微课在中职信息技术教学中的运用总结与参考文献,现代教育技术论文.docx

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1、微课在中职信息技术教学中的运用总结与以下为参考文献,现代教育技术论文 【题目】 【第一章】 【第二章】 【3.1】 【3.2 3.3】 【第四章】 【第五章】 【总结/以下为参考文献】微课在中职信息技术教学中的运用总结与以下为参考文献 6 总结 时代在发展，技术在进步，微课程已经以各种形式进入我们的生活，越来越多的专家、学者还有老师也已经开场了对微课程的深切进入研究、设计、开发、应用及推广，微课程遭到广泛的关注和一定程度的重视，微课程符合技术发展的要求，可以以有效解决教育教学中存在的一些问题。笔者通过对国内外微课程研究的了解和考虑，在导师的指导下，根据本人在大连市轻工业学校为期一学期的教育实践

2、活动，结合自个的考虑和想法，对中职学校信息技术学科微课程的设计和实现进行了大胆尝试。笔者针对中职学校信息技术学科的一节课中的一个知识点进行了微课程的设计和开发，通过研究论证，微课程能够有效释放课堂时间，使教学形式多样化，能够有效解决信息技术学科教学中的缺乏，有利于学生对知识的主动把握，有利于老师实现课堂教学目的，到达良好教学效果，进一步完善中职学校信息技术课对学生能力的培养，也论证了微课程在中职学校信息技术学科的适用性。 6.1 研究中的缺乏 此次研究进行到如今，令人欣慰的是获得了一定的成果，但在研究经过中也存在一定的缺乏。 首先，本研究在研究经过中，笔者开发制作了一套完好的微课程，但由于教学

3、实际情况，没有将完好的微课程教学内容应用于教学并进行优化改良。对微课程在中职学校信息技术学科的有效适用，其论证可能不够充分。 其次，在微课程的设计与实现中，笔者比照传统课堂老师授课的形式进行了设计，在相关研究较少的情况下，本研究针对中职学校信息技术微课程的实践部分相当于一个全新的探寻求索。但由于时间较短，所述问题和解决措施并不完善。 最后，由于笔者个人精神和能力水平有限，本次研究可能存在纰漏以及不完善的地方。在今后的研究与实践中，会加强这一部分的研究与考虑，为微课程的发展做出自个的奉献。 6.2 研究瞻望 微课程的兴起与发展绝对不是偶尔，在其最初的构成经过中有各种各样的发展雏形，这些都为微课程

4、的兴起与发展打下了坚实的基础。从信息技术发展的速度与程度上看，微课程的研究必然还要持续很长一段时间，由于微课程这种形式不仅能够知足学习者随时随地随机学习的需求，可以以弥补老师课堂教学中的一些缺陷。笔者真心希望本次研究提出的设计和实现思想，能够对中职学校信息技术学科的微课程设计制作者提供一些考虑，微课程的开发建设是一个长期而宏大的工程，在今后某一时间微课程真正蔓延到我们生活的各个角落，浸透到我们不断学习的经过中，那微课程必然能够实现教学改革、实现终生教育、造福社会。 参 考 文 献 1中国教育部。 国家中长期教育改革和发展规划纲要2018-2020 年DB/OL. 2吕莉。 微课 形式的启示DB

5、/OL. 2020-1-7 3张静然。国内外微课程的概念辨析及其研究实践现在状况DB/OL. 4周艳华。微格教学在课堂教学技能培养中的运用与讨论J.中小学电教，20056。 5张静然。微课之综述J 中国信息技术教育，202011：19-21. 6McGrew,L.A. 60-second course in Organic Chemistry. Journal of Chemistry Education,1993,707:543-544. 7Kee,T.P. The one minute lecture. Education in Chemistry, 1995,32:100-101. 8胡

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8、16张静然。微课程之综述。中国信息技术教育J,202011。 17胡铁生。胡铁生的最新( 微课 定义DB/OL. 2020-5-12 18郑小军。我对微课的界定DB/OL. 2020-5-13 19李巧芳。我们国家微课程研究现在状况及发展趋势分析J.中国教育技术装备。202010 20洪显利。教育心理学的经典理论及其应用M.北京：北京人学出版社，2018:246-248 21王帅。布卢姆的把握学习理论及其教育应用J.高等函授学报，200702。 22戴玉。信息技术技能课的分类与教学方式方法的选择研究D.南京：南京师范大学，2018:14. 23余胜泉。微课虽小，应五脏倶全J.中国教育网络，20

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10、心的教诲，是他们严慈相济的教学方式，让我在研究学习之余感遭到亲人的暖和；是各位教师严谨的学术态度和活泼踊跃的学术思维，给了我众多启迪；无论是在工作上还是生活上，教师们对人、对事的态度对我产生的影响是不可估量的；各位教师将是我在今后工作和生活中的气力典范。在论文完成之际，向各位教师致以崇高的敬意，再次感谢教师们在我的两年研究生学习和生活中给予的关心与指导。 还要感谢实验室的兄弟姐妹和宿舍的姐妹们，给了我这样一个暖和和谐的大家庭。通过在学术上和生活上的沟通，让我渐渐适应研究生生活，学会成长，不再感到迷茫。还有在学术研究上帮助我的朋友们，谢谢你们的鼎力相助，没有你们我将寸步难行。感谢你们给予的支持和鼓励，让我顺利完成学业。 最后，再次感谢导师李白桦副教授两年来对我的教诲和关爱，以及感谢王朋娇教师、王健教师、戴心来教师、刘德山教师、韩丽教师、张海燕教师、李玉斌教师对我在学术上的教诲，感谢曲颖教师、邱凤杰教师对我们生活无微不至的照顾，感谢家人多年来对我的支持和爱惜保护。