视听语言修辞的方法,艺术硕士论文.docx

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1、视听语言修辞的方法,艺术硕士论文本篇论文目录导航：【宣言,称 只要将音响作为一段蒙太奇的对位去使用时,音响才能使我们有可能去发展并改良蒙太奇。 意味着声音与画面在情感、内涵、情绪、情调、气氛、节拍恰好是错位、对立的,构成很大反差的。正是由于声音与画面的差异、对立、错位、相反,才更有力地构成一种比照和对照,进而用一种反差的方式更强有力地表示出出正面的意义、价值。 这里的声画对位指声音和画面分别同时进行,分别表现不同的内容,但最终彰显同一主题,下面分为声画对立和声画平行两方面阐释这种关系下的影像语言怎样传输更多的信息,又产生如何的意义。 一声画对立 声画对立作为声画对位中的一种类型,与声画对位分析

2、角度的方式并不完全一样,声画对立较声画对位愈加侧重手法上的比照。声画对立是指画面中的声音和画面不同时出如今一个画面中,多以画外音的形式出现,通过激发观众的自由联想,进而实现象征、比喻、比照等艺术效果,整个经过带给观众听觉和视觉双重的审美感受。这里的声音不是处于第二者的地位,与画面发挥同样的功能,但是从反面突出展现人物的心理活动,或营造某种情绪,暗含某种情感,特指某种观念等,这一行为经过又被称为隐喻蒙太奇。这种修辞方式方法在声画对立的情况下中经经常见。在(自然的馈赠中,职业挖藕人每晚劳作完毕,相聚一起吃晚饭时,大家互相照顾,大快朵颐地吃饭时,让人感觉打工者相聚在一起,互相鼓励,让人感到一种积极向

3、上的工作态度,也感遭到他们是知足于如今和随遇而安的生活状态,但是一位挖藕人的画外音却道出了他们的心声, 就是一个腰疼,一个胳膊疼,一个腿呀有点酸,还一个胃,不好受。我家的老婆她也讲了,她讲你在外面要照顾好自个,我们肯定希望藕的价格卖的高,就是为了生活,多挣几个钱。 热闹的场景背后都隐藏着一种严肃对待生活的信念,在外谋得生计的人们,看到这里都能感同身受,理解劳动者为何坚持辛勤、不辞劳累的劳作,是一种责任,更是一种生活的态度。 声画对立在片中有两种常见的表现方式,一是画面中着重介绍的人物不在第一时间出现,但是被搭配他特有的声音,表现等待他的出场;二是空镜头叠加音乐音响,用来衬托气氛。前者在第一集中

4、讲述父亲制作诺邓火腿时被使用,父亲口传心授儿子怎样原汁原味的继承这门手艺,华而不实父亲是主角,但是镜头却停留在各种被腌制的火腿上,父亲的 心得 以画外音的形式出现,在一时间内吊足观众的胃口,然后才牵引出父亲的亲手示范。后者的使用在第三集(转化的灵感中介绍姚贵文家庭作坊豆腐球时有所具体表现出,片中讲述到豆腐球尚未了制好,于是画面以一个以竹扁中的正在露天晾制的豆腐球为静止参照物,天空则呈现出因间隔拍摄产生的云彩瞬息万变的景观,来映照 这种变化,来自于自然发酵 的讲解评说词,单纯介绍制作时间,是比拟抽象的,使用特效的镜头拍摄,既不失生动又富有内涵地解释了时间的气力。 二声画平行 声画平行,与声画对立

5、的不同之处是,在形式上声音和画面互相分开,但不是以互相对立状态的形式存在,强调各自在自个的领域中进行分别表现。鉴于声音和画面相互具有相对独立性,声音和画面内的声源对应关系(主要侧重片中的人声和画面声源关系)不确定,需要依靠相互分开但又有所比照的方式来联合,所以这种平行产生的比照的价值,正是在声音与画面的差异上显现别具一格的风格特征,进而到达比照的修辞效果。这种声画关系经常采用平行蒙太奇和同时蒙太奇两种表现方式完成视听语言的修辞。 平行蒙太奇,其手法与比照蒙太奇接近,两者都是声音和画面保持分离的形式,厉先锋指出: 平行蒙太奇不重在时间的因素,而重在几条线索的平行发展,靠内在的悬念把各条线的戏剧动

6、作,紧紧地接在一起,这些平行线索,有时多少能够看出它含有比照的成分,却又比比照广阔得多,丰富得多,艺术吸引力十分强,另外平行蒙太奇还采用迅速交替的手段,造成悬念和逐步强化的紧张气氛,使观众在极短时间内,看到两个情节的发展,最后又合在一起 气在第二集(主食的故事中介绍西安的各种特色面食时,使用平行蒙太奇的手法,实现镜头画面讲述市区繁荣夜市中的面食制作,另一面又转向讲唱乐队正在歌唱西安美味面食的音乐老师,两条叙事线索分别从画面和声音两个平行的途径通过剪辑手段平行拼凑在一起,共同表示出关于 西安面食 的热爱之情。相比而言,同时蒙太奇,即把两个或两个以上的动作,同时叠加在一起共同发展,这是与平行蒙太奇

7、不同的地方。同时蒙太奇的声音和画面能够以平行的方式展现,可以以选择同时进行但不平行的方式展现。它强调时间元素的重要性,所有的影像同时发生。同时蒙太奇的手法运用比拟多见。 往往用于描绘叙述食材的制作经过,一气呵成地纪录整个繁琐的经过。例如在广东河粉的制作经过,一道道工序,人力、物力都缺一不可,不管是压衆环节,还是切制环节,工人都同时进行手中的营生,显示出有条不紊的流水线化生产形式,同时,讲解评说词也在画外同时进行实时介绍各种美食常识,但讲解评说又是有限的,所以当画面语言足以能被观众完全理解的情况下,讲解评说一般很少使用。总的来讲,声画对立和声画平行都是较为独特的声画关系,在片中恰当运用各种蒙太奇

8、手法,才会事半功倍,揭示定位准确的内涵,表示出更深切的情感。 第三节声画分立 声音元素不管从制作上来看,还是理论分析方式方法的总结都表现出它的 多元化组合 的特质。参照经典的影视声音分析方式方法,从影视声音的三个不同部分来进行分析: 语言 、 音乐 、 音响 或者也有评论家分为 配乐 、 对白 、 背景音 等。画面元素则愈加丰富,所以当多元化的声音当与到丰富的画面时,产生的声画关系不止有声画同一、声画对位,还有这一节要分析的声画分立。声画分立和声画对位,最根本的不同是前者突出了声音的地位,将其从依附于画面的附属地位中解放出来,成为独立的元素,进而丰富了纪录片的表现手段。声画分立,即声音和形象具

9、备相对的独立性,它们通过分离的形式,在另一种新的基础上求的和谐统一。Jacques Michel Marie以为声画分立经常以 一种团体结盟方式 ?出如今影像中。在这里将声画分立分为声画互衬和声画分离两种类型进行分别分析。 一声画互衬 声画互衬,即声音和画面形式上分立,但是重点是追求情感归结点的统一。影片中在静寂的自然景观的长镜头展示中,搭配食物烹煮时容器发出的声音,明显配乐与画面不在同一个时空中,但是观众在观赏上,从熟悉的地域风景中,了解到这是曾经的故土, 枯噜枯噜 的食物沸腾的声音,是家乡的味道。这种声音和画面情感上构成衬托,形式和内容上却分头并进的形式,是本片中的一大亮点。食物煮沸的声音

10、,在这里是运用了音响蒙太奇手法,利用音响表现情节,描绘叙述过去,回忆往事,甚至直接对人物内心进行刻画,可以以用来加强场面效果。 谈及情感的归结,还离不开心理作用蒙太奇的运用,它通常特指利用人类将两种或多种事物结合在共同考虑的心理作用,表现形式是将两个或两个以上的镜头组接在一起,以期唤起观众的联想。但这种组接不是随意进行的,它必须考虑能否符合生活逻辑,能否符合观众心理感受的经历体验,能否符合人类认识论的规律以及影视作品艺术创作的规律。基于56个民族的不同生活风俗的各领域人们,都同住在中国这个国家,其内在的文化基调是一致的,所以在片中流露出的对待食物的态度时,能反映中国人们共同具备的文化自觉心理。

11、在历史元素、地域元素、民族元素互相融合的大背景下,(舌尖上的中国的每一集结尾,在点明本集主旨的结束语和配合讲解评说词的画面,都试图将这种文化认同心理再次重申。详细具体表现出在涉猎到的地域美食和背后人物的拍摄素材,用代表性的镜头组接在一起,情感记忆碎片式的被收集在一起,观众深切进入浅出地领悟到在片中里几乎所有的事物都是大自然和人类共同协作才能完成的,美食是荒野文明与城市文明共同缔造的作品。 二声画分离 声画分离,在本片中,用来特指声音与画面互相独立,各自根据自个的逻辑轨道展开,但两者的关系又是相互补充的,其追求形式上的反差比照和内容上的反面强调。声音和画面分离,运用剪辑蒙太奇,以期完成在不同镜头

12、的剪接基础上,保证情节和场景变化的合理连贯性,到达预期的观影效果,促进了声画分离的进行。 例如善与恶,生与死,声音画面表示出效果相反。比方讲画面是悲戚的内容,但声音却是喜庆的。在声画分离时,声音一般不会来自画面之中,而多以画外形式出现,却在总体情感、情绪上,又有一种互相映照的关系,它们能够通过这种形式来到达更高层次层次的统一。作为一种蒙太奇技巧,通过改变声音和画面的原来节拍,产生比照、隐喻等艺术效果,进而带动群众的艺术欣赏心理的变化。 比方第一集中介绍吉林查干湖渔民的捕鱼之道时,画面记录丰收捕榜的成果展现时,画面多配合音响的快节拍进行快速剪辑,介绍各司其职的捕鱼人员和整个背景环境。随后在等待收

13、网的时候,声音由起初的讲解评说词和场外自然声音构成,使整个场景热闹之余覆盖在紧张的气氛中,但是当画面特写肥妹的大鱼并配有画外音解释这是使用六寸网眼的渔网的结果时,悠扬的女高音合唱响起,空谷悠扬的音乐与画面互不相干。但这种空灵的歌曲仿fo在诉讲当地的人们一贯秉承 猎杀不绝 的捕拂原则(只捕搜大鱼,放走小鱼)是一种高尚的行为,大自然对人们的馈赠,回报以对大自然的取之有度,这种和谐的相处形式如同合唱音乐,舒缓之余将整体的情感得以升华。 声音和画面合一带来的感官冲击,能够直接引发观众的联想进行深层次的考虑,但是单一以声音来解析,以分离状态展示,那么声音的呈现与人物的行动并不会有直接的关联性,但基于最终

14、上升到隐喻的层面上,二者共同借助剪辑蒙太奇的手法,进行组接。但后者的使用会从反面的反面双倍这染的艺术效果,无疑更增加了作品的感染力。声音中的讲解评说词在该片中是最惹人关注的,当通过讲解评说人们看到片中的人物阿伦如今身为澳门一家海鲜餐厅的主人,但在他的记忆里,父母始终只是在店里昼夜繁忙的两个身影。童年给他留下的,是辛苦的回味。阿伦对童年的回忆,没有用画面讲述,反而以生意很少冷场的饭店为背景,镜头直指机密就在于餐馆的招牌菜 一陈皮鸭。声画对立的运用会使声音和画面以相互剥离的状态呈现,自父辈延续至今的陈皮飘香里,有阿伦 苦尽甘来 的回忆。 在笔者看来,纪录片的声音效果比画面的拍摄更要复杂,其声音语言构成了电视屏幕的 声音形象 ,它和画面语言组成的 画面形象 一样,都是纪录片创作的一个重要手段,只不过在不同的情境中,它的侧重点有所不同罢了,有时候是画面语言在发挥主要作用,有时候是声效语言在发挥主要作用,两者之间以多种声画关系呈现,并会运用不同的蒙太奇手法,来产生不同的视听语言的修辞效果,值得进行进一步细致研究。