《电影与播音》刊物的研究内容与影响,电化教育论文.docx

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1、(电影与播音）刊物的研究内容与影响,电化教育论文民国时期，中国电化教育刚刚起步，研究教育问题的期刊中也陆续介绍运用电影与播音进行教育活动这一新型教育形式。 华而不实，由金陵大学开创办理的(电影与播音则是民国时期中国唯一研究电化教育的专业刊物。 回望历史，假如将(电影与播音杂志放到民国电化教育研究发展脉络中去看则不难发现：它基本上能够反映出民国时期电化教育研究的相貌和水平，同时它也是我们国家教育技术研究开启的重要标志，在中国教育技术研究史上占据着重要地位。 因而，从(电影与播音入手探究民国时期的电化教育的研究状况不失为可行之道。 当前，对(电影与播音刊物的研究工作侧重点是该刊的性质和评价问题，

2、即进入刊物内里做细致研究，充分肯定该刊在我们国家教育技术史上的奉献。 这类研究缘于 2007 年由南国农先生主持开展的教育科学规划 十一五 规划重点课题 中国电化教育教育技术发展史研究 . 之后，学界兴起了教育技术发展史研究的热潮，(电影与播音刊物研究也包括华而不实。 相关研究文章也相继出如今报刊书籍中。 如湖南师范大学 2020 年硕士周娟娟的硕士论文(民国时期电影与播音 杂志研究、 2018 年内蒙古师范大学刘玉梅的硕士论文(电影与播音月刊初探、赵琴、刘晓静的论文(论电影与播音的编辑传播特征(西北大学学报，2018、曹小晶、赵立诺(回望金陵大学对中国科教电影之传播与奉献-以电影与播音杂志等

3、为实证研究(西北大学学报 哲学社会科学版，2018 以及较早出现的吴在扬 (中国早期的电教刊物-电影与播音(外语电化教育，1992等。 固然，当前对该刊的研究获得上述这些成果，但仍然存在很大的深切进入研究的空间，应在挖掘整理新史料的基础上，将这一课题的学术研究继续推向深切进入。 本文拟在学界现有研究基础上，对(电影与播音与中国早期电化教育研究的发展状况之间的关系作一番阐述。 如(电影与播音存世于民国末年，它是怎样出现的？ 其出版发行情况的全貌是什么样的？ 栏目设置及内容有什么特点？ 在电化教育研究领域获得了何种成就？ 揭示了民国时期电化教育研究的哪些特点？ 居于何种地位？ 对后世的教育技术研究

4、有什么影响和启示？ 这些问题均值得讨论。 一、(电影与播音刊行始末 回首(电影与播音的开创办理始末，就不得不述及金陵大学电化教育专修科。 金陵大学电化教育专修科是当时中国电化教育专门人才培养的主要高校之一。 电化教育专修科从 1938 年创立到 1952 年全国高等院校调整，并入电影学校为止，连续 14 年不间断地成功培养了电化教育专门人才，被称为 中国，插图 40 页，补白2 则。 除此之外，金陵大学 55 周年校庆时，曾出版副刊文章，内容为(金大办理电化教育工作概述，是庆祝金大 55 周年纪念大会之特刊。 (电影与播音，占刊主要栏目总数的 23%一般阐述、技术研究、教育概论、海外资料及文摘

5、，共 523 篇，占据较大比例，是(电影与播音杂志面向社会各界人士介绍什么是 电化教育 的一个重要窗口，也是我们国家电化教育先驱们讨论电化教育理论问题的主要阵地。 二 技术研究 栏目 技术研究 是(电影与播音月刊的主要板块，共178 篇文章，占主要栏目总数的 34%. 该栏目刊登有关收音机、电影机、幻灯机、照相机等设备的基本原理、选择、使用、维护以及最新的设备信息等。 如以(电影与播音编委之一的金陵大学曹守恭教授介绍收音机或电声方面的文章为例，共收录 19 篇，除此之外还包括屈应琛、孙良录等人的相关文章。 技术研究栏目还着重介绍有关感光材料的知识，共刊登约 30 篇， 主要执笔人是金大教授吕锦

6、瑷。 除此之外，技术研究栏目还注意介绍新媒体技术，如幅不多，全部 63 期中只要 41 篇，所占比例很小，但却真实反映了电化教育在社会领域的应用情况以及开展的电影教育及其施行方式方法的讨论。 从这些文章内容可得出民国学者普遍持有的电化教育核心思想为：电化教育是一门应用和实践学科， 它不但能够应用于学校教育，用于改善教育传播效果，而且还可用于社会教育领域，如抗日宣传教育、扫盲教育、科普教育等领域。 由此能够得出民国时期的电教工作者经世致用思想根本源头下的 大电教观 ,以为电化教育是应需而生，为社会服务的应用学科， 而不仅仅局限于学校教育领域。 四 海外资料及文摘 栏目 海外资料及文摘 重点介绍美

7、国一些相关刊物的情况以及电影院、电影片、收音机统计数据等。 这些内容与主编孙明经出访美国高校收集回来大量资料有关。 他从美国考察回国后，对西文图书及科学杂志增置尤多，他从美国带回约 五六百磅的文献 .31943 年电化教育资料室电 影重要定期刊物见表2。从这类文章我们能够看到，20 世纪 30 年代开创办理电化教育时主要是 学 美国。 由于很大程度上讲，电化教育是一个舶来品，并非我们国家土生土长出来的。 众所周知，我们国家电化教育是由美国视听教育演化而来。诚如理学院院长魏学仁博士所言， 五十六年前，在留学美国期间，察及视听教育当时在美国之发展，即料及此种事业对于我们国家教育乃至建设事业， 必有

8、极大之奉献。 乃于工作之余，注意此种技术，搜集资料文献并与从事此种业务之机关获得联络 4 这是对当时 学 美国视听教育的真实写照。 但 学 这个字眼不能概括当时的电化教育状况，不少电教研究者是在译介的基础上谈自个对电化教育的认识的，是一种采纳和借鉴中孕育了自个的考虑， 模拟中包含了分析。 五其他栏目 这类内容包括消息类国内和国外消息、金大电教、佳片介绍等。 国内消息用相当篇幅介绍了国内电教动态，有江苏、四川、广西、甘肃、湖南等地电教开展的情况；有教育电影协会的活动，有教育部电影巡回队工作大概情况等。 这类文章对于了解当时国内电教活动提供了大量的信息，勾画出了民国电教发展图像。 海外消息则着重介

9、绍美国视听教育活动的开展情况，如、电影公司、学校以及学术团体动态，中国在外考察沟通消息等，这些对及时把握国际电影教育提供了多方信息。 金大电教 一栏是对金陵大学电化教育活动的生动写照，包括了金陵大学电影部后改为影音部所摄制的幻灯片和电影片的介绍、 教育影片的统计、校内放映服务、对外流通服务，电化教育专修科的招募生源、课程、实习、师资等相关情况以及该刊本身所开展活动的总结与回首，为考察金陵大学电化教育事业提供了大量的原始资料和统计数据。 佳片介绍 是对国内外一些影片的简介。 值得一提的是 游历参观 中连载了孙明经(抗战前夕万里猎影记长篇通讯，对于了解抗日前夕我们国家部分地区人民生活具有不菲的参考

10、价值，并具有社会人类学方面的意义。从消息类及其他栏目中我们能够看出， 民国时期电教推广实践到达初次高潮， 在国际上也颇有地位。 三、(电影与播音的影响 (电影与播音以其广泛的题材、丰富的内容、较高的学术含量、对社会教育的人文关心，从创刊起就遭到国内外的注意，吸引了诸多知名学者的目光和他们的投稿，逐步发展成为我们国家早期电化教育刊物中办刊时间最长、内容最丰富、影响最大的刊物。 一介绍国内外视听教育近况，传播国外视听教育思想的 窗口 (电影与播音积极介绍国内外视听教育近况，开阔时人眼界。 据统计，其介绍的国家牵涉当时所有发达国家，华而不实介绍美国视听教育最多。 可见，(电影与播音是当时电化教育学术

11、信息的资源库之一，借助于(电影与播音，国内学者能够及时了解国外视听教育的最新研究成果、 当时国内电化教育活动的信息、各地方电影片流通情况， 为研究我们国家民国时期、教育界、电影界开展教育电影活动提供了重要的数据资料。 应该提醒注意的是，这时期我们国家电化教育虽刚刚起步，处于草创阶段，但是就电化教育整体上来讲，还是纳入到国际视听教育的运行轨迹，与世界先进国家视听教育领域直接 对话 的，是符合当时国际潮流的。 可惜的是，经过民国时期短暂蓬勃发展后，我们国家电化教育几乎陷入停顿状态，电教专业停办 30 年，直到1983 年重新起步。 而这时重新起步的中国电化教育已经脱离了国际教育技术发展轨道，变得与

12、世界发达国家越来越难以 对话 . 此后，大致用十几年的时间恢复电化教育，在恢复的同时，我们又开场了大量的译介，这个时期仍然是 搬 、 学 的时期。 20 世纪 90年代后期，尤其进入 21 世纪后，我们才把注意力扭转过来， 思维转向我们国家教育技术的本土化以及国际化。 由此可见，从某种意义上讲，民国时期电化教育本土化和国际化程度是高于现代的。 二发表电化教育言论，成为早期电化教育研究的 风向标 (电影与播音大量发表教育家和社会各界对于电化教育发展的评论和建议， 提供学术沟通的平台，发起电化教育要为社会服务的运动，推动了电化教育的发展速度和研究深度。 孙明经在 1947 年第六卷 1 2 期发表

13、的 ( 影音 与 电化教育 一文中提出 电化教育 名称问题，第六卷 7 8 期则刊出远在美国考察的杜维涛与主编孙明经的(影音正名辩一文，这是我们国家学者第一次对 电化教育 名称的深切进入讨论。 (电影与播音大力倡导电化教育在社会领域的广泛应用。 在(电化教育配合国民教育施行记、(电影到农村去、(电化教育与战后建设、(电化教育与西康建设、(美国军教电影的施行、(发展我们国家电化教育当下之急务、(军中播音总队的成长、(怎样发展教育电影、(南京市中小学电影教育的施行和感想、(电化教育施行问题、(我们国家电化教育没有能大量发展的三大原因、(怎样应用电影、(怎样使教育当局认识教育片 等文中都贯穿着当时

14、科学救国 、 教育救国 的思想， 把电影与播音称作民众教育的 利器 ,唤醒民族觉悟的工具。 这些观点反映了民国时期电化教育既是学校教育，又是社会教育的大电教观， 同时也奠定了教育技术学科作为应用学科的地位，折射出民国时期中国电化教育研究的总体水平和方向。 综上所述，(电影与播音这一电化教育学术刊物对 20 世纪中国电化教育的产生、 发展和研究起了积极作用：一是成为中国早期电化教育的思想源；二是构成早期电化教育研究的话语空间，影响了当时的电化教育的主流舆论和电化教育政策的制定；三是推动了电化教育与社会的联络，推动了电化教育这一实践领域研究的发展。 以下为参考文献： 1 桑新民。教育技术学专业的继往与开来J.中国电化教育，2005,1：12. 2 3 孙明经。中国文化革命中的一个小实验-金陵大学影音事业概述J.影音月刊，1947,678：212. 4 金陵大学校友会。金陵大学M.南京：金陵大学校友会，1982.