 第三级：4、句子5句组图解：同组语法单位之间的差别是数量性的，即彼此有不同的长度。第一级中语素组是由语素组成的，第二级中词组是由词组成的，第三级中句组是由

15、句子组成的。不同级的语法单位之间的差别是功能性的；即各自有不同的作用。第一级语素和语素组功能是用来构词，第二级词和词组功能是用来造句；第三级句子和句组功能是用来表达。同级语法单位之间的量变关系也可以叫形成关系，不同级之间的语法单位之间的质变关系也可以叫形成关系。语言中某个语言片断到底属于哪种语法单位，既要看它们的长度，更要看它们的功能。 第三节语法形式和语法意义 一、形式和内容是不可分割的两个方面 语法形式和语法意义是不可分割的两个方面：语法首先是关于语言形式的规则。比如词的形态变化，词与词的排列组合，结构中的虚词等都是某种形式，语素、词、词组和句子等语言单位也是某种形式。语言除了形式还有意义

16、。(1)语法形式是能体现语法意义的形式，也可以说，语言中不管是语音的表现形式，词形的变化形式，还是成分的组合和类别形式，凡是能够体现一类意义或有共同作用的形式，就都是语法形式。(2)语法意义是语法形式所体现的意义，也可以这样说，语言中不管是词语意义还是结构意义，凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义，就是语法意义。(3)语法形式和语法意义的对应关系：语法形式和语法意义互相依存，不可分割。可以说语法研究的重要任务就是发现语法形式与语法意义的对应关系，即抓住一种形式的时候要问这种形式有什么用处，发现一种意义的时候要问这种意义是怎么来的。各种语言的语法形式与语法意义都有不同的情况，彼此有错综的表现；

17、一种语言中的语法形式和语法意义也并非简单对应，相互有复杂的关系。 二、语法形式的几种主要手段 1根据语法形式的共同特点把它们归并为几个基本类型，这种语法形式的类就叫做“语法手段”。语法手段又可以分成词法手段和句法手段两大类，即凡是通过词的变化来表现语法意义的形式就是词法手段，也叫综合性手段；凡是通过结构的变化来表现语法意义的形式就是句法手段，也叫分析性手段。 2词法手段有哪些类别：词法手段主要包括词形变化、词的轻重音和词的重叠三小类。(1)词形变化是指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式就是词形变化，包括附加、屈折、异根和零形式四种情况。附加：在词的前面、中间或后头加上词缀。屈折：词的内部发

18、生语音的交替变化。异根：换用不同的词根构成相同意义的词。零形式：相对与词形变化的词的原形形式。(2)词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读而产生一定意义的形式。一般说轻重音中重音形式更重要，也可以叫做重音移动。重音移动一方面强调移动，另一方面更强调重音。(3)词的重叠是指通过词或词中某个语素的重复使用而产生一定语法意义的形式。 3、词的重叠的作用：词的重叠是通过词中的某个语素重复使用而产生一定语法意义的形式。词的重叠可以产生一定的语法意义，常见的有以下几种：(1)表复数或“逐个”的意思。如马来语名词重叠表复数，汉语中名词或量词表重叠表“逐个”的意思。如“人/人人”“个个个”等。(2)表短时和

19、尝试的意思。如汉语中的“想想想”“体验体验体验”等。(3)表程度增加的意思。如“雪白雪白”等。 4词的轻重音有什么作用：词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读而产生的一定语法意义的形式。有的语言中重音或轻音可以产生一定的语法意义，一般说，重音的形式更为重要。有的语言中轻音也有语法作用，比如汉语较多运动轻声的形式，如汉语有些语素相同的组合形式，既可能是词组也可能是词，意义也不同，还可能是不同的词性，往往就可以利用是否包含轻声的成分来区别，如“东西(词组)东西 (词)”“地道(名词)地道(形容词)”等。 5句法手段的区别及作用：句法手段主要包括虚词、语类选择、语序和语调四小类。(1)虚词是通过使

20、用虚词来表示一定语法意义的形式。语言中凡是没有词汇意义只有语法意义的词就是虚词。虚词可分为辅助词和功能词两小类。辅助词指多多少少与另一个词的变化还有些关系的虚词，或者说只要有别的词就同时出现的词，如俄语、德语中的助动词、冠词等；功能词指不由别的词决定而决定别的词的关系和意义的一种词，如各种语言中都有的介词、连词和语气词。(2)语类选择是通过选择句法结构中可以组合的词类或词组的类来表示一定语法意义的形式。从词对结构的要求上说是看什么类的词能进入某个位置；从结构对词的要求上说是哪些词类的组合能够成立。(3)语序是通过句法结构中词的位置顺序来表示一定语法意义的形式。(4)语调是通过整个句子的音高、重

21、音、停顿等来表示一定语法意义的形式。语调实际上已经是表达层面上的一种语法手段了。 6根据语法手段的不同可把人类语言分为两大类：主要使用词形变化、词的轻重音等语法手段的语言叫综合性语言，如俄语、德语；主要使用虚词、语序等语法形式的语言叫分析性语言，如汉语、英语。 三、语法意义的几个主要范畴 根据某些语法意义的共同内容把语法意义概括为几个基本类别，这种语法意义的类别叫做语法范畴。语法范畴大致分成词法范畴和句法范畴两大类：凡是主要由词的变化形式表示的语法意义就属于词法范畴；凡是主要由结构的变化形式表示的语法意义就属于句法范畴，句法范畴也可以叫做类别和关系范畴。 1词法范畴主要有体词属性范畴和谓词属性

22、范畴两大类。(1)体词属性范畴。这是指由名词的词形变化形式表示的意义。综合性语言中的名词都有词形变化。(2)谓词属性范畴。这主要指由动词的词形变化形式表示的意义。综合性语言中的动词也都有词形变化。 2体词性范畴的表现形式：主要表示四种范畴意义，即性、数、格和有定无定。(1)性范畴即在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。(2)数范畴即表示事物量的一种特征。(3)格范畴即表示名词与其他词的语法结构关系的一组特征，在很多综合性语言中这都是重要的名词属性范畴。(4)有定和无定范畴即表示名词指称性质的一组特征。在印欧语的很多语言中都用定冠词和不定冠词来表示名词的有定和无定意义，这也是一种重要的语法

23、意义。 3谓词性范畴的表现形式：主要表示的意义范畴有时、体、态和人称。(1)时范畴即表示动词所反映的动作发生的时间和说话的时间的关系的一组特征，很多语言中都以说话时间为坐标确定句子中动作的时间，这是非常重要的语法范畴。一般可分为现在时、过去时和将来时。(2)体范畴即表示动词所反映的动作行为进行的状况的一组特征，常见的有进行体、完成体和未完成体。(3)态范畴即表示动词与主语名词之间的施受关系的一组特征，主要分主动态和被动态两种。(4)人称范畴即表示动词与主语名词一致关系的一组特征。 4句法范畴可分为类别范畴和关系范畴两类。(1)类别范畴，这是语类和语类选择形式表示的语法意义。从词的类别看，各种语

24、言都需要词的语法类别意义，比如建立名词的类表示人或事物的意义；从词与词的类别选择看，各种语言也都要求某类词与某类词组合的意义，比如名词与动词就产生人或事物被陈述的意义。(2)关系范畴，主要指通过虚词和语序表示语法结构关系的语法意义。有些缺少形态变化的分析性语言中词与词的组合构成句法结构时，由于语类意义不是单一的，语类组合也比较灵活，因此就必须通过虚词和语序来表示特定的语法关系意义。一般来说，主要使用形态变化等综合性手段表示语法意义的语言，词法范畴就比较丰富，或者是用词法范畴覆盖了在另一种语言中属于句法范畴的意义；而主要使用虚词和语序等分析性手段表示语法意义的语言，句法范畴的内容就比较丰富，或者

25、是用句法范畴覆盖了在另一些语言中属于词法范畴的意义。这实际上也就是综合性语言和分析性语言在语法范畴方面的差异。 第四节 语法单位的聚合和组合 一、词和句子是语法结构中最重要的两个单位 1为什么词和句子是最重要的语法单位：词和句子都既是基本单位又是最终单位，它们可以把各种语法单位联系起来。严格地说，语素只是构词的基本单位，而词则是造句的基本单位，句子是表达的基本单位。从另一角度说，语素或语素组可以形成词，所以词又是构词的最终单位；词或词组又可以形成句子，所以句子又是造句的最终单位；从造句和表达看，句子既是造句的最终单位，同时又是表达的基本单位。 2、为什么说聚合规则和组合规则主要是指应用于词和句

26、子的规则：因为词和句子都同时可以建立聚合类和组合类，它们可以把两种语法规则联系起来。词是造句层级聚合类和组合类的核心单位，句子是表达层级聚合类和组合类的核心单位。 3语素是最小的一种语法单位，但它在语法中的地位和作用并不特别重要。因为，从形式角度说，语素是构词单位，本身很难建立聚合类和组合类；从意义角度说语法分析也不太需要语素这个单位。 二、词的聚合和词类1词类是词在语法上的分类。词类定义，指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类。即具有聚合关系的词的类。 2怎样才能得到词的类是词类划分的标准问题，即划分词类的标准是什么，哪种标准具有普遍性： (1)划分词类的标准主要有三种：第一种意

27、见是根据词形变化确定词类，这就是形态标准。这个标准不大适用于汉语；第二种是根据词的意义确定词类，这就是意义标准。但用意义标准确定汉语的词类还有很多无法克服的困难；第三种就是根据词的聚合位置确定词类，这就是分布标准。不同的语法单位分布状况不同，具有相同分布特征的语法单位可以归为一类功能的类。按照这个标准，词类就是根据类词的所有聚合位置的总和即分布来确定的。这种标准适合汉语的词类划分。(2)在这三种分类标准中，功能分布的标准最具普遍性，而且是反映词类聚合关系本质的特征，是词类的本质属性。因为仅从词的意义标准来划分词类，有些词汇意义相同或相近的词却分属不同的词类的现象就不能得到解释。而以形态标准来区

28、分词类，对那些形态较发达的语言比较可行，但在那些缺少形态或根本没有形态变化的语言面前又无能为力了。因此分布标准最可行，只是在具体区别词类时，形态和意义也可以作为参考。 3、词类划分结果的特点：（1）各种语言都有些共同词类，也有一些特殊的词类。(2）各种语言的主要词类都可以根据某种共性往上归大类，也可以根据某种个性往下分小类。（3）各种语言中都有些词是典型的某类词，也有一些词则可能是边缘的或跨类的词。 三、词的组合和词组 1广义地说，只要是词与词的组合，即两个词合乎规则地结合在一起，就都是简单词组。简单词组可分为两大类：利用语序的语法手段的叫做基本词组；利用虚词的语法手段的叫做特殊词组。 2基本

29、词组包括五类：(1)主谓词组。两个成分之间具有被说明和说明关系，被说明成分是主语，说明成分是谓语。(2)动宾词组，又叫述宾词组。两个成分之间具有动作和所支配事物的词组，动作成分是述语，被支配成分是宾语。(3）偏正词组。两个成分之间具有修饰限制和被修饰限制关系的词组，有定中词组和状中词组两种类型。(4)动补词组，又叫述补词组。两个成分之间具有动作行为和补充说明关系的词组，动作成分是述语，补充成分是补语。(5)联合词组。两个成分之间具有并列的或互不从属关系的词组，一般都需要用连词连接，前后两个词可以互换位置而意义基本不变。 3汉语中比较重要的三种特殊词组：(1)介词词组。由“介词十名词”构成，如：

30、在墙上(写字)。(2)数量词组。由“数词+量词”构成，如：(买了)三本，（3）“的”字词组。由“X+的”构成，如：吃的。 4词组的聚合类有两种分法：一种是分为“体词性词组”和“谓词性词组”，另一种是分为“向心词组”和“离心词组”。 5“复杂词组”的组合关系实际是词的组合的层次关系。把复杂词组逐层切分到词为止，或从词开始逐层组合，一直到复杂为止，这叫做“直接成分分析法”或“层次分析法”。 6划分词组的层次原则：层次分析必须依据两条原则：一是“成结构”，即任何时候切分的两边都必须能互相组合成词组结构；二是“有意义”，即任何时候切分的两边都不但要有意义，而且必须是本来词组中词语的搭配意义。 四、句子

31、的聚合和聚类 1句子的句型类，即句子的基本结构分类。根据主谓词组的形式给句子结构进行分类，就是句型类，有完全主谓句和不完全主谓句两种。 2从不同角度句子可以划分为：句型类、句式类、功能类和简繁类等四种。 3句子的句式类，即句子的变换形式分类。各种语言都可以归纳出相对于“基本句”的一些特殊的句式，叫做句式类。其实它们都是基本句式的变换形式，或者说是通过主谓结构中句法成分的位置变化或删略增加等来构造的。 4句子的功能类，即句子的用途和语气分类。从句子的用途和语气分类给句子分类，就是句子的功能类，一般分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 5句子的简繁类，即句子的单句和复句分类。从一个句子包含的结构是

32、否比较多，表达的意思是否比较复杂的角度看，句子可以分成单句和复句两大类，这就是句子的简繁类。 6什么叫复句，复句的判断标准是什么：(1)复句就是由两个或两个以上互不从属的主谓结构组成，表达多个相互关联的较完整的意义，并且中间有较小停顿，或有特定的联接词联接，句子前后有较大停顿的句子。(2)复句的判断标准：一是句中的停顿和关联词，二是复句只表达一个相对完整的意义，前后有较大的停顿，句末只有一个语调。 6复句根据所包含的分句与分句之间的意义关系可以分成不同的类。五、句子的组合类和句组1、单句或复句的组合形式在语法上叫做句组。句组可以再细分为句群、语段和篇章。句组也是表达层级的一种语法单位，而且从所

33、包含成分的性质和数量看，也是语法单位中最大的一种单位。 2、多重复句和句组的区别是什么：区别有三点：(1)构成多重复句的几个句子，说的是关系密切的一件事；构成句组的几个句子，具有相对的独立意义。（2)构成多重复句的几个句子之间有相互关联的连接词，构成句组的几个句子中间没有特定的连接词。（3）多重复句的末尾只有一个较大的停顿(书面上用一个句末标点符号)，句组的中间含有多个较大停顿(书面上分别用几个句末标点符号)。 3句组的主要意义关系类型有哪些：句组的主要意义关系类型有三种：(1）后句主题重复前句的主题，即句组中一个主题连续平行发展，可用“主题1主题2”来表示。(2）后句主题紧前句中的某个内容，

34、即句组中主题、述题首尾相继发展。可用“主题1主题2”来表示。(3)后句改成另一个新主题，也可以看作句组中前句主题和述题共同发展出新的主题，可用“主题1+述题1主题2”来表示。 4句组的分析需要采用另一种方法，即把句组看作为复杂的表达单位，即话语的单位，因此句组分析也叫做话语结构分析，有两方面内容：一是从外部对句组进行切分，即找出构成句组的一个个组成部分；二是从内部对句组进行连接，即发现句组的一个个组成成分的衔接形式。第五章 语义第一节 语义的性质 一、语义是语言形式表达的内容 1语义是语言的意义，是语言形式表达的内容。 2语义包含两方面内容：(1)一是思想，即理性意义；一是情感，即非理性意义。

35、(2)理性意义也叫逻辑意义或指称意义，是对主客观世界的认识。在词语平面上，它是与概念相联系的那一部分语义；在句子平面上，它是与判断和推理相联系的那一部分语义。(3)理性意义是语义的基本要素；非理性意义是说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，一般总是附着在特定的理性意义之上的。 3为什么说同语言形式的结合是语义的基本特征：(1)在实际生活中，人们还可以利用语言以外的方式 (如手势、面部表情等)来传递意义，这些方式都不是语言形式，他们所表达的内容就不算语义。(2)语义是同语言形式结合在一起的意义。同语言形式结合是语义的基本特征。语言形式包括语汇形式和语法形式两类，由语汇形式表达的语义叫词

36、汇意义，由语法形式表达的语义叫语法意义。 4在各级语言单位中，句子的意义和词的意义具有突出的地位。人们在用语言来交流思想感情时至少要使用一个句子，句子是言语交际的基本单位，句义是更大单位意义的基础。 5语言意义与语境意义有什么不同，为什么要区分二者：(1）语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。一般的、稳定的意义是语言形式本身所表达的意义，通常称做语言意义；而个别的、临时的意义则是语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下表达的意义，通常叫做语境意义。 (2)区分这两种不同的意义，是因为以意义为研究对象的语义学只研究语言形式所表达的一般的、稳定的意义，即语言意义，而不研究

37、那些个别的、临时的语境意义。 二、语义的概括性 1为什么说语言形式所表达的意义都是概括的、一般的：概括性是语义的重要属性，无论是词义还是句意都是概括的。(1)词义是一定的语言社会对一定对象的概括反映。词义反映的对象既可以是客观世界的，也可以是主观世界的。除专有名词外，每个词语都标志一类事物，词义从具体事物中抽象概括出可以使一类事物区别于其他事物的特征，同时舍弃同类事物之间的各种差别，这样，人们就可以把一类事物归并在一起，用一个词去指称它们，使其同其他事物区别开来。现实中的具体事物和现象千差万别，正是由于词是概括的，人们才可能用有限的词语去指称它们。(2)专有名词虽然用来指称世界上独一无二的事物

38、，而不是指称整类的事物，但它们的词义也是概括的。(3)由词组成的词组和句子的意义也具有概括性。 2语言形式所表达的意义都是概括的、一般的，而在平常的交际活动中人们谈论的对象却往往是个别的、特殊的，表达概括意义的语言形式要同个别的对象联系在一起，就需要依靠上下文和交际环境对语言形式所指称的限定作用。 三、语义的模糊性 1、什么是语义的模糊性：模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围而没有明确的界线。例如“中午”的意义是指“白天十二点左右的一段时间”，没有一个精确的时间上的限定。又如“冷”的一项意义是“温度低”，而对“冷”的具体温度没有一个明确的界定。2模糊现象的一个重要特点在于它往往出现在词

39、义所指范围的边缘区域，而词所指范围的中心区域则是清楚的。3为什么语言的模糊性是社会交际活动的需要：语义的模糊性是社会交际活动的需要，并在其中起着积极的作用。人们在社会交际活动中不可能也没有必要时时、事事都像科学家实验那样，对谈论的对象作出精确的测定。同时也应该看到语义既有模糊的一面，也有精确的一面。语言中并非所有词语的词义都具有模糊性，有不少词语的词义是精确的，它们所反映的对象的范围是明确的，不同词语所指范围之间的界线是清楚的。例如科学术语一般都是精确的。 4词组和句子都是由词组合而成的，语义模糊的词语会把模糊性带入这些更大的语言单位，因而由语义模糊的词语构成的词组和句子也具有语义的模糊性。

40、5语义既有模糊的一面，也有精确的一面。语义的模糊性是社会交际的需要，但不是任何情况下都只要模糊不要精确，应该根据交际的不同要求。尽可能地做到该模糊时模糊，该精确时精确。 四、语义的民族性 什么是语义的民族性，它有哪些表现：(1)由于不同的民族对客观事物的认识不同，对客观事物的概括和分类也存在差异，因而不同语言的语义也会有所不同，这就是语义的民族特点。(2)无论在词语的理性意义或是非理性意义方面，不同的民族语言都会有所不同。一个词语由最初的一个意义发展到多个意义，这种词语多义化的过程也会受民族特点的制约。各民族都有各自不同的生活环境、劳动条件、风俗习惯、历史文化背景、思维方式，受其影响，反映同一

41、类对象的词义在不同的语言中就可能经历不同的多义化过程。 第二节 词义的结构 一、词义的构成 1词义是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映，除此之外，词义还包括人们对一定对象的主观态度和其他附加色彩。 2词的理性意义是通过人的抽象思维对物质世界和精神世界的各种对象的概括反映而形成的。社会实践中各种各样的现象通过人的感觉器官反映到人的大脑中来，人们通过大脑对这些现象进行比较、分类，然后从同类事物中抽象出足以同其他事物区别开来的特征，并用一定的语音形式把这种认识成果固定下来，就形成了一个一个的词。这种同词的语音形式结合在一起的，对一定对象的区别性特征的认识就是词的理性意义。 3词的通俗

42、意义和科学意义有什么不同：词的理性意义因概括深度程度上的差异而分为两类：人们对事物所具有的一组非本质特征的反映的词的理性意义可以称之为通俗意义；人们对事物的本质特征的反映的词的理性意义可以称之为科学意义。一组非本质特征的总和可以起到使不同的事物相互区别的作用。 4理性意义在词义中处于什么地位：词的理性意义是词义的基本和核心部分，没有它，词语就会丧失指称和区别事物的功能，表示人的主观态度等的附加色彩就会失去存在的基础，因而理性意义是词义中不可缺少的部分。 5词的非理性意义是附着在词的理性意义之上的，因而又叫做词义的附加色彩。词的非理性意义主要表现为：(1)感情色彩。即反映现实现象时表现出的主观态

43、度给词义所带来的附加色彩。感情色彩中最主要的是褒义色彩和贬义色彩。没有感情色彩的词是中性的。(2)语体色彩。由交际环境不同而导致的语言的变体就是语体。如果一个词语只用于或经常用于某种语体之中，就会带上这种语体色彩，这就是词的语体色彩。词的语体色彩分为口语色彩和书面语色彩两种基本类型。(3)形象色彩。是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。用摹状、拟声方法构造的词语大都具有明显的形象色彩。 二、义项和非义项 1词语的意义在词典中是以义项的形式记录下来的，义项是词典释义的最小单位。如果一个词只反映一个类或某一个对象，这个词就只有一个义项；如果反映的对象不止一个，这个词就有多个

44、义项。 2义项既包括词的理性意义，也包括附着在理性意义上面的附加色彩。 3为什么义项具有概括性：语义具有概括性，义项作为词义的单位也同样是概括的。义项是从词语的各种用例中概括出来的共同的、一般的、稳定的意义，不包括词语在特定语言环境里所显现的个别、具体的、临时的意义。 4一个词可以有几个义项，这几个义项尽管反映的对象不同，但它应该有一般人可以感觉到的联系，如果没有这种联系，它们就不能算是同一个词的不同义项，而只能属于不同的词。 5词义是以义项为单位的，义项不同，词所反映的对象也就不同，附加色彩也可能不同，甚至语义组合关系也会存在差异。三、义素和义素分析 1由分析义项得到的词义的语义特征叫做义素

45、，又叫语义成分、语义原子。 2义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。所以，义素在语言中是不能直接观察到的，它只有以一定的方法和步骤通过分析才能得出。 3、义素分析就是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，以便说明词义的结构，词义之间的异同以及词义之间的各种关系。 4义素分析的方法及其步骤：(1)义素分析的基本方法是对比方法，就是把有某种关联的一组词放在一起，在意义上进行比较，提取可以使同义词互相区别的语义成分。(2)义素分析通常可按三个步骤进行：先确定对比的范围。找出一组相关的词语，确定对比分析的范围。再比较词义的异同。确定范围之后就是运用对比分析的方法，找出不同词

46、义在语义成分上的共同点和不同点，即提取它们的共同义素和区别义素。最后是整理和描写。找出不同词语的共同义素和区别义素之后以一定的方式加以整理，使最后的分析结果能够简明地反映词义之间的联系和区别，最后还需要以一定的方式描写和记录义素分析的结果。 5义素分析结果的整理可从两方面着手：一是加进某些符号表示分析的结果；二是如果某对义项具有非此即彼的对立关系，应只取其中一个义素，并在前面加上正、负号来表示这对义素，不必把两个对立义素都列出来。 6义素分析结果的描写和记录也有两种方式，一是矩阵图，一是横排结构式。 7义素分析的要求：力求做到准确、简明，应用尽可能少的义素来分析、揭示词义的特征。 8义素分析在

47、语义研究和语法研究中披广泛利用，在许多方面都发挥着重要作用。(1)义素分析可以清楚简明地说明词义的结构，便于揭示比较词义之间的异同，揭示近义词，反义词等词的关系，有利于词义的研究、学习和掌握。(2)义素分析有助于说明词语组合的语义限制条件，还可以使语义的描写形式化。(3)目前义素分析的方法还不完善，还存在这样或那样的问题。 9语义特征分析法和义素分析法有什么区别：语义特征分析法是在语法领域进行义素分析手段而形成的分析方法。它和义素分析法的联系在于二者都是把词的义项分解为更小的语义构成(义素)。二者的区别在于语义特征分析法属于语法领域，分析的目的在于揭示和解释语法结构规律，特别关注那些对词语组合有影响的语义成分。义素分析法属于语义学领域，义素分析是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，目的是说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。 第三节 词义的聚合 一、单义和多义 1只有一个义项的词叫单义词，包含几个互相联系的义项的词叫多义词。 2词为什么由单义发展为多义：词由单义发展为多义是有各方面根据的。首先，客观对象间的各种联系是词语多义化