“绿色中国丛书”的创作特点评析,儿童文学论文.docx

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1、 “绿色中国丛书的创作特点评析,儿童文学论文朱自强教授在这套丛书的序言中，引用了德国着名儿童文学作家凯斯特纳的话： 梦幻想象力的干涸，使社会以及个人的生活失去根基。 确实，人假如失去了梦幻想象能力，就等于折断了思维的翅膀，就好像扼杀了创造力的萌芽，人的本性就会异化，人之所以为人的特质就会流失。这将是人所面临的最大不幸，人类的将来也将失去希望。培养孩子的想象力，应该是儿童文学的重要任务之一。为了完成这个任务， 绿色中国丛书 对梦幻想象能力做了 硬性 的要求。 朱自强教授在序言中讲： 假如讲有相对硬性的要求，那就是本丛书收入的应该是梦幻想象文学，在文体上，采用梦幻想象小讲或童话的创作手法 。这个

2、硬性要求 具体表现出出朱自强教授对将来中国儿童文学发展的某种企盼与希冀。 在这套丛书中，采用童话创作手法的作品有6本：(风之国(失忆精灵(隐在城市中的学校(献给松汐岛的花(水界传奇和(太空飞鱼；采用梦幻想象小讲创作手法的有2本：(戴胜鸟日记和(白星星；兼有梦幻想象小讲和童话文体特点的作品有2本：(绿房子和(手心里的女孩。童话和梦幻想象小讲都在建构一个梦幻想象世界，但是二者还是有区别的。 在童话里面，现实世界和梦幻想象世界处于一样的艺术逻辑层次中，读者只要想到这是童话，就会毫无条件地接受作品中现实和梦幻想象的转换，儿童文学理论家称之为 一次元 的艺术世界；而梦幻想象小讲则不同，当现实世界和梦幻想

3、象世界转换时，作者会提醒读者注意，譬如，哈利 波特，只要在他拿起魔杖，念起咒语的时候，他才是一个巫师，否则，他就是一个普通的男孩。儿童文学理论家把梦幻想象小讲的艺术世界称之为 二次元 世界。 一次元世界的 童话想象，能够更为自由、更为大胆；而 二次元世界 的梦幻想象小讲想象，则要遭到特定情境的制约，并要考虑到与现实世界的关联。 童话与梦幻想象小讲想象的不同，从上面提到的6本童话和2本梦幻想象小讲的题目中，可以以看出：(风之国(太空飞鱼(水界传奇等显然要比(戴胜鸟日记(白星星所提供的想象愈加大胆、愈加奇特。 (绿房子和(手心里的女孩两本作品所建构的艺术世界则颇有特色，它不仅由人类与精灵共同组建，

4、而且两者还有穿插，人就是精灵，精灵亦是人。 从人类世界的角度看，像是梦幻想象小讲；从精灵世界的角度看，像是童话。因而我以为，这两部作品兼有梦幻想象小讲和童话两种文体的特点。当然，我这样讲，仅仅仅是从一个评论者干巴巴的理论抽象角度出发，我相信对于两位女作家孙昱和蒲灵娟来讲，她们在创作时根本没有考虑到什么文体特点问题，她们的创作冲动来自于对整个人类、对大自然、对纯真童年的由衷热爱，来自于对将来生活的美妙希冀与期盼。基于此，她们充分调动了女性特有的柔情与细腻，尽情描绘自个心中世界的图景。两部作品情节弯曲复杂，亦真亦幻，灵气四溢。笔者以为，把这两部作品放到现代同类作品中加以比拟，也会毫不逊色地处于佳作

5、之列。 这套丛书的另一大主题是生态意识。莎士比亚在着名悲剧(哈姆雷特中曾对人类有过一段激情弥漫的赞颂之词： 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的气力！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华要髓！万物的灵长！ 这段台词曾被以为是欧洲文艺复兴时期，时代精神的最佳演绎。它曾鼓舞无数新兴资产阶级精神界之战士，挺身奋起，与衰败的封建势力展开殊死搏斗，抛头颅、洒热血而在所不惜。但是，当站在21世纪新的生命至高点上，回视16至17世纪文艺复兴豪杰们的精神世界时，我们发现这种人类中心主义的思想是有局限的，它过分夸张了人的主体气力，进而导致了人

6、类欲望的极度膨胀，和对大自然过分地利用与索取，其结果则是我们如今所面临地众多生态问题。放弃人类中心主义，树立生态文明观，已经成为21世纪人类社会主导的价值取向与生存观念，人们已经越来越清楚地认识到，人类只是大自然生命圈中的一环，大自然是包括人类在内的、世间万物的母亲，人们应该对其怀有感谢之心、敬畏之情。 翻阅 绿色中国丛书 ，一片生命的绿色涌入眼帘，一股大自然的勃勃生气扑面而来。宇宙、星空、大海、森林、山脉、河流、沼泽、岛屿，大自然的图景次第展开，活泼踊跃于华而不实的生命物象接踵而至。何卫青(献给松汐岛的歌呈现出一幅海岛生命图，松汐岛是大自然精神品质的象征，她的美丽与和谐昭示着生命的精致与尊严

7、。这部作品是一首赞颂大自然美丽与和谐的抒情曲，是发自作者心灵深处的颂歌。顾鹰的(风之国所描绘的海岛，则是另一番景象。 生活在岛上的尨族巨人生性好斗，自恃身高力大，盲目开采岛上的岩石，并且蔑视魔猊族矮人，由此引发岛屿自然环境的毁坏和两个种族之间的争斗不断，安静的岛屿变为纷乱的战场。一场突如其来的自然灾祸，改变了尨族巨人的观念，他们的国王 风 决定和魔猊族人和解。其间，三个花精灵让国王 风 感遭到了爱的宏大气力。作品的结尾，两个对立的族群化干戈为玉帛，国王 风 则放弃王位，身体缩小，成为人类社会的一员，并得到了幸福的爱情。这部作品用童话的艺术表现手法生动地表示清楚，生命没有高低贵贱之分，生命的和谐

8、相处，是自然最本质的生存之道。这部作品的主题意蕴，对于人类反思本身行为具有深入的启示意义。 生态、梦幻想象，把这两个主题放在一起，构成一个带有理想色彩的浪漫和弦，这样的和弦对当代社会生活的都市人，具有莫大吸引力。我们生活在一个过分人工化的环境中，离大自然越来越远，大自然成为我们心中的一种召唤，幻化为我们意念中向往的北斗。歌颂大自然，歌颂人与自然的和谐相处，就是歌颂人类社会最美妙的理想。我们有必要让孩子了解大自然，爱惜保护大自然，这样人类社会的发展才能持久。放飞孩子们的绿色梦幻想象，是每个成人的职责，更是儿童文学神圣的责任。 生态、梦幻想象这个带有理想色彩的浪漫和弦，与当下中国儿童的生活构成交响

9、乐的时候，却流露出些许的蓝调情感。 大自然的生态环境面临着很多问题，甚至是面临着不少危机，怎样让天空变蓝，让河水变绿，让草木茁壮成长，是中国社会当代化经过中亟待解决的问题。对于当下的中国儿童来讲，除了自然生态问题，还有一个本身生存的社会生态问题。中国儿童 尤其是城市儿童，他们很多自然生存的权利被剥夺了，他们的身上承载着长辈们太多的等待；学校的应试教育更是极大地扭曲了童年的本真，学生沦为考场的奴隶。这样的儿童生态让每一个有责任感的成人都感到忧虑，更让儿童文学作家、理论家痛心疾首。朱自强教授屡次提出儿童文学对儿童生态状况的关注，并在小学语文教育中率先垂范，做了很多教学资料改革方面的有益探寻求索。我们完全能够把 绿色中国丛书 ，看做是朱自强教授儿童生态观念的一种延续。 这套丛书的另一个特点是作家团队的构成。丛书的十位作家既有屡次荣获全国大奖的知名作家，也有暂露头角的儿童文学新人，华而不实不乏博士、硕士等高学历人才。这样的作家团队，保证了这套丛书艺术上的高水准和主题意蕴的超越性，因而，我相信，这套丛书不仅合适儿童读者阅读，也合适成人阅读，尤其是从事幼儿教育和中小学教育的老师，他们读后会有更深的感悟。 绿色中国丛书 是一套具体表现出出时代精神的书，是一套有追求、有内蕴的书。她把绿色梦幻想象奉献给社会，她在为中国将来社会培育希望。